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1、2022支教述职报告支教述职报告(合集15篇)在经济飞速发展的今日，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家收集的支教述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。支教述职报告1各位领导、老师，大家下午好!我是试验小学的老师李老师，今年到海北路沟通一年，主要担当五年级二班的语文 教学兼班主任工作。我想有我这种经 历的老师肯定不多，我曾经在海北路工作了三年，五年后带着两校领导的信任，带着我的幻想，带着我由来已久的眷恋，我又回到了这里。报到的第一天，像一位离家很久的女儿回娘家一样，带着向往、带着我的迫不及待踏进了娘家的门。当校长通知我今
2、年到海北路沟通一年后，我就始终在思索，我们的工作为什么称之为沟通?我们与别的老师又有怎样的不同?在半年的工作中，我找到了答案，我们这些沟通老师要做的不仅仅是两所学校间教学思想、教化理念的沟通，我们更是两校间传递友情的一座桥梁。所以我在心里千百遍告诫自己，要珍惜这次难得的机会，珍惜这段难忘的回忆，既要像个学生一样向海北路的老师虚心学习，又要像个主子，把自己当作海北路的一员，踏踏实实为学校多做实事。接下来我就从教学和班级管理两方面将自己半年来的工作状况作以汇报。教化教学仰面思索，埋头做事我特别喜爱北京师范高校于丹教授在解读论语时说的一段话，她说：神于天，圣于地这六个字概括了中国人的人格志向。这六个
3、字即是说，既有一片志向主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上许多的规则与障碍;又有脚踏实地的实力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有志向而没有土地的人，是幻想主义者，不是志向主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。从这段话中我总结了做教学最重要的八个字仰面思索，埋头做事。即既要敢想又要立足现实踏实去做。刚接手这个班，我发觉孩子们学习看法很好，语文 基础学问较扎实，在课上听讲、完成作业等学习习惯方面也不错。但有两点是亟待也是必需提高的，一是语言表达的胆识和实力，二是书面表达的实力。在课堂上我发觉班里的孩子做听众的多，而乐于表达、勇于表达的孩子寥寥无几。实事求是地
4、说，海北路的孩子从家庭关注和个人见识上来讲，的确比试验的孩子差许多。但许多时候他们不是没有见解、没有思想，而是太害羞，缺乏表达的志气。所以我从最简洁的朗读起先培育孩子们说的实力。我常常为同学们范读，希望能够感染他们，使学生感受到声音的魅力，感悟到语言的魅力。除了感悟，更要多熬炼，多表达。我利用学校开展的各项活动在学生中培育典型，树立榜样。在升旗仪式上，只要轮到我们班，升护旗手中总会有一个人在全体师生面前动情地朗诵一首诗。这种展示既为孩子树立了自信，又在学生中树立了榜样;在班级里我们班常常开展各种主题的朗读竞赛，在竞赛中学生既驾驭了朗读的技巧，提高了朗读实力，又熬炼了表达自己，展示自我的志气。在
5、本学期实行的一次朗读竞赛中，我们班37人中，竟有34人参赛。面对孩子们的热忱，我很感动，除设置了最具魅力朗读奖之外，又临时设置了感动班级奖，许多虽读的不够好，但很专心的孩子也在这次活动中获了奖，这种在活动中得到的确定远远大于任何一句表扬的话语，越来越多的孩子情愿自信地表达自己，展示自己，莎士比亚曾说过这样一句话： 自信是走向胜利的第一步，缺乏自信是失败的重要缘由。有了自信念才能充溢信念去努力实现自己的目标。教给孩子学习方法，为学生树立自信这是我在教化教学中要做的第一步。写是语文 听、说、读、写几种实力中最重要的一项，也是前几种实力的综合体现。正好在试验小学我刚刚做过的课题改进习作评改方式开拓习
6、作教学新天地顺当结题，并因为具有实际教学价值建议市级推广。作为教研组长我们一个班好不是真的好，我有责任更有义务把这种好的方法带到海北路，带动全组老师，同心同德搞好全年级的作文教学。我将自己总结的学生间互评互改的习作评改方法推广到全组，以此促进学生间的沟通，激发学生的写作爱好。除了激发写作爱好外，我将课题进一步扩展，在指导学生写作方面进一步做深化的探究。做语文 老师的都有这样一种感觉，大部分学生写作文难，难到一提作文就头疼。其实纠其缘由，一是因为学生缺乏写作方法的指导，二是读书量不够，缺乏积累。在写作方法的指导中，我把工作落实在平常的点点滴滴。平常学生的每一次大作文、每一次练笔，我都从审题、选材
7、、用词、构篇等方面对学生进行细致的指导，在写作前引导学生先想好素材，列好提纲。除了作文课，在阅读课上，遇到典型课文我更是刚好抓住，进行写作方法的指导。俗话说得好：巧媳妇难为无米之炊。学生假如不读书、缺乏积累，他的写作方法、写作技巧就没有用武之地，肚里没货更谈不上对写作有爱好。所以要提高学生的写作水平首先丰富学生的积累，养成良好的阅读习惯。从开学第一天，我就在黑板的一角开拓了一小块积累园，每天选一段值得积累的段落，引导学生摘抄并背诵。并激励引导他们将这些精彩语段用在自己的文章中。先学会积累，然后学会干脆引用、创建性引用，直至最终可以自己写一段发人深思、意味深长的话语。除了摘抄，我还将自己上学期在
8、试验小学保存的原班学生的优秀习作集展示给他们看。激励他们假如他们写得好，老师也可以为他们编订优秀习作集。说过的话要兑现，我们班只有两个孩子家有电脑，要想让他们把好作文打出来是不行能实现的。所以我就因地制宜，设计了几种美丽的写作纸，让孩子们将好作文誊写在这些习作纸上，既实际，又起到了激励作用。经过半学期的引导，黑板上的精彩语段由我每天写，变成了学生轮番写，大部分孩子会干脆引用积累的语段，个别学生还能创建性地引用。学生的写作水平有明显进步。在写作教学的探究实践中，我们总结的阅历是：平常积累是学生写作的基础，有效的写作方法的指导是学生写好文章的关键，而学生喜爱的评改方式则是激发学生写作爱好最有效的催
9、化剂，三者缺一不行。在这半年中，9月，在教研中心领导的指导下，我在全区做题为来自教学，服务教学的课题实施阅历沟通;11月我的沟通老师展示课威尼斯的小艇获得了听课领导、老师的一样好评;12月在海北路小学其次届口语交际暨习作教学课堂展示竞赛中，我的习作指导课一件尴尬的事获一等奖;12月，我的个人课题顺当结题，并建议市级推广，1月中旬还将在全市课题沟通会上现场作评改课。班级管理倾心浇灌，爱屋及乌有句话我读过之后很有感受，：对于每一位老师来讲，你的学生可能在你的班级里是几非常之一，但在每一个家庭里，孩子就是百分之百。我也有自己的孩子，我能理解每一位家长的心理。在家长眼里，它的孩子就是珍宝，他的孩子就是
10、一块美玉，对每一个孩子，我不能有任何偏见，都须要我们的精雕细琢，倾心浇灌，不但要教化他们成才，更要教化孩子如何做人。我们班的孩子品质真的都很好，一个个淳朴、可爱，但还是那句话缺乏自信，说白了就是胆子太小，太害羞。让孩子在活动中得到熬炼，树立自信比任何说教都更有效。今年9月，在学校开展的小书虫跳蚤书市活动中，我与同学们一起动脑为我们的班的书店起名字、设计广告语。当书店名定为书香苑后，我在后面又加了一句话最是书香能致远，希望能潜移默化地影响孩子们，营造深厚的书香氛围。在设计广告词时，孩子们也表现出了空前的热忱，我们班的广告极具吸引力对面的同学看过来，这里的图书最精彩!，look look机会不能错
11、过!我们班的小李兴达为了帮助售书员推销图书，尽然把广告贴在自己身上，向过往的师生做起了活广告。我们班的小韩磊代表我们班到主席台前举荐图书，我细心为他编了一段小快板儿，孩子站在前面是那么自信、那么兴奋，他还被评为了最佳推销员 呢。那天是孩子们最兴奋的一天，我们班获得了经典广告词设计奖、最佳荐书奖和最佳书店三项大奖。孩子们像花儿般绽放的笑脸，是那么生动、那么绚丽!10月，为纪念中国工农红军长征成功x周年，学校实行了爱国主义革命歌曲歌咏竞赛，我想，在活动中既要让孩子们受到教化，又要尽自己所能，尽可能给学生更多的心灵感受。我细心选曲，要让歌的曲调、歌词先给孩子感染，又奇妙设计演唱形式，在演唱中有两声部
12、轮唱，穿插动情地朗诵，又为小指挥从试验小学借来燕尾服，竞赛那天，我站在台下，望着台上手捧鲜花的孩子放声歌颂，看着身着燕尾服的小刘颖神气地指挥，我觉得他们是那样的可爱，那样的充溢生气。那一天我们班又囊括了全部奖项，孩子们的笑声像歌声一样洪亮。11月，学校实行中队会展示评比，我们班的主题是与法同行，健康成长，在活动中我的目的是既要让学生学到法治常识，受到法制教化，还想要让孩子们感受到最正规的中队会的形式，让每个人都有机会在队会中展示自己。从最起先的报告人数、到出队旗、退队旗、中队长讲话、辅导员讲话全部的环节一个都不能少。我支配班里一个学习不错但从不发言的小姑娘采访校外辅导员，这个平常跟我说话都会脸
13、红的孩子这次要面对校外辅导员，这下可犯难了，可在我的激励下，她还是鼓起志气上了。凭她的聪慧，采访效果很好。这次队会产生的影响力是我没想到的，队会后我能明显地感受到孩子们课上课下的改变，在一次又一次的熬炼中他们真的越来越自信了。当然在活动中，孩子们感受到的不只有胜利的喜悦，品尝了失败的酸涩后，他们更懂得了活动的真正意义。在学校开展的法制学问竞赛中，一起先我们班原来处于领先位置，但在一连串的抢答中我班的抢答手因为每次都是迟了一步，所以分数慢慢落后，我眼看着台上几位选手在相互埋怨，抢答器在他们手中推来推去，一个个气得脸红颈项粗。竞赛结束了，结果是酸涩的。这些日子他们已经习惯了胜利，面对突如其来的失败
14、，同学们争论纷纷，几位选手更是没精打采。这次我先让自己表现的很安静，用安静的微笑看着每个孩子，问他们为什么这样?为什么只能接受胜利却不能坦然面对失败?让孩子们理解不是全部的竞赛都肯定要一分凹凸，这次活动的主要目的是要使大家了解更多的法制学问。而且失败与失败也是与区分的。有些时候尽力了，失败了也应坦然面对，没什么缺憾，没什么懊恼，因为你已经全力以赴;而有些时候失败了的确应当总结一些教训，比如今日我们的选手在台上假如彼此多一点激励，少一些埋怨，多一点信任，少一些埋怨，或许结果会大不相同，至少我们的心情不会这么失落、难过。听了我的话，孩子们释怀了，竞赛的结果并不重要，重要的是面对不同的结果，孩子们受
15、到怎样的教化，会有怎样的心灵感悟。一个孩子就是一颗种子，给他一点土壤，他就会生根;给他一点水分和阳光，他就会发芽、强壮成长。孩子的成长与种子的发芽是同一个道理。学生是活生生的人，有情感、有特性。有各自不同的学问阅历、性格气质、爱好爱好我希望也情愿通过自己的努力，能把自己手中的每一个孩子塑造成有灵性的、生动的人。他们应当有自己独到的见解，独特的特性。11月，在师训部领导的引导帮助下，我在全区作了题为倾心耕耘桃李地，真情浇灌才智花的班主任阅历沟通。能使每个孩子欢乐成长，这将是我们作为老师、作为班主任最大的欢乐!最终以我的一段心里话来结束我今日的述职，我庆幸我曾经是海北路的一员，在海北路我学会了甘于
16、奉献，不求回报;这种奉献是许多山南的老师不曾感受过的，海北路的不少老师家住在海滨，每天坐车来这里上班真的是披星戴月，用我们老师一句自己调侃的话来说，真的是一上班我们就看不到海滨的太阳了。但老师们只有乐观，没有埋怨;只有付出，不求回报;我庆幸我能在试验小学工作，试验的老师擅长思索，团结协作，在试验我学会了动脑思索、大胆创新;我更庆幸我有机会又回到海北路，这是一段许多人都不曾有过的工作经验，这份独特的心灵感受，值得我细心珍藏，专心品尝!支教述职报告2领导，敬重的各位评委。老师，大家好:始终工作在教学第一线。工作始终兢兢业业，于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教化专业。同年8月至今在开元三
17、中任教。勤勤恳恳，仔细负责，任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成果。平常努力钻研业务，精益求精，英语方面颇有造诣。譬如听力，口语，阅读，语音等方面颇有探讨。曾经如一日给学生义务上早自习，领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人缘由耽搁过一节课，引以为骄傲。使我能够到最须要的地方去工作，感谢领导班子给我下乡熬炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林，开原西风昌图的交界，属于边远贫困山区，冬季气候寒冷，跟开原能差5度。冬天点的站炉子，已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知，记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气，就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件特别差，冬天在平房里上课，教室取暖特别晚，结
18、束的也特别早，很晚给学生按炉子，很早就撤了炉子，为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚，每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡，亲眼所见。不会遗忘，冬天在老师里上课，讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字，水顺着眼睛片就流了下来。但使我欣慰的莲花中学的领导老师都赐予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学，支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班，每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严峻，涉及到组织教学的问题。克服了重重困难，两个班级都取得了优异的教学成果，莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光，多么想把我学问都传授给他当时特别有成就感。正常上课的同时，也常
19、常去给学生辅导。上了许多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候，就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里，一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。给学校办校报，教学工作之余。办的绘声绘色，坚持原创。提高了老师，同学的写作水平，每一期校报上都发表一篇文章。上半年，向开原教化信息投稿3篇，发表一篇，名为(让城乡教化资源合理流淌起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教化信息投稿，宣扬我事迹，但迟迟没有发表，其实我也不在乎这些，平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中，欢迎登陆我博客，只要在百度中搜寻开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴，真情实感。同志们支
20、教期间没有来探望大家，领导。跟大家沟通，同志们对我状况不是很了解，或许有的同志会认为我工作很轻松，莲花中学的教学条件很好，那就错了耳闻不如一见。支教生涯，为开原三中争了光，为我自己也赢得了敬重，欣慰，骄傲。各位领导，有理由信任。各位评委，各位老师能给我一个公正的评价。支教述职报告320xx年9月,我被支配到xx县xx中学实习支教。一转瞬我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他老师的关切与帮助下，自己已由从前那个莽撞的高校生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这近半年时间里学到了很多东西。在这期间，我担当了初二（五）班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。教书育人，这
21、是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。下面我就依据教化局领导的指示精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请指责指正。一、 德：作为一名党员，我酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持显明、崇高的政治觉悟；时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关切时事；忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合；酷爱本职工作，关切集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动；注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失，作风正派。关切学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都
22、是我的挚友。由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。二. 能:听从学校工作安排,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以学生为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生。学校支配我带语文兼美术。我是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的激励和开导我还是接受了这样的支配。一起先我不知道该怎么去上语文课。看似简洁的课文要讲的如临其境，活灵活现还真不简洁。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课肯定要有吸引力要有激情，这样学生就感爱好，成果自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文小石潭记一文时，为了让学生能理解
23、作者被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他？学生们一下来了爱好，各抒己见。事实证明这样的教学方法很好，我们班在期中考试中语文成果名列首位。美术是我的专业，所以我一点都不胆怯。第一节课我心中有数的介绍着美术课本中毕加索的作品格尔尼卡。但是我发觉他们并不感爱好，有的同学眼里甚至流露出悲观的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清晰。他们怯怯的说听不懂。我茅塞顿开，对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术教化。书上的画家以及作品他们根本都不知道，更谈不上爱好了。我想假如一味根据美术课的固有模式来上课，一则他们确定对美术很反感，甚至会抹杀一些孩子的
24、美术天赋。二则是因为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥，硬卡纸，纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课，并培育他们的爱好实在有点困难。最终和同学商议了很久确定教他们画简笔卡通画。我确定一幅画分两个课时，第一节把形画好，其次节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形，我把画放在离我 2米远的地方就看不清晰了。我想这确定不行，不说后面的同学看不见中间的都很难望见。于是我又涂上颜色，再用黑色笔描边。这样就很清晰了。当我其次天上课时，把简笔画贴在黑板上，下面一阵欢呼，都拿出美术本在那临摹。我说了一下留意事项和颜色的调配，他们便自己动起手来了。有的同学甚至自
25、告奋勇的要求上黑板画，我觉得这是很好的现象。最至少他们感爱好了。以后的课我都让几个学生上黑板画，这样不但让后面的同学都能把形看的很清晰，还能培育孩子们的胆识以及绘画实力。一个学期快要结束了，我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身体验我觉得教学要见机行事，不能一个模式。针对不同的学生，不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的爱好。这样的老师才是个称职的好老师。三勤：由于我们学校是封闭式管理，实行坐班制和签到制。上午签到两次，早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度，准时到岗到位，本学期就因为指导论文写作的老师要求我回安师院2天，这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上
26、一节。以后还是要留意约束自己，争取做到出满勤。每次的公开课以及评课也准时参与并主动发表看法。作为语文老师，我仔细批阅学生的每篇作文，周记和作业。在以后的老师生涯中我要不断改进工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。四绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，作为一个门外汉我能领着二（5）班把语文成果保持在第一名，真的很兴奋。学生普遍喜爱上了我的美术课。通过实践，我粗略的感受到，对我们每一位老师来说最干脆的探讨课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素。因此，我用敏捷多样的方法，来激发学生的学习爱好，培育学生探究学问的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由
27、发挥，老师应正确引导，适时正面评价和确定学生。这半年的工作是欢乐，惊慌的，我有付出，亦有收获。在以后的教学中，我要加强理论学习，提高自身素养，树立先进的教学理念，在教学中多让学生参加到特定的艺术氛围中，在探究性学习中让学生产生学习爱好和动力。以上报告，敬请领导、同志们指责指正。支教述职报告4各位好，我叫。转瞬间，近40天的时间就过去了，我在天泽的生活也快要结束了，在这40天的生活中有所收获，也有对自己实力的提高，以及对天泽的一些看法。天泽的你们好，我叫李俊朋。我暑假在西平芦庙分校担当副校长、八年级班主任带数学，物理，化学、后勤组组长。作为一名副校长，主要工作就是协调张校长搞好工作，在张校长下达
28、过指令以后，引导组员正确的去完成指令，并且协调校长和老师之间的关系，因为校长和老师之间确定是有不同的看法的，就像领导所说的一样老师是一个群体，他们是一样的。所以我的工作还有很重要的我一方面就是协调校长和老师之间的关系，有的时候校长说话可能会比较干脆，作为副校长我就要在校长说过这些话以后，再去和老师进行沟通，调整老师的心情，是他们能够不带心情的去工作。在副校长的位置上我觉得我对校长的帮助不够多，有的时候，有些事情可能没考虑周全，有的时候没能刚好的调整老师的心情这是我工作不足的地方。另外我还担当八年级班主任，以及负责后勤的工作。作为班主任有的时候事情可能会比较多。初中的孩子有的时候会比较的叛逆，老
29、师说的话他们不听这个时候就须要老师耐住性子，认证细致的去和他们讲道理，这个时候千万不能生气，因为孩子们望见你生气，他们会觉得你很生疏，不是和他们站在同一战线上的，这和我们招生时候说的老师和同学是挚友的话不太符合。另外作为一个班主任很重要的任务就是把班级凝合成一个整体，是同学们有家的感觉，在开班会的时候。要多和同学们谈一谈新了解同学们心中想的是什么，只有这样才能真正走进学生们的心理，从而了解孩子们的须要与需求。假如作为班主任成天就板着一张脸，望见孩子们上课就训他们，孩子们就会越来越叛逆。因为他们现在正是叛逆的年龄。有的时候有的班主任上课望见孩子们说一句会就会用很严厉的语气去呵斥他们，我认为这么做
30、是不太合理的。因为有的时候孩子们上课说话时因为有的题不会做，他们要和同学去沟通一下，这个时候你就要去问清晰缘由，然后再他们讲道理。作为班主任，在每天的自习课的时候我都会坐在教室里去看着这个班。渐渐的，我发觉了一个问题，孩子们都不爱问问题，你讲课的时候他们明明是不会的但是你问的时候他们都异口同声的说回了，针对这个问题我认为一方面市老师和同学的沟通不够，学生可能对你产生了一种敬畏的心理。另一方面要把题讲的更细致一点。针对同学在学习中不会也不问这种状况，我一般每天在批改作业的时候，会让同学们一个个的来到我身边。我批改一个叫一个同学我问问他或她这道题为什么做错了。经过一段时间这样的试验，同学们不爱问问
31、题的状况得到了很大的改善。作为一名班主任我觉得我不遗余力的，我把我能交的都尽力教给了孩子们，可能他们还小，可能他们还不太了解学习的重要行，可能他们有的会觉得我说的话无所谓。但是我信任我说的话，我对他们的教化确定是有用的，会在他们心里生成一个小小的种子，然后他们要靠自己的浇灌，自己的努力去让这个种子长成一棵大树。在班上第一节班会的时候，我讲到人和人的一生是不同的，有的人活着就像一棵小草，尽管你每天都汲取雨露阳关，但是你注定只是一棵小草，你可能会始终被别人踩。有的人活着就像一棵树，长的的时候高大，要被被人所仰视，死后也会成为栋梁之才。正像天泽一样，物竞天择适者生存。我想同学们确定会被我的话所影响的
32、。作为一名班主任以及任课老师，我认为我是合格的，我是优秀的。我的另一个任务就是负责后勤，后勤就是要解决师生的吃饭住宿等问题。一起先的时候，特殊是在交课期一起先，因为以前没有阅历做饭不知道多少，也没有精确的统计究竟有多少的同学在吃饭。给做饭的大爷买的做饭的太多了，导致晚上的时候吃的都是剩饭老师们都说我大男人管不好后勤。后来地二三天的时候渐渐的有阅历了，有知道每天买菜前要和大爷好好的去沟通一下，问一下详细要买多少菜，另外还要统计一下每天有多少的学生去吃饭等。作为管理后勤的人，我的帐在前一段时间，管理的比较混乱，有的时候会出现对不上帐的状况好在最终通过大家一一块努力，最终把帐给对上了。从那以后我吸取
33、的上次的阅历和教训把帐管理的不错。作为后勤我认为有的地方做的还不够到位，有时候买菜没能照看到大家的状况，只依据我自己的口味去买菜，这一点做的不好。做的好的地方时能够每天刚好的把菜、馒头、面条打算好。下面详细讲一下这一个月来招生、讲课、买菜等方面的状况以及对天泽的一些建议。招生期为十天，宋总说过这十天是魔鬼训练的十天。大家在这十天最大的.看法就是没有工资，提成太少了，和努力不成正比。因为大家觉得在前十天是有工资的。所以希望天泽在聘请的传单上可以写清晰，因为不是一个人反应的这方面的问题。我们是25号下的市场，当天来到这里以后已经快中午了我们简洁的吃了点饭，然后休息了一会，然后就下午了。下午的时候我
34、们起先打扫教室，教室是比较干净的。等到了住的地方一看，觉得条件不怎么样，首先考虑的问题就是到时候开学了以后，要是学生不情愿在教室里睡觉的话，那么这么小的一个宿舍根本就住不下那么多人。在我们打扫卫生的时候有一部分的老师去了几所小学发了发传单。让学生把传单带到家里，让家长看一看。晚上回到学校发觉教室还有空调很兴奋，觉得条件挺好我们肯定要多找一些学生。晚上我们开了芦庙分校第一次会议，这一次会议成员有三个还没有到。会议确定任命郭微敏为会计主要负责招生期间的资金问题。任命李岩为校务委员主要负责学员的档案，以及做好收集学员的档案，以及对校进步行监督的工作。会议任命李俊朋主要负责后勤，负责学生及老师的吃饭睡
35、觉的问题，当天晚上我们制定了我们的招生目标我们的目标是270人。刚制定这个目标的时候老师们觉得这个目标太多了，后来经过校长的分析我们明白了我们可以达到这个目标，老师们也知道了我们的竞争对手是吕店分校，他们的负责人时卢萌萌。他们的目标是280人。当天晚上我们制定了一系列的作战，我们把出校长之外的其他人分成了5组，每一组都有自己的小目标以及自己的竞争i对手，竞争的小组会在每天晚上的会议上进行比较，差的一组交进行。会议要求明天下乡是其中一组留在镇上进行宣扬，其他四组到四个方向下乡。而校长留在学校负责整体的工作。这次会议还为老师们讲了一系列的规章制度，以及在精神思想上对老师们近行了订正是他们意识到现在
36、他们的身份是一名人民老师，而不是一个高校生，所以在思想行为上要用老师的标准去要求自己，为其他老师和学生做一个榜样。通过这次会议每个人都很有信念我们会完成自己制定的目标。当天晚上我们睡在了有空调的教室了，很是凉快。其次天早上我们根据总校的要求进行了跑操，我们都穿着统一ide服装，叫着洪亮的口号，气概大增。吃过饭以后根据昨天晚上支配好的形成我们动身了。我们的那一组接着去了几个没有去的小学。第一天中午，我们都回到了学校，在学校吃了店面。我们简洁的休息了一会，然后就动身了。动身前我们一块加油，相互为对方大气。下午的时候我们用了将近一小时的时间吧没有转过的小学都在此转了一边。然后我们出现在了村子里。由于
37、我们穿的衣服统一，刚进村子的时候会迎来村民们很惊诧的目光，刚起先的时候我们还不是很习惯，后来我觉得自己的脸皮越来越厚了，我们可以在一群人惊诧的目光中，从容的走过。第一天下午大部分的时间是在做撒网式的宣扬。第一天的时候因为我们这里是新市场，大家都还不太了解天泽，所以报名的人没有一个。我们似乎意识到会是这样，所以我们也没有觉得什么。就这样第一天的时间就这样过去了。晚上的时候每个人回来的时候都很累，我们简洁的在饭店里面吃了一点饭，因为前几天也没有人做饭，所以我们都是在饭店里面吃的饭。我们这里的老师，和别的地方的老师说我们是在饭店里吃的饭，他们都觉得我们的条件很好，因为，他们有的地方还须要自己做饭，累
38、了一天还要自己做饭，哈哈我们的条件还是蛮不错的。晚上吃过饭以后我们起先了第一天的会议。因为是第一天，可能是觉得比较簇新的原因，大家都感觉干劲十足。我们了今日出现的一些状况，还在一起探讨了遇到这种状况要怎么去解决。两个小时后会议结束了。其次天早上，仍旧在跑操和洪亮的声中起先了，其次天我们接着是撒网似的宣扬，其次天中午我们都没有回去。我们知道其他分校的好多人都没有回去，假如我们回去的话，可能会输给别人。中午，我们那一组简洁的吃了点东西又起先了下午的，下午感觉真的有点累了，特殊是和我一组的那个女孩都不想走了，但是最终我们还是坚持了下来。晚上，方总来到了这里，对我们的工作做了总节发表了自己的看法，我们
39、一组下午的时候也没有找到学生。所以我们这一天都没有招到学生。其他的组有的已经招到好几个学生了，我们觉得比较的丧气。但是方总说，真正的较量不是在头几天，只要头几天的工作做好了等到后几天的时候，就只须要做到家门口就好了。就这样在每天的跑步、敲门、讲解、其次次敲门、自己的失去信念、然后又有了激情的城中，我们前十天的招生期结束了。可能是我们前几天宣扬的工作比较好，后几天的时候有每天都有一二十个的学生来这里报名。在前十天的招生期中，我们每一个成员都建立的深厚的友情。我们一起哭过，一起笑过，一起担当过苦痛，一起共享过胜利的果实。在这前十天的招生期中，我学会了忍耐，学会了不放弃的精神，也明白了一个团队只有真
40、正的团结起来，力气才是无限大的。期间我的工作有好的地方，也有不足。但我觉得这不是最重要的，最重要的是我们努力了，虽然最终还差几个没有达成目标。就这样，教课期起先了。我也成了一名班主任。第一天的时候状况比较乱，因为有缴费的同学比较多，同时还有好多来补齐学费的。最终我们共同努力下，把工作有条不紊的做完了。等站在讲台上第一次开班会的时候，看到下面做了那么多的同学，心理面很激烈，同时还有一点的小惊慌。首先我们做了简洁的自我介绍。有的同学心里还抱着不满的心情来上课，因为这不是他自己想来上学的。这是他家里的人把他送到这里来的。所以在第一节课上。我把天泽的精神给他们讲了一讲，我使他们明白了天泽和其他的补习班
41、不一样。在第一次的班会上我给他们讲到。人有两种活法，第一种是像草一样的活着，尽管你每天都在汲取阳光雨露每天都在长着，但是你始终都是一颗草，你始终要被别人踩着。其次种是像书一样的活着。你活着的时候被人们所仰慕，死后也是栋梁之才。同学们听后都比较的激烈，都说自己要像树一样的活着。作为一名班主任要使同学们找到家的感觉。使同门们对你感到比较亲切，同时还要是学生有一点的怕你。因为只有这一样你才能是一个班是一个团结的整体，而又是一个有纪律的团体。作为一名班主任，首先到走进学生明白学生在想什么、初中的孩子们是比较的叛逆的，有时候你说话的方式不对的话，他们可能对你说的话嗤之以鼻。你必需站在他们的角度去想问题，
42、去考虑问题。比如说，孩子们上课说话的时候，你不能一上去就去严厉的指责他们首先你要了解他们问什么上课要说话。有的时候，他们说话只是在探讨问题，这个时候，就须要你耐性的去和孩子们讲道理。在做班主任的时候，每天的自习课我都会到班里。慢慢的我发觉了一个问题，就是有的孩子们上课的时候不会。但是我问的时候每个人都说自己会了。而且他们在上自习课的时候还不去问。针对这种问题，我的做法是在每次批改作业的时候都会要求孩子们，一个个的来到我身边，让他们和我讲一讲题问什么会做错。就这样见过一段时间的努力孩子们慢慢的放开了，问的问题比较多了。我心里也很兴奋我觉得自己的工作有成果了。作为一名班主任，我觉得我的工作做得是比
43、较好的。我尽自己最大的努力，交孩子们我想要交给他们的东西。包括自己的学问。以及站在自己的角度，去为他们解决自己的困惑。把他们带上自己的学习的道路。在教课期中，有一件事我比较有看法。就是上面的领导一点都不重视教课的质量，在招生期的时候，每天都要发短信、领导过来视察什么的看一看究竟招生了多少人。但是到了教课期的时候没有管了。他们不管你教的好坏。在招生的时候我就怀疑这样的一群高校生会不会较好学生。因为有的高校生什么都不会，他去那里教学。可能什么都不会教会孩子们，但是上面的领导还不知道。希望上面的领导能够多重视一下招生的质量只有这样，才能走的更远。支教述职报告5今日是暑期集中学习的其次天，上午的内容为
44、年度考核述职，下午为民主测评和就在本县边远农村小学支教的老师杨梅做工作汇报。在昨天的学习结束前，何校长布置了今日的任务，要求每位老师必需仔细对待这次述职，人人上台，每人的发言时间为2-3分钟，且发言时不必说空话大话口水话，实事求是，做了什么事就说什么事，做得好的要讲，做得不好或不足的也要谈，不能流于形式，走过场。他的话音未落，教室里就发出了叽叽喳喳的争论声，多是表示不屑和不满，有的认为小题大做，有的觉得没有必要，有的嘀咕有何作用，有的嘟哝说也白说，还有的不知在说什么，总之，对此持赞成看法的估计不是许多。不过，虽然有所异议，但老师们都回去进行了仔细的打算。今日，老师们有的拿着手写稿，有的拿着U盘
45、或MP3，有的打开邮箱或从ftp站点调出打算好的述职报告，纷纷跑到办公室进行打印。由于人员拥挤，打印机又只有一台，明显的僧多粥少，因此有的老师没打印到，于是就只好干脆投影在大屏幕上或干脆拿着手写稿进行述职。首先是去年新考调入学校的8位老师述职。他们的看法特别仔细，汇报内容详细丰满，将自己的工作得失基本上也总结得有条不紊，井井有条。接下来是行政人员述职。行政人员的工作比较繁杂，但他们仍旧在有限的时间里将自己的行政工作和教学工作进行了简明扼要的汇报。随后，何校长变更了策略。他让大家分组述职，每一组由两名行政人员主持并参加其中，这下，老师们快乐地笑了。下午，在支教老师杨梅做完工作汇报后，何校长做了讲
46、话。他委婉地通报了上午在分组述职中出现的一些不和谐现象，真诚地希望大家把这项工作做好。对于何校长实事求是按部就班仔细负责精益求精的工作看法和务实作风，我是特别之佩服和敬重的，并引以为自己学习的榜样和楷模。诚如他所讲的，现在的社会特别浮躁，人心躁动担心，许多人都在为一己之私利而劳累奔波，像集中学习这样的形式本就不合个别人的胃口，何况还要他们在其他学校都休息的下午顶着炎炎烈日来接着学习呢？所以，有的老师表现出来的不满和不屑，也就不足为奇了。但可否理解，认同和宽恕？我诚惶诚恐，更不敢妄下定论。怪只怪，这个物欲横流，钱权至上的花花世界。不过，我个人还是认为，人，应当坚决一种信念，坚守一种情操。本准备静
47、下心来仔细写写，无奈儿子老在身边纠缠不休，有些看法和观点没法做略微深化细致的分析和思索，更担忧表述不清误入歧途，加之儿子已瞌睡连天却不愿睡觉，只好草草收笔，亵渎了大家的眼目，耽搁了诸位的时间，实在不好意思，还望多多海涵。支教述职报告6我是07年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐老师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。20xx年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排；07年4月还代表海港区参与了秦皇岛市中小学音乐老师教学技能大赛获得初中组第一名，并于07年5月代表秦皇岛市参与了河北省中小学
48、音乐老师教学技能大赛，荣获了集论文音乐教化在素养教化中的作用和课堂教学让世界充溢爱及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么？我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，因为就我们音美教研组而言，多数老师还是持观望看法，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应当起更多的模范作用。其次，为了满意多年的心愿，早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教老师的感人事迹，时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的打算支教，并代表当时的支教老师接受了报社的采访，可是就在我整装待发的时候，学校留下了我。所以此次报名支教，算是实现了我多年的心愿。第三，为了评职称，有了这小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一个，也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我劝慰，我和大家一样，食人间烟火，品人生百态，曾经想过超凡，曾经试过脱俗，可现实世界却容不得我有这样的机会，于是狠下心来，只好雅俗共赏了。”这一席话，把校长逗笑了，他说：“信任你肯定会做的很好的。为你们算算，一共是195个工作日，像在八中一样，仔细对待支教的每一天。”