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1、2022支教工作计划支教工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的支教工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。支教工作安排1支教项目1）11月7日10日，支教组xx带领xx小学督导老师前往xxxx校区支教工作进行期中督导走访。2）11月9日10日，支教组xxx带领xx小学专业老师前往xx宁远校区进行期中教学督导工作，指导支教老师们的期中教学。3）11月中旬，xx市善导社会服务中心导师前往机构督导支教组工作，回顾本学期支教老师岗前培训。4）11月8日15日，xxxx等校点接连进行期中考
2、试，各校点老师都在惊慌地备战期中考试的工作中，支教组全程跟进。资助项目1）11月1016日xx资助学生走访行程安排、志愿者招募、走访资助整理；2）11月1112日xx地区主题班会策划及开展3）11月底资助学生资料整理及更新、官网发款信息更新4）xx资助学生资料的更新及整理小狮子陪伴成长项目1）11月16日：设计学生成长个案记录套表，补充记录有偏差行为的学生个案2）11月712日，撰写10月份小组活动的过程总结3）11月1315日，11月小组活动物资打算4）11月1624日，到xx宁远支教校点走访，开展眼头小学“文明小卫士”，五龙山中心校“成长的天空”抗逆力培育小组，白兔小学“漂亮乡村我的白兔村
3、”小组活动，沈家小学“欢乐成长”主题班会5）11月26日30日，活动总结小骆驼图书角项目1）11月8日，xx宁远支教学校绘本老师绘本阅读教学微信课程共享。2）11月18日，跟进并完成xx宁远支教学校班级图书角建立工作，包括图书柜组装、图书角装饰及图书配置工作。3）11月21日，好友营支教亲子绘本阅读群绘本微信课堂共享。4）11月26日30日，开展xxxx绘本阅读周活动。支教工作安排220xx年8月30日，我上了开往-小学的校车，教学经验起先了。由于小学师资力气不足，我一到校就正式担当了初一五班和六班的数学教学工作，并担当初一五班的副班主任。领导和老师告知我，我已经成为正式老师，独立负责两个班的
4、数学学习。当时真的压力很大，因为这是我第一次站在讲台上作为正式老师讲课。但这更令人兴奋，因为校长和领导特别信任我的实力和广州高校的学生。那我肯定要好好表现，好好努力，为广州高校争光，不辜负教学学校的信任和厚望。一开学，我就站在讲台上讲课。高一的孩子刚刚进入小学，不适应小学的学习方式和学习环境，基本的课堂纪律无法维持。像幼儿园的习惯一样，大一的学生上课总是随意下座位。想扔垃圾的同学会干脆去垃圾桶扔垃圾。想说话的同学上课会随意插嘴。想喝水的同学会干脆拿出水杯喝水。更何况他们不会向老师汇报，而是会走出教室去灌水。有些学生会不做作业就回家。面对各种各样的问题，我不断向其他资深老师寻求解决方案。由此，我
5、也获得并学到了许多好用的东西。首先，面对一年级的孩子，第一次见面，作为老师，要树立威信。刚进一年级的学生要明白小学和幼儿园是不一样的，学生也要明白老师说的话是有重量的，说什么都要记住。其次，面对全部低年级的孩子，我还是须要以激励为主，指责为辅。尽量给他们更多的关注和嘉奖。终归是孩子，我们老师要多哄。即使严厉指责，最终还是要哄。第三，每次学生做练习，排队升国旗的时候，作为一个副班主任，我都会陪着看。我通常须要问学生更多的问题。在我上课的空余时间，我会常常去班级了解状况，尽量感谢你抽出时间和孩子们相处。这样既能快速精确地记住学生的名字，又能让他们熟识我，和我培育感情，有利于教学活动。最终，终归学生
6、现在才一年级，自我意识低，自制力差。为了解决一些学生没有完成作业或者遗忘做作业的问题。我督促学生打算一份作业登记表，每天看他们抄作业。另外，我每天在课堂上留出几分钟来完成今晚给孩子们的数学作业。一些能快速完成的学生能完成它。而对于还没做完的人来说，回家写完作业也用不了多少时间。学校领导和老师都跟我说教一年级会很累很辛苦。但是感觉9月份的实习生活很充溢，学到了许多课本上学不到的阅历和学问。我觉得这些实践阅历和技巧特别难得。所以，希望能共享给大家支教工作安排3一 支教总目标1、学习班级班务管理，提高专业授课实力。2、了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。3、发挥自己的特长
7、，协助在校的指导老师策划和组织学校的活动竞赛。4、向一线英语老师虚心指教，定期与英语科组沟通沟通，主动参加教研活动。5、提高处理事情的应急实力和敏捷性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。6、保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的熬炼学习机会。二 支教工作安排时间工作支配14周1、熟识校内环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。2、帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。58 周1、学习各位英语老师的特长，多听课，多备课。2、各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动竞赛。912周1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期
8、中复习。2、协助组织学校校运会。3、开展家长会。1316周1、全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。2、打算至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。16期末1、筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。2、整理支教资料，打算支教答辩。支教工作安排4支教是为了促进城乡教化均衡发展，同时也是提升我们农村老师专业化水平的一种途径。作为一名农村老师，我们欢迎并盼望高水平的城镇老师来指导我们的工作。但近年来，我们却时常看到老师支教的怪现象：有些支教老师只是在开学时，才到支教学校绕一圈，报个到。然后，直到学年结束时，才会又来饶一圈，拿一份支教考核表回原单位交差。老师支教活
9、动俨然成了“花瓶”,只能看，不能用。如此这般，不免叫人大失所望。如何才能让支教活动真正发挥其应有的作用？支教任务要落实支教是为了什么？是为了促进本地的城乡教化均衡发展，还是只是为了完成帮教任务，走个过场；是为了支教学校和被支教学校的发展，还是只是为了完成考核指标？作为支教活动的组织者，首先要把支教的目的搞清晰，弄明白，才能正确开展支教活动。支教过程要务实支教活动一旦确定下来，那么接下来，支教活动怎么开展，支教程序怎么进行，支教过程怎么监督，支教老师物质待遇怎么落实，支教学校和被支教学校怎么协调，对支教如何管理，考核全都要在支教方案中真实的体现，并形成制度。最终形成让务实的制度引领人，约束人，激
10、励人的目的。支教结果要真实支教结果能否真实地反映支教过程是开展支教活动最关键的环节，也是目前支教活动的“最短板”.支教过程开展得好，假如弄虚作假，支教活动也是失败的，无效的。幸幸苦苦，扎扎实实工作一年的支教老师，到头来却和一年只到学校转两圈的支教老师考核结果一样，所获酬劳一样，怎能让下批的老师还想认仔细真来支教。支教工作安排5一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕区教化局“加快建设现代化教化强区。切实保障人人享有接受良好教化机会”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干老师的作用，支持和帮助村园老师队伍建设，提高村园老师的教研实力和业务水平和办园水平。二、主要工作依据园务工作要求，本学期加强扶
11、持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的探讨，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，确定从以下三方面进行支教。1、帮助对方幼儿园拟定发展规划，使幼儿园自身发展实力得到提升。实施课程改革，提高实施的水平，完善园本探讨制度，完善评价激励机制，使两所村园常规管理水平再上一个新台阶。2、村园幼儿园派员参与我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动安排发给两所支教幼儿园，让他们届时派老师到我园参与听课、评课活动，相互学习、沟通，取长补短，促进老师实际应用实力的提高。3、我园定时间派骨干老师到两所村园参与听课、上课、评课活动，与两所幼儿园的老师共讨教学中的疑难问题，相互沟通，
12、达到相互促进、共同提高的目的。三、支教活动支配：九月份：1、制定村园安排2、年级组长和村园老师一起创设环境（室内外环境和区角材料）十月份：1、骨干老师对村园进行幼儿一日常规管理指导2、骨干老师下村听课和上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动（沙龙研讨：老师怎样备课）十一月份：1、村园老师来中心幼儿园观摩公开课2、骨干老师下村上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动（中班嬉戏活动）十二月份：1、村园课程实施状况沟通2、年级组长去村园听课和上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动一月份：总结沟通支教状况支教工作安排6新学期，新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组，工作面对校
13、外社区虹桥社区，我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动阅历，在一如既往地做好日常事务的基础上，开拓创新，希望本学期的支教活动能给社区的困难小挚友带去更多的快乐。为此，现作出初步工作安排，安排如下：一、 本组的招新工作1、依据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小挚友支配4人对其进行帮助之外，其余五人每人支配2人。2、要求队员责任心强，有耐性，有爱心，能合理支配自己的时间，主动参与工作。二、 针对新队员的培训工作为能给虹桥社区困难小挚友带去更好的服务以及呈现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参与培训会议。会议要求队员仔细思索支教的意义所在，就如何做好与小挚友的
14、沟通、如何帮助小挚友做好服务工作进行主动地沟通和总结。三、 做好日常本职工作每周确保都有队员去往每位困难小挚友的家里，帮助他们检查作业，以及解决一些在学校遗留下来的难题等等，以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员看法端正，做事主动主动，热心真诚。四、 开拓创新活动建设并实施为丰富困难小挚友课余生活，预组织以“拓展你的思维艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可支配队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作，一方面促进了小挚友的课外爱好，另一方面又融洽了队员与小挚友的情感。还可邀请小挚友们的监护人观看或参加活动。此外，还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参与义演，
15、邀困难小挚友及其监护人及四周其他居民参与观看。详细策划经细虑后推出并实施。五、 团队建设，培育人才1、适时召开会议，对工作进行总结。加强团队的内部沟通，增加工作阅历，使团队加强以后的工作质量。2、重点培育有实力的干事，增加其义务服务观念及组织团队的实力。我们的队员都是新队员，虽然在初期有着对工作的一份稚嫩，但在接下来的工作中，我们定仔细负责完成本职工作，吸取教训，总结阅历，渐渐进步。信任我们的团队能更好的发挥团队实质性作用，呈现团队精神，不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。支教工作安排7一、快速融入，主动转换角色。来到小学后，学校安排我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等
16、一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成果参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了许多方法，例如对分层教学，趣味课堂，主动激励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成果稳中有升。成果提高了，同学们渐渐变得自信，对数学学习的爱好也更加深厚，学习也更加主动主动了。二、以身作则，做老师发展的领路人支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教化经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教化教学的信息相对匮乏，老师外出学习的机会
17、相对较少。在这种状况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我实行了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准仔细探讨教参，多方参阅各种资料，深化细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康
18、的发挥。让学生在视、听、触觉中培育创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”。三、树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个小学的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，简单接近！”听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被老师们接受、理解而兴奋，为自己能够融入学校这个集体而兴奋。我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是艳羡他们的，可我富有吗？不，我很穷。老师这个职业就让我不行能挣许多钱，我经常想跳槽吧。可我又
19、有那么些自卑，一个挚友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的实力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。每一个人都有自己的人生，自己的精彩！不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。时间转瞬既逝，立刻又要起先开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教化的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。我要主动总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发觉不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果。支教工作安排8依
20、据老师支教工作安排所驾驭的状况，从学校和幼儿的须要，拟定本学年工作安排如下：一、依据须要支配工作支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿须要什么，然后再有针对性地支配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教化局“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所
21、支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和帮助提升的内容。二、仔细打算扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心打算。（一）紧密围绕纲要，从不同层次提高老师们的专业素养，有效地将新观念转化为教化行为，树立新的教化理念。1、师资队伍建设目标管理层次化，对新老师做到分层管理，分步培育，从而激励新老师不断提高。本学期新老师还开展读好书，写心得活动，提升老师们的自身修养和品德教化。2、提高老师教化资料的质量，不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新老师须要语句通顺、无错别字、教化观念正确、原创。老老师须要结合
22、新理念、较深化的挖掘和反思。3、指导不同层次的.老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高老师对反思的重视程度，通过理论的学习驾驭撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。4、仔细备课、上课。组织老师学习如何备课，从理论的学习到详细案例的剖析，引导老师驾驭备课的基本步骤，并且能够精确地确定重难点。5、切实提高一日活动教化效益。制订切实可行的教学安排，如班务安排、月划、周安排、日安排等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。（二）加强教研管理，主动开展教化研讨，注意档案积累1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、阅历沟通、相互学习、论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研
23、活动气氛，激发老师参加活动的主动性、主动性。2、规范老师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月资料展示、沟通、评比活动，提高教化资料的质量。同时促进老师有意识的对各种资料进行积累、保存。（三）加强服务意识，实现家园同步教化充分利用家长会、家教宣扬栏、家庭教化书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教化新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性刚好更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教化工作，使家园教化同步。（四）亮化民族的园本特色教化和环境的布置。学习有关幼儿园环境创设的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿
24、园老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。四、开展活动带动管理1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点，探讨对策，制定安排，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题探讨，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；4、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。五、其他方面1、写好支教漫记，刚好反思支教工作。2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系
25、，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的教化教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的发展添彩！支教工作安排9一、支教指导思想：全面贯彻党的教化方针，以落实科学发展观，办人民满足的教化为宗旨, 坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教化课程改革，不断扩大优质教化资源，尽快变更乡镇学校面貌，全面推动素养教化，提高教学质量和学校办学效益。因此我校确定全力支持乡镇教化工作，促使城乡教化的均衡发展。二、支教活动的意义：第一，促进教化的均衡化发展;其次，促进老师专
26、业化发展;第三，激发老师工作活力;第四，实现优势互补，双方互动，促进老师教化思想发展;第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德发展。三、支教点详细状况：我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校内占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校内干净整齐，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。四、安排及实施方案时间内容形式实行的措施要达到的效果20xx.91.与支教学校
27、结对老师见面，制定本学期教学安排;2.了解支教学校学生状况，相互学习新教材，指导备课。面对面沟通对支教学校的老师和学生状况进行初步了解，与结对老师共同学习新教材，制订出本学期的教学安排，指导结对老师进行备课。制订教学安排，统一思想进行备课。20xx.101.与结对老师沟通新教材培训理念，确立教学探讨的课题;2.听结对老师六年级(初一)的课并评课，指导备课;3.依据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。面对面沟通和蹲班听课面对面与结对老师沟通自己参与的新教材培训理念，确立本学年的教学探讨课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析课，共同找出该课存在的问题，并提出改进的看法。假如条件允许
28、，打算器乐进课堂的打算工作。将新教材理念运用于教学中，确定教学探讨课题，提高开展教学试验的实力。20xx.111.专题讲座;2.听结对老师六年级(初一)的课并评课;指导备课。讲课和蹲班听课组织有爱好的老师和学生参与音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神，帮助结对老师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。使嗓音条件差一些的学生以演奏乐器的方式参加音乐学习，重新树立信念，渐渐产生爱好，实现器乐进课堂。20xx.121.做示范课并评课;2.听结对老师六年级(初一)的课并评课;指导备课。讲课和蹲班听课做示范课，和结对老师共同探讨器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同提高教
29、学实力。提高老师驾驭课堂教学实力。20xx.3制定本学期音乐教学安排，共同备课。做示范课面对面沟通;班级授课。制定出本学期的音乐教学安排，进一步指导结对老师备课，做示范课，相互沟通，共同提高。统一思想，仔细备课，提高老师驾驭课堂教学实力。20xx.4指导结对老师教学课题探讨和听课，指导备课。面对面沟通;班级授课;通过理论联系实际的教学实践活动，科学地解疑并形成特色;蹲班听课，找出课堂教学存在的问题，共同探讨探讨，提出改进看法，促进教学实力的提高。结队老师能够把在教学实践中遇到的问题或困惑“课题化”。20xx.5做示范课;听结对老师六年级(初一)的课并评课;指导备课。蹲班听课;面对面沟通相互听课
30、，分析课，征求听课小组和学生的看法，进一步改进教学，使学生都能主动而自如地参加音乐学习，提高音乐修养。进一步提高老师驾驭课堂教学实力。20xx.6撰写一篇培育帮扶老师的过程性报告;培育结对老师状况的汇报。面对面沟通沟通后，自己撰写一篇培育帮扶老师的过程性报告和培育结对老师状况的汇报。对一学年的支教工作进行总结。支教工作安排10为了全面推动素养教化，加强农村老师队伍建设，提高农村老师素养，实现城乡教化资源共享、优势互补，实现区域内教化均衡发展。充分发挥骨干老师引领、示范、辐射作用。20xx年8月，肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我来到了马川子小学起先了我光荣的支教生活。在踏进校门那一刻我就受
31、到了学校领导和老师的热忱欢迎。为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下安排：一、工作目标：1、严格遵守学校的规章制度，特殊是出勤制度，自觉听从学校的工作支配和日常管理。2、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学沟通工作。同时也为其他学科的沟通沟通发挥自己的作用。3、主动参加学校的教化教学探讨工作，常常参与受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并仔细有效地完成学校的教化教学任务。二、详细工作支配：1、加强与学科老师的沟通沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，协作并指导他们做好日常教学工作。2、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给
32、老师带来新的理念，教学方法和思路。3、仔细探讨教材，钻研教化理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座4、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的珍贵机会。作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的老师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次熬炼自己的机会，让自己在教化的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教化发展发挥自己最大的光和热！支教工作安排11我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了住房
33、，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教化管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教化，要发挥社会力气来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下工作安排：一、安排及实施：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
34、2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养教化；按市教化局要求，努力提高学校的管理水平和教化教学质量。3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历。4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的探讨和指导，做好专题讲座。5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，
35、听从学校领导的一切支配。6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教化教学管理上一个台阶效果。3、教化质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！支教工作安排12本学年，我光荣地成为我们小学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地相识到支教的重
36、大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当有序地开展，特将本次支教工作做安排如下：一、仔细打算 扎实工作支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，一年的每一份工作都要细心打算。1、仔细备课 注意课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不须要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、仔细写稿 注意讲座的好用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是
37、农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。3、酷爱学生 注意教化的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。一年，或许不能立竿见影地变更什么，但希望能因为我的加入，使他们更酷爱生活，更喜爱学习。二、依据工作须要 听从学校领导支配支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和学生须要什么，然后再有针
38、对性地支配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教化局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的学问基础、实力水同等，并征求班主任的看法，确定三天中我的教化和教学工作重点。三、敬业爱岗 做好表率在一年的工作中，要发扬我们试验小学老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情，与所支教学校的领导和老
39、师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。支教工作安排13一、指导思想充分发挥县直学校教化资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素养高、业务实力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教化扶贫力度，促进中小学老师队伍整体水平的提高，实现基础教化的均衡化发展。二、工作原则1、遵守师德规范。2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。3、精彩的完成支教学校所交给我的任务。4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。5、与支教学校相互学习。三、支教详细做法（1）依据学
40、校须要，听从领导支配工作支教，不仅是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和学生须要什么，然后再有安排性和针对性地支配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教化局和进修学校“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课
41、和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的学问基础、实力水同等，并征求班主任的看法，确定三天中我的教化和教学工作重点。（2）仔细打算扎实工作支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，短短时间内的每一份工作都要细心打算。1、仔细备课注意课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不须要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、仔细写稿注意讲座的好用做一
42、次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。3、酷爱学生注意教化的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。这样短的时间内，或许不能立竿见影地变更什么，但希望能因为我的加入，使他们更酷爱生活，更喜爱学习。4、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。（3）敬业爱岗做好表率在工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传
43、统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的贡献。四、最终目标力争五种效果：1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教化教学管理上一个台阶效果。3、教化质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！支教工作安排14一、支教工作总目标：1、发挥自身的特长及优势，丰富课堂内容，改进课程形式，促使学生对语文
44、学科产生深厚的爱好，从而有利于语文学习及该科成果的提高。2、虚心听取前辈、指导老师的阅历，取长补短，找到适合自己、适合学生的教学方式，对于学生提出的改进建议或看法，深思熟虑后可以加以试验或实践，在摸索中前进。3、主动学习，不断提升自身各方面的素养及实力，在向学生授课时，可以有意识的延长课外相关学问，加深学生印象和便利理解，同时也可以拓宽学生学问面，培育学生的思维实力。4、严格要求自己，务必做到言而有信、以身作则，给学生带头做榜样。传授学问只是老师工作的一部分，教书，更要育人，培育学生成为一个具备良好三观的主动青年。5、仔细备课，要立足于老师和学生的实际，注意课堂实效和学生学习的成果，让学生能够
45、实实在在的听得懂、学得会。6、在短暂的一学期支教时间里，要做到对工作充溢热忱，敬岗爱业，做好表率，真心实意的关爱每一位学生，严格遵守相关规章制度，主动向上。7、常常与带队老师、指导老师、同伴沟通联系，沟通思想和好的做法，寻求解决工作中问题的最好方法。8、记录支教生活的点滴，既是对自己成长过程的见证和总结，也是对班级、学生负责的一种表现，从微小改变中敏锐发觉问题，从而得到刚好解决。二、支教工作详细目标：（一）第1周：1、目标：尽快熟识支教学校校内、住宿环境以及教学模式，初步了解支教实习老师工作负责范围及留意事项，并了解支教学校学生状况。2、支配：参加支教实习生工作支配会议、参与教职工会议、旁听指导老师的授课课程。（二）第24周：1、目标：主动学习相关备课方法及技巧，为接下来的单独授课做打算。融入学生当中去，争取与学生打成一片。帮助班主任完成班级管理工作。帮助其他老师完成各项临时任务。2、支配：负责大课间、午读、值日等纪律管理工作。帮助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板板及课室装饰工作。尽量多的旁听课，以语文为主，学习。仔细备课，珍惜每一次授课机会，课后进行反思总结。（三）第515周：1、目