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1、幼儿园班级常规工作总结5篇幼儿园班级常规工作总结1 为了进一步加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，我们仔细实施了学期期初制定的平安工作安排。经过一学期，特小结如下： 一、培育幼儿良好的个人卫生习惯。 孩子们了解了平安保健学问，培育了良好的卫生习惯。自己的事情自己做：学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成了良好的卫生习惯。孩子们已经有肯定的独立生活实力，能够关切他人，帮助他人。在日常生活中多数孩子能遵循肯定的行为规范，遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的孩子。 二、培育幼儿的交通平安意识。 通过相识交通平安标记，孩子们知道乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，
2、坐好。也知道不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏人走。 三。培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1。防火平安。通过活动孩子们知道不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭了火灾发生时正确的自救方法。 2。用电平安。通过活动孩子们知道不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3。防地震平安。通过活动孩子们学会了看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 四。其它平安方面。 在其他平安活动方面，孩子们能做到上下楼梯时，轻轻走路，不大声喧哗
3、，不追逐打闹。活动室内，不乱动暖气，不私自进入伙房操作间等担心全的地方。以免烫伤。玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 总之，本学期孩子们平平安安，老师开快乐心。 幼儿园班级常规工作总结2 时间过得很快，转瞬之间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的班级工作总结如下，以便今后能不断改进，做得更加完善。 1、为幼儿创设良好的学习活动环境 在舒适，美丽、整齐的环境中学习生活，孩子们会身心开心，活泼聪慧可爱。开学初，我们和孩子们一起收集废旧材料，细心布置符合幼儿年龄
4、特点的活动室墙饰，在这过程中孩子们主动参加，动手制作，我们一起画画、捻柳条，贴桃花、做小鸟、折燕子等等，把活动室装扮的面目一新，孩子们的动手实力得到了很大的提高。本学期，我们还结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为孩子供应丰富有效的材料，引导他们在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们在上学期的基础上不断完善区域角的内容。开设了数学区、语言区、科学区、生活区、美术区、娃娃家、理发店等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，
5、活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。同时，随着主题活动发展，我们刚好更换主题角的环境，每次布置都激励幼儿主动参加环境的创设，我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。每天早上来园后，我们总是和孩子们一起打扫卫生，把桌面地面打扫的干干静静，把物品归放的整齐有序，让孩子在整齐美丽的环境中生活学习嬉戏，培育了他们爱园爱班的美妙情感。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使
6、幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使孩子们渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的孩子少了，酷爱劳动的孩子多了。中班孩子的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育幼儿良好的行为习惯，促进班风班貌的提高。 3、开展多种活动，培育幼儿活泼开朗的性格。 我们班有些孩子比较胆小内向，不敢在集风光前表现自己，
7、针对这些状况，本学期我们重点来培育孩子活泼开朗的性格。我们开展了很多让幼儿可以呈现自己实力的活动如：系鞋带竞赛，唱歌竞赛，讲故事竞赛等等，最突出的是讲故事，我们要求每个孩子自己打算一个故事来讲给大家听，我们还把这一任务写在了家园互动本上，得到了家长的大力支持和协作。故事的内容可以是幼儿园学的，也可以是家里自己学的。打算了一段时间后我们就利用每天上课前的10分钟请2到3个孩子来讲解并描述，孩子们都很乐意上来讲给大家听。，比如：杨雨辰。张可欣。何铮。金子裕等小挚友讲解并描述时声音洪亮，故事讲得很完整，也很娴熟。又如平常不声不响的李成。杨富杰等孩子也能英勇的上来讲解并描述。每次讲完了不管孩子们讲得是
8、否娴熟是否完整我们总是奖给他们一颗五角星，以此来不断激励他们。通过这活动我们发觉孩子们越来越活泼了，上课举手发言的孩子也变多了，而且能够很完整的回答问题，口语实力也得到了相应的提高。信任孩子们进入大班后肯定会越来越棒的。 4、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去听雨声虽说中班幼儿的自理实力提高了，但刚开学的几个月，天气还是很冷，孩子们穿的&39;衣裤比较多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们手
9、上甚至都磨出了肉刺。每天放晚学时望见家长满足的笑容，我们也很欣慰。对身体差的孩子我们特殊照看，如：我们班的刘梦洁小挚友，了解到午睡时假如一出汗就很简单感冒，于是午睡时总是用小毛巾帮他塞在背上，等他一醒就帮他立刻取出来。由于我们每天都能坚持，所以这学期他的身体始终比较好，解除了家长的后顾之忧。活动室里每周我们能按时紫外线消毒，玩具图书也常常消毒。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识加强。日常生活中注意孩子的平安教化，解除一切担心全的隐患。让每个孩子都能健康欢乐的成长。 在注意保
10、教工作的同时，这学期我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家园互动手册、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。特殊是这学期我们有了家园互动手册、我们每个星期都能与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，幼儿在园的表现等等，我们都写在家园互动手册上，使家长了解各个活动的目的和任务，让家长更多的了解自己孩子在园的状况，并依据家园互动手册上家长反馈幼儿在家的状况，我们刚好对孩子进行表扬和教化。主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。我们还通过
11、家长会让家进步一步了解自己孩子在园的表现，给家长之间供应了相互沟通育儿的阅历。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 5、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。 幼儿园班级常规工作总结3 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，
12、也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、平安工作 本学期还是加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，平安工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时
13、，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，刚好排查担心全隐患，发觉问题刚好上报，利用嬉戏对孩子进行平安教化。 二、教学工作： 1、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价
14、。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，每天让值日生的小挚友负责擦桌子、发蜡笔、整理区角?抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、主题活动发展须要投放活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。本学期我班依据美术线描画的特色活动增大了美工区的空间，
15、我班幼儿对绘画表现了很高的主动性和爱好，通过这一学期的学习，幼儿在美术方面有了很大的提高，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的美术作品。 3、本学期加强了幼儿前书写方面的培育，通过嬉戏的形式让幼儿对枯燥的前书写活动感爱好，通过一学期的学习，我班幼儿已驾驭写字的正确姿态，大部分幼儿能按笔顺来书写简洁的汉字。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了拍球、跳绳、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经驾驭了运球走和跳绳，并学会了丰富多彩的民间嬉戏。 3、提示幼儿多喝水，每天喝
16、水次数不少于4次，照看体弱儿童。 4、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，肥胖的幼儿保证每次先喝汤。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 五、家长工作 幼儿园教化是一个家园合作的教化，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当挚友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子
17、的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进行沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、幼儿成长记录册等方式与家长联系进行沟通，共同教化好幼儿。 六、不足之处 对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时引导不够，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方须要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。 七、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各
18、方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接着保持，信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 幼儿园班级常规工作总结
19、4 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的实力也得到了较大的发展，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思，回顾一学期我们所做的工作，有收获，也有不足，现将本学期的工作总结如下： 详细状况总结： 我们班级现有幼儿38名。今年我们两位老师在领悟新纲要精神的前提下，依据本班实际状况，因地制宜、细心地设计每日活动，为幼儿创设一个良好的学习环境，使每位幼儿能够健康、活泼地成长，各自有了不同程度的进步。 一、采纳多种形式，加强班级常规管理 对于一切教化教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班有3名幼儿是今年
20、刚转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能仔细听讲，有时还要影响他人?因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法，通过和孩子共同指定规则，我们从中挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培育了幼儿的自律意识，提高了幼儿的自信念，树立了幼儿的责随意识，使幼儿得到了良好的发展。 二、主题活动与区域活动的开展，让孩子在“玩中学” 本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味
21、性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在春天的隐私这一主题中，以“春天”为核心，小挚友都带来了有关春天的物品来布置教室，并动手制作了小动物、贺卡，绘制了充溢春天气息的作品，把我们的教室装扮一新，充溢了节日的氛围，小挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋。在这一系列的主题活动中，孩子们从不同方法获得了搜集资料、同伴沟通等实力和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐。 三、注意保教结合，强化保育工作的教学 在惊慌的一日活动中，我们留心视察，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱
22、护意识，教会自我爱护技能，尽可能地解除外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 四、个别幼儿状况发展： 1、张新月和赵雪辰两位幼儿特性特殊内向，不善表达，也不爱和同伴、老师沟通。本学期我们两位老师在日常生活中对两位幼儿特殊关切，常常与孩子沟通，对孩子时常地嘘寒问暖，并主动激励、引导幼儿表现自己，多参与学校开展的各项集体活动。现在，两位幼儿已经能主动地回答问题、向老师问好、能在全班幼儿面前大胆回答问题。 2、刘文龙、张宗耀两位幼儿挑食现象比较严峻，常常不吃完饭菜，这学期我们加强了对这两位幼儿的教化，实
23、行了讲故事、说道理、摆事实等方法，耐性地劝服幼儿，教化孩子不奢侈粮食。现在两位幼儿的挑食现象有了明显的变更，虽然仍旧吃得很慢，但是还是能够坚持把饭吃完。 五、请家长参加管理，促进家庭与幼儿园的协调合作 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历;而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。 1、注意沟通的敏捷性。当问题出现，第一时间与家长联络。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意，我们班实行每天“早上问一句，晚上递一句”
24、管理模式，真正的做到做到让家长放心孩子快乐。 2、利用多种形式做好家教宣扬。我们仔细办好每一次家长宣扬，每学期都要向家长发放共同关注，使彼此更简单沟通。开学初我们就把手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与我们进行联络，更好地关切孩子的成长。 3、定期向家长开放一日活动。园内一日活动中，我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨，在教化活动家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点与缺点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。 4、组织亲子嬉戏活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合迎新年，我们开展了“你来我来大
25、家来，欢欣鼓舞迎新年”亲子游园活动。通过我们的热忱邀请，95%以上的家长参加了此次活动，家长观看了孩子的时装表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩气球等一系列的嬉戏。每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐。有的家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情，同时也体验了孩子的成长。 总结本学期班级工作，其中也有不足，但更多的是胜利与收获。孩子各方面实力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，信任我们这些孩子的人会让他们强壮成长的! 幼儿园班级常规工作总结5 在惊慌
26、与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异样是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达本领方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。 一、加强卫生保健工作，预防各
27、种传染疾病，保证幼儿健康成长 一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗本领，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培育，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务 1、加强常规教化，建立良好的班级常规习 幼
28、儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。 2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过
29、得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。所以，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维异样活跃，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。 我班的幼儿异样活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。 4、主动参与教研活动，提高教研本领。 本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作
30、在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常经过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际情景，向家长宣扬幼儿园的教化教学资料、方法。每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参加的主动性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教化的目的。 本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。 幼儿园班级常规工作总结5篇