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1、 幼儿园教师常规工作总结（5篇）幼儿园教师常规工作总结1 一星期的见习已经完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。 刚开头的时候感觉时间好漫长啊，每一天待在幼儿园好无聊啊，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，一周的幼儿园见习已经完毕了。当感觉见习就要完毕了的时候，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢快中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的根底。见习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅仅能够看清晰自我的本领，更能够找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人能够进展到如此强大，固然不是由想象而来
2、，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次见习期间，我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责。我经过听课初步了解教师们的教学方式，我见习时待的是大班，大致把握了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本领、学问和技能等方面的进展。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及幼儿生活常规的科学性，经常忽视了国内外幼儿教育讨论的理论学习。 这一次在幼儿园见习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
3、指导教师杨教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，杨教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的好时机。 还有就是在帮助教师完成幼儿教学活动时我看到了自我的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自我的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我还是见习生造成的，努力学习、不断提升、渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改善。另外，由于是第一次辅佐教师上课，我有些紧急和不自然，导致我负责的那局部活动组织得不是很幻
4、想。我做的好的方面或者是说根本令自我满足的方面在于：对于教学活动态度仔细，预先预备充分，虚心地请教和理解指导教师的提议与指导。每个辅佐的活动都能比拟顺当地完成，没有消失无法掌握、影响教学活动的情景。在帮助组织活动时状态态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。杨教师对我说，在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点，这样的话，大局部活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。教师的这些意见和提议使得我这次的见习收获丰富。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说：给幼儿梳头发、喂哄他们吃饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈
5、天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做妈妈的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很新奇，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自我了，也就是我上头所说的。保育工作上，经过自我的仔细思索和总结，我觉得自我做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨8点20幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点
6、还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要教师的细心筹划、敏捷应变和幼儿的进取协作。 幼儿的兴趣和特点是半日活动筹划和组织的的依据。我对自我帮助指导教师完成半日活动的组织不是特别的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到我还只是见习，幼儿不怎样听我的话及我作为教师的威武和威信不够的影响吧。 短短的一周见习，在指导教师细心地指导下，经过自我的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也熟悉到自我自
7、身专业修养还很欠缺，不能单独很好的组织完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中，我必需要努力学习，不断提升自我，不断完善自我，让自我的专业素养能得到最大限度的提升。 幼儿园教师常规工作总结2 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐渐养成，力量。学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，详细表达在以几点。 一、班级状况： 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比拟小的，由于大多数的幼
8、儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位教师共同与幼儿打好了根底，大多数的幼儿共性特征。兴趣。爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与根底，幼儿入园后，我们班教师齐心协力和孩子一起做嬉戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很开心。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况，把家长交代的事记好，使家长们帮忙幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了
9、幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和急躁去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。积极工作。不分彼此。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比拟冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健： 我班教师尽心尽责地进展卫生保健工作。严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较
10、为细致，我们两位教师每天兢兢业业细心急躁的观看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃。不迟吃。晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表现需要。日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求。特殊在幼儿吃饭方面。我们教师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规教育： 我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进展一日常规教
11、育。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们教师统一要求。统一治理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、教育教学： 1、我们班两位教师深入细致的备好每一节课，在备课中我们仔细讨论教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼
12、儿进展辅导。 4、坚持听课。注意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的意见与教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作： 一个班的工作能否得到顺当的进展，除了靠教师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任。支持和协作我们的工作。我们实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。 2、定期电访。 3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而
13、且还能让家长了解我的工作。 幼儿园教师常规工作总结3 一、坚持抓好环境卫生和卫生宣传 幼儿园内外环境的好坏直接影响每个孩子的安康，本园长期坚持每一天小扫，每周大扫，室内空气流通，厕所要消毒通风，准时清扫，严格执行一人一巾一杯制，每周教室桌椅、玩教具的消毒，做到每周园长、书记重点检查，平常抽查，常常性检查和定期检查评比相结合。，促进了工作的落实。依据季节和疾病的流行状况，办黑板报，向家长宣教育儿保健和护理小孩的科学学问，也取得了良好效果。 二、严把消毒关、晨检关和体检关 1、每一天坚持晨检及全日安康观看制度，医生坚持每一天晨检(巡检)，仔细做好一模、二看、三问、四查，每日进展口腔消毒，把好病从口
14、入关，园领导每一天午检，发觉问题准时处理。今年没有发觉传染病在园内扩散。 2、做好新生入园体检工作，严格把握各类传染病混入，体检合格才能入园，严审保健手册，接种卡检查达100%，对原有的老生要向家长认真询问假期外出，生活及身体安康状况，均无了现任何状况。十月份对全园幼儿进展身高、体重、视力检查，元月份身高、体重检查。 3、坚持消毒隔离制度，保育员每一天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每一天用“紫外线灯”消毒，每周都要消毒并都要登记检查，学期末进展总评。市防疫站对我园“十样”抽样检查，细菌培育全部合格。 4、园领导非常重视幼儿伙食，为了提高伙
15、食质量，协作领导抓好饮食卫生，每一天到厨房检查及碗筷的消毒状况。炊事人员依据不一样季节做出各种花色品种，多样化食品，给幼儿带来新奇感，从而提高了食欲，幼儿的进食量增加，各种养分素的摄入到达了所需的量，我园今年热卡均达94.7%，蛋白质108.7%，优质蛋白58.9%。 三、仔细抓好规划免疫工作 搞好规划免疫是幼儿园保健工作的一项重要工作。9月份幼儿接种了流脑 四、坚持定期召开伙委会 由炊事员到班长、医生、园领导教师代表参与，主要听取个方面意见和推举，总结缺乏，讨论对策，提高育儿伙食质量。每周定期与食堂人员、教师、园长共同研制幼儿食谱，使伙食质量到达科学化、合理化，确保儿童生长发育需要，仔细做好
16、膳食分析评价，以备今后讨论提高。 五、坚持抓户外活动和体育熬炼 教师依据幼儿年龄特点，每一天坚持户外活动两小时以上，开展各种嬉戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照耀，进餐后都要带着孩子在户外活动一段时间，再上床睡觉。 幼儿园教师常规工作总结4 一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔
17、细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作规划，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点
18、、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协
19、作保育教师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿
20、的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最
21、大的支持。 幼儿园教师常规工作总结5 教育是培育孩子们的制造力量而不是培育固定型的人才，我们培育的孩子应当是有着无限的思维，画个圆能说出上万种答案的思维而不是简洁的教他们1、2、3和几个单词那个简洁的事，我们给他们的应当是爱的全部，而不是为让他们成为将来的好学生而让他们学到更多的学问，我们是培育教育他们学习的兴趣和方法的使者。 做为一名合格的教师。首先要用爱心培育爱心。了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现：在批判中长大的孩子，他学会了责难；在鼓舞中长大的孩子，他学会自信，他会爱人如己；在表扬中长大的孩子，他学会了感谢；在共享中的孩子，他学会了大方。教育的目的不仅要培育学业优异的学生，更要
22、培育品学兼优、富有爱心的接班人。这就要求教师对孩子要有爱心，不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。教师应当对全部的学生奉献自己的爱心，让孩子感受到自己是生活在一个布满爱的环境当中，在被爱的同时学会爱别人。 一个小班的小朋友把自己最爱吃的香肠偷偷地拿给饲养角的金鱼、小兔子吃。当教师感到怀疑不解时，他告知教师：“寻常教师总是把好吃的留给小朋友吃，而小金鱼、小兔子比我们小，我固然要给它们吃”。还有一个刚入园的孩子，在观看了教师为一患病职工捐款仪式后，偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一患病的职工。在感动之余，我们更深刻地熟悉到教书育人就是要让孩子在爱中成长，在爱中学会爱人。 做为一名合格的教师。既要了
23、解孩子的共性特点，了解孩子的喜怒哀乐、兴趣爱好，又要了解孩子的家庭环境、生活气氛等。只有主动地、全方面地了解孩子，才能以一颗容、博大的胸怀来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败。教师要努力做到：在孩子失败、气馁时，进展鼓舞、帮忙；在孩子做错事时，谆谆善诱、积极引导；在孩子感到困惑时，进展急躁开导。 有一个孩子，确的确实是个“恶作剧大王”：洗手时，用手托住水龙头让水花四处飞溅，经常弄湿自己和别人衣服；画画时，喜爱在其他小朋友的画纸上涂抹，在小朋友的哭声中他似乎得到了些许的满意通过了解，教师得知孩子的父母离异，他在用自己的方式发泄着对这个世界的不满。通过教师长时间的引导和关爱以及家长的协作，孩子变得
24、喜爱学习，还常常帮忙别人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我们用爱心来呵护。所以教师要以积极的态度和行为回应孩子，在孩子需要的时候给他一个微笑，一句确定的话，让孩子感到世界是得意的、暖和的、洒满阳光的，这有益于孩子亲社会行为的形成。 另外，教师要敬重幼儿的共性差异。由于受先天遗传、家庭环境等因素的影响，人的进展往往不平衡，教师要以学生个体进展为本，敬重幼儿的共性差异，做到因材施教，使幼儿在不同程度上得到进展，建立良好的自信念、进取心。 教师的品质和行为，对学生具有重要的影响，所以教师必需以身作则、言传身教。假如教师树立了胜不骄、败不馁的形象，那他的学生就会奋进、追求卓越；假如教师给人以英勇的形象，那他的学生在困难面前也决不退缩；假如教师活泼开朗、喜爱生活，那他的学生就可避开孤僻、消沉。教师要以自己的正直去培育学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，在平凡而宏大的岗位上，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影响学生的生命之旅。