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1、幼儿园常规工作总结工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。互信范文网今日为大家细心打算了幼儿园常规工作总结，希望对大家有所帮助!幼儿园常规工作总结现将本学期的常规工作总结如下：一、生活常规：1、晨间接待或者离园，幼儿都能够主动跟老师、阿姨问好、说再见。在日常生活中，学会了一些礼貌用语，并主动用于一日生活中的各个环节。2、吃点心或者午餐时，幼儿会说话，没方法宁静进餐。经过老师一段时间的语言提示，大部分幼儿均能自觉地宁静就餐。遇到幼儿挑食或者吃饭速度很慢，我们老师会依据中班幼儿爱比较的心理，采纳榜样示范法，表扬表现好的幼儿，并且对进餐速度慢的幼儿进行时间限制，所以现在大部分幼儿都能
2、在规定的时间内完成进餐。3、幼儿盥洗时，当班老师都会在场，提示幼儿节约用水，不要玩水。洗手之前要把袖子卷起来，用肥皂洗手心手背，洗完手后要在水槽里甩一甩，再用自己的毛巾将手才能净。如今，除了个别幼儿，幼儿都有了节约用水的意识，基本上不会在把水龙头开大，偷偷玩水。4、午睡前，培育幼儿的自理实力，要求幼儿把衣服、裤子脱好以后在到床上，上床之前要把拖鞋放在规定的线内，摆放整齐，上床后要把衣服、裤子叠好放在枕头旁边。经过一学期的培育，幼儿自理实力还不是很强，没方法自己穿脱衣服，所以在下学期的常规工作中要再加强。二、教学常规：1、音乐集中信号。无论是收玩具还是集中活动，幼儿一听到音乐，就会在指定的时间内
3、做好该做的事。由此可见，音乐信号对于幼儿来说已是条件反射，幼儿对每个时间段该做的事也已熟识了解。2、集中活动中，要求幼儿举手发言，不要随意插话或者说与上课无关的事，以此让幼儿养成耐性倾听、敬重他人的习惯。开学初幼儿上课时还会很爱讲话、告状，知道答案不举手就立刻说出来，经过我们老师一段时间的培育，幼儿上课时基本上能够举手发言，有了倾听他人、敬重他人的意识。3、有关操作类的活动，如蒙氏、美术、手工，我们都注意培育幼儿自我服务的实力。每组选一个组长、一个副组长，上课前会要求小组长把相关材料弄好，摆放在桌子上。如美术绘画前，要求小组长铺好桌布，将油画棒、勾线笔放在桌子中间。而要是操作材料许多，或者活动
4、内容有肯定神奇感，我们就会变更教学方式，幼儿要操作时再发放操作材料。一个学期下来，上操作类的活动，在老师的提示下，每组小组长基本上能够上课前把事情做好，迎接老师的上课。以上就是本学期的常规工作小结。虽然幼儿取得了一些进步，对班级的常规比以前更了解，也更能遵守常规，但是还是存有肯定不足之处，还须要在下学期常规工作中进一步加强。幼儿园常规工作总结存在常规的问题：幼儿的思维实力比较强，活动都比较热忱，还要进一步加强自我限制实力。1、幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时只管自己去做，从不为别人着想，不与同伴协商去做。2、在区域活动和桌面嬉戏中，多留给孩子一些自由想象、自由选择、自我发挥的空
5、间。常规的教化目标：1、让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿心情，留意发展幼儿的学习爱好，培育幼儿健康生活的看法和行为习惯。2、区域活动的常规：让幼儿在活动区域内能宁静的动手操作、主动探究，能与同伴沟通合作。3、端坐常规：使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持肯定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有肯定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱惜公共财物。4、卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，能自己动手，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。5、平安工作：平安是重中之重，这是众所周知的，我们始终要把平安放在第
6、一位，为了使孩子能在平安的环境下健康成长，我们时刻教化孩子不玩火、不玩尖锐物品、不要到水边玩，不要到瓦断残垣处玩。远离电源、不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，远离有害物品，加强一些平安意识，帮助幼儿多驾驭一些自我爱护的方法。实行措施：1、与家长多沟通，相互沟通，共同教化孩子养成良好的饮食习惯、卫生习惯、坐姿习惯、走路靠右边行驶的习惯、与人和善、团结协作、友好相处的习惯，与他人共同共享欢乐的习惯。2、让幼儿养成活泼向上、主动进取的思想行为，知道自己的事情自己做，做事情要虚心、谨慎、要有爱心。总之，我们的最终目的就是培育幼儿从点点滴滴做起，使常规成为一种自觉的、须要的一种行为，还需以后自始至终的不懈
7、努力。幼儿园常规工作总结开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教化教学取得了肯定的成果但也存在很多不足，现将这两个月的工作进行如下小结。一、行为习惯方面：在开学初小挚友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月中我主要是抓幼儿的常规习惯的教化，通过了这二个月的学习和教化，各方面的常规都了进步，特殊是排队上间操，小挚友们都好了很多，卫生习惯也有了不小的进步。在保管物品方面也进步了不少，以前的他们从来不去管自己的物品，就算彩色笔不见了也只会叫老师，或者自己乱丢乱扔现在小挚友的物品摆放的整整齐齐的，自己的物品也保管的很好很整齐。这是开学这两个月中小挚友在行为习惯上的进步。二、教化教学方面：本学期把科学
8、与数学分开来授课了，相对而言每周所要上的内容就很好的连接上了，更利于幼儿的学习。数学是详细的，又是抽象的，幼儿最宠爱嬉戏，幼儿学数借助嬉戏活动，使幼儿在玩中学，学中记的欢乐自主中，建构数的学问。比较简单驾驭，但是在学习加减法的过程中，幼儿接受的不是很好，比如3的加法，先告知幼儿桌子上有两个苹果，有拿来了一个一共有几个，引导幼儿先写2在写1最终写得数，大多数幼儿能够完成，但是只读题让幼儿来独自完成，却很难。还有就是这学期大班幼儿涉及到写数字，但是数学课没有但拿出几节课幼儿写1-10的数字，以致上课时现教大多数幼儿学不会。这也是我对教材没有吃透存在的弊端，我已和家长做好了沟通，每天利用早上区域活动
9、时，教授幼儿学习写数字1-10。现在幼儿以能根据规范的格式写出数字1和2。语言课注意幼儿多说多读，我发觉班里的孩子特殊浮躁，最外在的表现就是没有宁静倾听的好习惯。不管是在听老师还是他人讲解并描述时，都喜爱争相发表自己的看法。这样，就导致其余同伴无法听清晰，造成课堂纪律混乱。对于这个现象，我很焦虑。在思索过以后，我在课堂上更注意对幼儿进行倾听习惯的培育，并在一日活动中设计了几个环节，来培育孩子宁静倾听的好习惯。书到用时方恨少。许多时候我总是想尽方法，费尽心机设计教案，但总觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多看教化报刊，多向领导请教，多与同事沟通，以提高自身的教化教学和科研水平。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页