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1、弘扬正能量的校园情景剧剧本剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。互信范文网今日为大家细心打算了弘扬正能量的校内情景剧剧本，希望对大家有所帮助!弘扬正能量的校内情景剧剧本主要人物：张亮：男一号，一个家境贫寒的高校生，学习成果优异，责任感强，穿着校服。苏倩：女一号，城里人，家庭相对富有，学习成果好，心底和善，对张亮颇有好感。孙菲菲：女二号，班花，装扮得时尚漂亮，对班里那些不求上进的男生嗤之以鼻。郭富：男配角，富二代，一身名牌衣服，总是一副不可一世的样子，对班花孙菲菲有些好感。教育员：女，须要化妆，化妆后年龄25岁到30岁，在讲台上号召大家参与抗洪救险。其
2、余人物：李凯：男，郭富死党，喜爱跟风，是个马屁精。王丽：女，不仅追星，还是颜值控，与同样推崇名牌的郭富、李凯关系不错。年轻妈妈；救援队员甲、乙；一孕妇；一大妈；一残疾人第一幕自习室下午教室内，都是单人桌，前后三排，每排三张桌子，讲台靠近窗户处有一台电视。座位布置如下，左一是张亮，左二是苏倩，左三是孙菲菲；中间第三排是李凯，中一是同学甲，中二是同学乙；右三是王丽，右二是郭富（不在），右一是同学丙。外面，雨声淋淋漓漓，即配下雨背景音。大家都在上自习，有人仔细看书；有人做题时而思索、时而奋笔直书；还有人偷偷吃零食。王丽此时正哼小曲照镜子装扮自己。李凯眼珠子直转，瞻前顾后，想找人聊闲聊。只见他碰碰王丽
3、的后背。李凯小声地：王丽，王丽。王丽转身过来，他接着问：听说你最近买新手机啦？怎么样好用不！王丽：我觉得挺好用的，傲娇的功能，呆萌的价格。李凯怀疑：哦，什么牌子这么好？看你这小广告打的！王丽说明：当然是VIVO手机，款式新、功能多，女孩子都在用。不信你看，美丽不？拿出手机给李凯看。李凯啧啧赞扬：的确挺好看，不过你们女孩不是都喜爱苹果手机吗？你怎么不买苹果呢？王丽有点无奈：没钱怎么买？苹果太贵了，还是VIVO性价比高。李凯有意反问：苹果贵吗？我感觉挺便宜的，过几天我也换个新手机这时，郭富从门口进来，外面下着雨，名牌包和鞋子都淋湿了，衣服也湿了王丽看了看李凯：你是在逗我吗？别总想着买苹果，国产机华
4、为手机挺好的。王丽与李凯闲聊同时，郭富自言自语：靠，这破雨下的，把我Lv都淋湿了，郭富回头加入闲聊：哎，你们聊什么呢？跟我说说呗！.中间省略许多第四幕洪水现场黄昏从镜头左边进去，除了老师，剩余人都坐在地上休息。苏倩与王丽闲聊：好累啊，没想到干活这么累人！王丽：就是啊，咱们是学生，平常衣来张口、饭来伸手，哪干过这活啊！张亮调侃郭少：小少爷，累成傻叉了吧，不行你回去休息吧，别跟着了！郭少：要你多管闲事，你厉害行了吧，我特么上你们当了。独白：滚滚洪水沉没了街道，一位抱着孩子的年轻妈妈被困在洪水中心远处传来喊声：有人吗？救命啊！有人吗？救命啊！张亮听到喊声，快速站起来远眺，看到远处有人，被洪水包围。张
5、亮对苏倩等人：你们看，那边有人，我们抓紧去就他们吧！郭少劝：亮子，你傻啊，想想方法，洪水这么大，当心你小命不保。张亮不在乎：还迟疑什么？人命关天，抓紧救人啊！苏倩劝：你别急啊，咱们再想想方法，看怎么救合适！孙菲菲发觉墙角有根绳子，捡起来。孙菲菲：你们看，这里有条绳子，我有方法了！张亮问：什么方法啊？.剧本大纲：第一幕高校自习课堂，张亮和苏倩在仔细学习，而郭富、李凯、王丽三人正在闲聊，从追剧到明星八卦，然后到衣着装扮，最终讪笑同学土包子。张亮与苏倩是前后排，两人闲聊中设计各地暴雨、洪水泛滥成灾的事情。其次幕就在大家百无聊赖，东拉西扯的时候，教育员进来动员大家参加抗洪抢险，协作外景，窗外下起了大雨
6、。大伙七嘴八舌探讨起来，有人跃跃欲试，有人却胆怯危急。教育员给大家播放一段视频，全国各地洪水泛滥沉没城镇，居民生活艰难。在教育员号召下，张亮带头参与并劝告大伙。第三幕大家起先抗洪抢险，男的搬东西，挖渠排水女的照看妇女儿童，一天干下来都累得够呛。富二代郭富娇生惯养，几次想打退堂鼓，结果被张亮刺激坚持了下来。晚上，大家还不能好好休息，还要给受灾群众送水送食物。第四幕三四天过去了，同学们变得坚毅起来，虽然又苦又累，但是很有意义。就在大伙干完活打算返回的时候，听到一个呼喊的年轻妈妈，张亮想越过洪水帮助他们母子，其他人也看着洪水中的母子揪心。大家想出一个方法，母子被解救出来，大家显得特殊快乐。结尾，负责
7、抗洪抢险的领导，傍晚时分审查工作时，面对这群高校生发表一段煽情而正义的讲话，充分确定了大家的辛苦和努力。弘扬正能量的校内情景剧剧本道具打算：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张人物：解说员、老师、学生三个(甲文雅优雅，学习仔细，严谨;乙淘气捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙学校里面的小混混，没有奋斗目标，在学校度日如年;)旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将起先张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。甲：在课前正在埋头预习课本，显得仔细而从容。乙：假如真的有一天，我的老爸给我许多钱，假如真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行了，就你这
8、小样，还想有许多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美妙的时间，多学点东西，去追求一个好的将来，只说不做能出息吗?没有志向，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋华蜜啊，一天过得好自由，他为别人造噪音啊
9、，影响他人忽视5人搞笑校内励志搞笑话剧剧本今日和明天5人搞笑校内励志搞笑话剧剧本今日和明天。(自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成果，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡-得-好!旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。老师精神焕发地走进了老师。(戴一副眼镜)三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。甲：仔细跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼(伴有稍微的呼噜
10、声)张老师：乙乙：哦，仓促起立老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家产了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?乙：(低头不语)老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊5人搞笑校内励志搞笑话剧剧本今日和明天话剧剧本。旁白：初中时代是多么美妙啊，这里充溢了快乐，充溢了我们羞怯的回忆，这也正就是我们的今日呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时间飞逝，转瞬又是一个十年，十年后甲：在初中时我刻苦学习，最终考上了平凉一中，又考上中南高校，毕业后，现在到一家很大很大的公司上
11、班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;乙：唉，我爸当时没有给了我许多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!甲，乙，丙：世上没有懊悔药，只有好好把握我们的今日，才能更好地拥有明天的美妙生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)鞠躬，退下。弘扬正能量的校内情景剧剧本剧名：沟通从心起先学校：xx中学编剧：xx编导：xx配乐：菊次郎的夏天序幕不论多少次嬉戏中插曲悲伤还是快乐落幕主角：xx扮演女儿xx扮演苏母xx扮演苏父xx扮演班主任xx扮演唐文旁白：xx友
12、情出演：xx幕后工作人员：xx道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等旁白：青春是闪烁的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触遇到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个安静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的冲突呢？请看心理剧沟通从心起先。第一幕时间：9月17日星期五午时（主子公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息边走进家）苏娜：妈，我回来了（兴奋）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我还有题目要做。苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）苏母：恩，好的。苏娜：
13、那我回房写作业去了。旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。旁白：这边，苏母正新奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）配音：电话铃响旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作冷静的接起电话。苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额阿姨，您好！请问苏娜在吗？苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话（苏娜听见手机响，立马跑出房间）苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆忙挂掉电话）苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉这孩子。（有点不好意思）苏娜（拨通电话）：喂
14、！唐文，你刚找我呀！唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？（苏母好像对这个名字很熟识）苏娜：是啊！找我什么事情啊！唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！苏娜：这么快？快告知我？唐文：嘿，明天回学校再告知你吧！苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！唐文：那，好吧！学校旁边的肯德基见咯！苏娜：恩！不见不散，拜拜！唐文：恩！好的，拜拜！苏母：（看法冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？苏娜：同学苏母：同学？只是同学吗？苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平常爱帮忙人苏母：就是那个常给你发信息的？
15、苏娜：（怀疑生气）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随意看女儿的手机，妈就能够不敬重女儿，妈就能够随意揣测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）苏母：你，你，回来！你给我醇厚说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！苏母：你你再说一遍（苏母怒）苏娜：怎样？人不分男女吗？苏母：你！你再说一遍！？苏娜：就是男女关。（啪！生气的苏母打了苏娜。）苏娜：妈，你。你打我？！我厌恶你！（苏娜甩开苏母，跑出家门。）旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，怀疑不解。苏父：苏娜，
16、干什么去？苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快（苏母生气地将衣服甩给苏父）苏母：没事！苏父：？哎又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！苏母：这。这还叫乖？都这会儿了，还和男同学出去约会！这还叫乖？苏父：？和谁约会啊？苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生苏父：你已经调查这么清晰呢？（翻看一遍的杂志）苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能够翻天了！（发火）苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女
17、儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有辨别是非的本领了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。配音：（手机铃声）旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，望见一条未读信息唐文：你怎样还没到啊！？这么久！苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！苏母：不行，我得去找他们。苏父：你此刻上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，苏母：你听！唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你QQ上，我就先走了啊！（苏母的手愣在半空中）唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？旁白：
18、心虚的苏母匆忙挂了电话苏父：看看，搞错了吧！你应当信任她的。苏母：这。其次幕时间：17:55地点：大街上旁白：苏娜很生气、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的苦恼。苏娜打开QQ空间，起先写日记了女儿独白：10月17日，今日又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜爱大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我须要她内心的呵护和信任而不是猜疑。第三幕时间：晚上21:00地点：苏娜家旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经相识到自我的错误，在家里来回的踱步，心里非常担忧。而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应当消了，于是便离开
19、网吧渐渐向家的方向走去苏娜：我回来了（低若的声音说着）苏母：还明白回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧房）苏父：珍宝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜苏娜：哦！（对爸爸牵强一笑）苏父：来来，饿坏了吧。（苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）苏父：珍宝儿啊。（苏娜停下手里的动作，听父亲讲话）苏父：今日又和妈妈闹了吧？！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候能够换个角度来想想，妈妈为什么会这样？爸爸觉得妈妈是太关切你，太担忧你了。有时候，你们都须要赐予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关切你。（苏娜没有说话）苏娜：好了好了，别说了，我好饿了
20、苏父：好啦！不说了，乖。快吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）第四幕时间：9月20日星期一午时地点：xx中学3班教室旁白：9月20日星期一午时，xx中学3班教室正在召开第三期班会班主任：首先，欢迎各位家长来参与我们这期班会，今日的班会主题是沟通无处不在，各位家长，各位同学，请你们问问自我，在家里，你们是否会时常发生冲突，当冲突，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？今日，让我们一齐经过亲子互动的嬉戏来检验一下吧！这个嬉戏须要两位同学和家长的协作，有情愿的同学吗？旁白：同学们万籁俱寂，不明白即将应对自我的是什么班主任：看来我们的家长们都很羞涩呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同
21、学请你们带着家长上台，大家欢迎！旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来班主任：让我们以热情的掌声欢迎3号同学和他的家长（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）苏娜：走吧！3号是我(旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着)班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的嬉戏规则是：母亲须要在不说话的前提下，给自我的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。（轻音乐响起）班主任：好，孩子，还记得小时候吗？你经常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么此刻呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？那么，此刻，请你往前走，找寻妈
22、妈的身影，握住妈妈的双手旁白：5号同学在母亲的指引下顺当的找到了母亲，而苏娜呢？班主任：孩子，为什么你不敢往前？是羞涩吗？是恐惊？是和妈妈之间有误会吗？还是任性？孩子，假如你找不到妈妈，假如你想母亲走近你，请你大胆的呼喊他，让他握住你的手，孩子，英勇的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情妈妈，请渐渐走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。您是不是很久没有这样了？此刻你的女儿已经长大，他有了自我的思索和幻想，请您用您的双手和暖和的心带给他快乐孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲慢慢变老了，可是母敬爱你的心照旧是那么深
23、切（停一下）（母女相拥而泣）班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？苏母：女儿，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应当给你自由的空间，妈妈不应当那么唠叨，我明白，你其实很懂事，我只是担忧你学坏苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应当那样和您说话，我完全能够好好和您说明，妈，我会仔细做个好学生，不会让您担忧的，妈妈，我爱您！（接着相拥）合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子冲突，关键不是找寻分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解冲突。沟通从心起先，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼喊心灵，让我们专心爱自我，专心爱父母，专心爱同学，专心爱我们漂亮的学校。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页