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1、2022小孩不笨观后感小孩不笨观后感品尝完一部作品后，信任大家的收获确定不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我细心整理的小孩不笨观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。小孩不笨观后感1晚上，抽了两个小时观看了小孩不笨其次部，有想法要看这部电影的时候，是得益于别人的举荐。不得不说，这是一部很好的从家长和孩子不同的角度阐述家庭教化问题的的电影。电影里的三个孩子Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是调皮小孩。Tom和Jerry，因为父母忙于工作，无暇顾及他们的感受，用最严格的标准要求他们，而没有关注到孩子内心真正的须要;成才的父亲，因为自己的失败经验，不想让儿子重蹈
2、覆辙，所以对孩子实行的是暴力教化。多少的父母，总在用自己以为正确的方法教化着孩子，我们的自以为是，带给孩子的只有损害，犹如颜子老师所言：只是在不断的给孩子“盖抹布”。剧中有两个场景让我印象特殊深刻：当Tom帮助爸爸把电脑修理好送到办公室后，没有得到爸爸的赞美，反而是一顿痛批;当爸爸以为Jerry偷钱是去买嬉戏卡片，但其实他只是希望能买把一个小时的时间陪伴。我想，在生活中我们肯定也会用自己的方式来给孩子下结论。还记得在爸爸去哪儿3里面有一期场景，当大俊一进到蒙古包里面时，就不停的把桌上的饮料往自己书包里装，爸爸林永健进来之后看到了非常生气，对孩子一顿责骂。孩子在这种状况下一言不发，尔后当他们父子
3、两人在草原上谈这事儿时，大俊告知爸爸说，他只是想到其他的小挚友没有，想带回去给他们喝。爸爸听到儿子的回答，知道自己错了给孩子致歉之后，孩子脱口而出的是“没关系”。他并没有因为爸爸的误会而记恨他，反而是成人在教化孩子时，却喜爱“翻旧账”。我们习惯了用自己自以为是的方式对待孩子，以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂;我们厌烦孩子不好的行为，以为恶习都是自己造成的，其实不知道孩子就是自己的一面镜子，反映出来的就是自己;我们以为不断要求孩子是爱，其实不知道他们最须要的是关切和激励。多关切一下孩子须要什么，多赞美一下孩子的进步，让赏识成为孩子成长的一种力气。就犹如最终Jerry所言：“其实这把钥匙始终都
4、在大家的身上，记得在我们小的时候，我们常常都在激励和赞扬下，跌倒了又站起来，当时有多华蜜，自己都不知道，也不知道什么时候，赞扬和激励我们的话，在我们长大后，也渐渐变了，门也渐渐关了。”现在我要告知你，苹果烂了，把烂掉的削掉就可以。就犹如孩子有不完备的缺点时，我们不去看缺点，多看看他们的优点，他们照旧棒棒的。小孩不笨观后感2这部电影的名字听着就激起了我剧烈的新奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着:这确定是讲解并描述一个孩子上学的经验。正想着发生了什么事，电影就渐渐拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直
5、打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀:因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关切儿子的成长，所以儿子就成天与混混搭在一齐，学会了抽烟、喝酒、偷东西但做父母的竟然什么都不明白。从而儿子渐渐地发展到了下手抢东西!他不管男女老少，都抢!一次，抢东西后，儿子明白错了，便回去归还。但四周的人看不下去了，立即报了警。儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步伐朝这边走来。父亲为了能让儿子平安回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不愿，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，
6、嘴里只喊着一个字:“爸，爸!”哎，真是可怜天下父母心哪!其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话:“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天，你会比被父母打骂更苦痛、更难过、更想发泄!所以，假如你的父母很爱你，就必需要感谢他们给你带来的暖和、给你的帮忙!同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自我静默地悲伤一次。因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心!因此，我们要更珍惜这段父母情，经常说一句“我爱你们，敬爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们非常欣慰，让他们去发觉我们自我的闪光点，让他们感受
7、到我们的存在，从而更加的爱惜我们、关怀我们!同时，我又想起了一个小故事:孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句:“你怎样样了?”然后就很绝情地说:“没事的话，自我站起来走!快!”孩子既惊异又满怀悲伤地望着父亲远去。正值无望时，父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼看来，父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双擅长发觉的眼睛，怀着一颗感恩的心，去体会父母内在的真正的良苦专心!小孩不笨观后感3古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰；教不学，儿之错。”是啊！教化好孩子就和我们的生命一样的重要，怎样教化好我们的孩子呢？与其说孩子是一张白纸，不如说孩子是一本书，是一本难以读懂的书，只
8、有我们作为父母的专心去解读，在他们成长过程中渐渐地摸索、探讨和教化，我们才会品尝出书中奥妙和乐趣。“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”小孩不笨2电影里的这句话说得特别好。众多父母沉没在“望子成龙、望女成凤”的急迫思想上，他们一味地认为，我们如此艰辛舍命地赚钱，作为孩子就应当听从父母的，除了读书还是读书，从来都不会打开孩子的心扉，他们的心声难得以向父母倾诉，往往正值想表诉时，三言两语就打断。代沟就这样不知不觉形成。影片中的汤姆就是个例子，叛逆之心越来越强，一发不行整理。父母对他悲观，孰不知他对父母悲观更甚。导致与一些社会小混交上挚友，不仅被别人利用骗去偷东西，还被勒索，不得不去抢一个老
9、奶奶的项链，后来良心发觉抓紧将项链送还，眼看就要被送去警察局，汤姆父母情急之下当着众人的面下跪求情，真乃可怜天下父母心啊！最终和善的老奶奶给了汤姆一个重新改正的机会。汤姆的父母发觉自己教化孩子的方法错了，能刚好订正、变更，特殊是对汤姆和杰瑞越来越重视，并用真诚的善意与他们交挚友，还去观看了杰瑞的演出，赐予杰瑞赞许、激励，让杰瑞体验到进步的欢乐。小孩不笨2透过杰瑞和汤姆成长的故事，告知我们转换角色的重要性，孩子们不单是须要关怀和爱心，他们也期盼父母亲赐予他们赏识和确定。作为父母，遇到问题，我们要多做换位思索，自我反悟过错的缘由。我们不要做只会一味地指责孩子，唉声怨气成天都覆盖着他们，认定他们是朽
10、木不行雕；我们更不要只看到孩子的缺点，不会扑捉孩子的亮点，与孩子的沟通难以上青天。沟通从心灵起先，与他们搭起一座桥梁，降下身份做他们的挚友，多赏识他们、包涵他们，确定他们。当你亲近了孩子，你会发觉，其实孩子的要求并不高，他们所期盼的有时只需一句赞扬、一声关怀、一分确定。当你这样去做了，你更会发觉，他们并不象你想象的那样“坏”，不仅如此，有时他们还会给你莫大的惊喜。“每个人心中都应当有一把钥匙。”影片中郝老师说的一句经典话语。死板的符老师就是从这句话中悟出道理变更了自己的教化方法，找到了开启学生心中的钥匙，并成为学生的挚友。我们要好好把握这把钥匙，找对方法，不断完善，轻松开启孩子们纯净的心房。小
11、孩不笨观后感4小孩不笨这部电影写了国彬，文福，Terry三个好挚友他们都在一个被视为无药可救的班级，他们都来自不同的家庭，不同的父母赐予不同教化，也干脆影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。小孩不笨将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细微环节富有生活气息。国彬每次考试都不志向，却喜爱画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂甚至大打出手，这种看法与方法是不行取的，后来国彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教化，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了深思中：莫非考试考不好，发
12、生这种事只是孩子的错吗？“考孩子的学问，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与胜利，没有干脆的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数凹凸论英雄。母亲是否应当觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，赐予孩子激励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的志气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展爱好爱好，培育孩子的创建力，不墨守成规Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏志气与实力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，
13、他的母亲肯定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告知孩子你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会干脆影响孩子自身实力的发展，没有独立的品行更不行能有精彩的成就。父母应教给孩子坚毅不屈的意志，勇于参与与社会的竞争。文福的家庭条件不好，学习也不志向，母亲于是对他失去信念，叫他边学边帮忙做生意款待客人，这是一个不重视教化的家庭。不论是富人和穷人都要接受教化，如今家长们应远见卓识地相识到教化的重要性，只有教化才能保证国家的富强。“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜不自胜，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教化方式的不同。是父
14、母赐予了我们生命，我们心存感谢，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教化方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由翱翔。小孩不笨观后感5昨天去儿子学校开家长会，听娄老师讲了小孩不笨这个电视很值得我们去看，今日刚好放假，打开了电脑，静下心来，好好地看了起来。里面的情节与独白，真的让我反思，许多地方都让我流泪。是啊，假如我们每一个人，都有一把郝老师那样的钥匙，那该是多么美妙的事情呀!剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台的独白，我颠过来倒过去，看了好几遍，真的很值得人深思。现在我把这些抄下来学谦的博客昨天晚上，看到爸爸的电脑出了问题，今日早上，他没有
15、把电脑带去，我就花了点时间，帮他修好，希望弄好电脑后，帮忙他完成工作。没想到，送到办公室给他，他并没有感谢我，还把我骂了一顿。有谁可以告知我，我该怎么做才能不会被骂呢?今日，我的华文测验竟然只拿了38分，付老师问我，要怎么才能帮我，我告知他，杨学谦已经被鞭死了。妈妈呢，只会骂我、逼我，不管我做什么事，在她的眼里恒久都是不对，不好。记得我刚升上中一的时候，有一次回家坐错巴士迷了路，回不了家，我好胆怯，我找到公共电话打给爸爸，他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕，天黑了，我才回到家，妈妈还把我大骂一顿。渐渐地，我知道这个家，只是个让我睡觉的地方，这个家表面上什么都有，其实什么都没有。学谦弟弟
16、杰利的舞台的独白：爸爸妈妈最终可以来看我的演出了，更兴奋的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙。其实这把钥匙始终都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们时常在激励和赞扬下，跌倒了又站起来，当时有多华蜜，自己都不知道。而又不知道从什么时候起先，赞扬和激励我们的话，在我们慢慢长大后，也渐渐变了，门也渐渐关了。多激励人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都须要获得人家的赞扬，可是为什么我们在赞扬别人的时候，总是那么吝啬呢!在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说得好：“资源，放错地方，就是垃圾。而垃圾放对地方，就是资源!”校长和
17、付老师在赏识成才哥哥以后，所发生的奇迹让我们了解到，原来赏识也是一种强大的推动力，你看成才哥哥再也不是烂苹果了，而这股推动力的发生，只是因为简洁的几个字，几句话，或是一个动作、一个表情，就已经变更了许多事情。是啊，其实小孩要的.真的很简洁，并不是大鱼大肉，也不是穿名牌，他们只是想得到你的确定和激励，给他们信任和动力。小孩不笨观后感6当你孩子犯错，不听话的时候，是不是很想骂他，甚至是动手揍他，但是在你打之前，骂之前想过没有，中国有句古话“养不教，父之过”莫非你孩子所犯得错误和你就没有一点关系吗，别在那虚伪的说没有，当你在打麻将的时候，当你在上网玩的时候，当你在外面忙所谓工作的时候，你想过你孩子的
18、教化吗，孩子不行能无缘无故的犯错，小孩子在很小的时候是什么也不懂，什么也不知道的，他所做的一切是身边的人在潜移默化的过程中对他的影响，想要孩子做好某件事，那首先家长要做好榜样，你成天在外面打麻将的，却想要你的孩子在家死读书，还美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好仔细，现在就只能做做苦力了，以后你要好好读书”*屁，最鄙视这样的父母，你有那打麻将的时间去看看书，我想怎么着也能学点啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，还有些家长说忙，我就不信你能忙到这样，（那些犯罪的孩子，怎么回事，就是因为没人管教，缺少关爱）为了孩子的将来舍命的赚钱，依我看是借口，现在6年制义务教化，立刻要12年了，学费越来
19、越便宜，我不信一个孩子的成长须要你每天不着家的在外面谈生意，有些人反对，“我想让我的孩子将来住最好的房子，读最好的学校”我就纳闷了，你孩子学习不好，上再好的学校还有意义吗，不是进去给人家送钱吗，依我看小孩子吃点苦没什么坏处，别什么自己的孩子舍不得，你养成了他花钱大手大脚的毛病，一个个的大少爷，大小姐似的，丑毛病一大堆，两手一摊什么也不会，说的难听点，这些人就是社会的渣滓，说回正题，假如希望你的孩子将来做的精彩，那么你请你多花点时间在你孩子的身上，多一点对他的关切，少出一点去打麻将的时间，对你的孩子多一点夸奖激励和耐性，少一点指责责怪，教化是学校，家庭和社会三方面的，别老是寄希望于学校帮你管好孩
20、子，终归孩子在家的时候比在学校长，有的时候哪怕是在他做作业的时候陪在他的身边，这么一件小小的事也帮助你的孩子，多做些小事，少做点你认为的大事。太细微环节的东西我也不写了，详细状况详细对待，假如你根据我的方法做了你孩子没有进步的你找我，还有什么详细的问题可以问我，虽然我没有专业的回答，但我站在一个孩子角或许能给你点看法。希望每个孩子，能欢乐成长，希望每个家长能多一点时间关切你的孩子。小孩不笨观后感7“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，观看了小孩不笨这部教化电影中得知这句话，使我受益匪浅。一个良好的家教环境是一个孩子健康成长的根本保证。其影片中所涉及到的几个家庭的教化方式，结合我们现实生活中家
21、教简单犯的误区，作为家长，我们当然希望自己的孩子样样都是最棒的!无论测验不是考试都能取得满分等。但这个心愿并非都那么简单得偿所愿呀!正如影片中的那个同学，几次考试都不合格(51分)，结果回家，其母亲是怎样的对待呢?不就是骂、打?我们得静下心来想想，在这样的一个家教环境下成长的孩子们，他们身心会健康吗?在他的心灵深处又是怎样的一个世界呀?他内心的痛，很希望下一次能考得好些，妈妈便不再骂他，但结果不如人愿的时候，他内所承受的压力，我们又怎能预料得到呢?作为父母，我允许子犯错。孩子做错了，要刚好有效地订正，而不是不断地给孩子施压。给其一个良好的成长环境任何都重要。除了关切其学业成果外，平常的行为规范
22、也得重视，否则，很简单使其走上犯罪的道路。一个孩子其学习成果不志向，没关系。作为家长，我们应当从多方面入手，找出主要缘由，力所能及地赐予辅导，必要时借助科任老师，找出难题赐予解答，学问便会点点滴滴地积累起来的，不能将教化孩子重任推到老师身上。要知道，我们是孩子的第一任老师，家庭才是孩子成长的第一环境。无论是家长还是老师，对孩子因材施教，都是特别重要的。作为家长，我们的身份是明确的。但在我的孩子面前，我是他们的挚友，无论在生活上、学习上，我们相互监督、相互沟通，共同进步。我的孩子性格较倔强，管不着吩咐式的教化方式，他做错了，要耐性地教化，不能骂，越骂越作反。他做好了，我会适当地表扬，他考试有了进
23、步(哪怕是一分)，我也会赐予激励。当他付出了努力所得到的成果得到我们的认同时，内心自然兴奋得不得了(信念便成了动力)。任何时候，我们对孩子都要有信念，“我说你行，你肯定行”，你用了吗?“十年树木，百年树人”，要教化好我们的下一代，是一项特别艰难的任务。时下流行电脑上网等，我们要正确引导其上健康的网页，防止那些不良网页影响其身心发展，教化孩子适当运用电脑，不能误学习和休息时间。不断与孩子沟通、沟通，无论在学习上还是生活上，到处关切孩子的成长，多抽时间与孩子散漫步，谈谈心等等。我觉得教化好孩子是一项既宏大又长远的投资，比任何事业都重要!我们接着努力吧!携手共同创建一个健康的优良的家庭教化环境而努力
24、吧!小孩不笨观后感8这部影片讲解并描述的是在新加坡一所小学里，有四个不一样家庭背景、所理解不一样家庭教化的孩子，他们分别是em1的心洁、em3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生，妈妈对她疼爱有加，但从不给她压力，可由于她上边有两位非常优异的哥哥、姐姐，无形中使她产生自卑，她不断地给自我施加压力，最终导致精神愁闷养病在家。文博是一位家景贫困的孩子，爸爸坐牢，妈妈为了养家糊口做一些小生意，没时间管他，文博从小明白妈妈辛苦，放学后就帮忙妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯，可由于家里没有学习环境，导致自我学习成果差，而一向自卑，没自信。国彬是一
25、位听话、懂事，但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下，放下自我志向和信念的孩子。在每次的考试中常常会出现“脑子一片空白”的状况，而使考试成果不及格。terry是一位胆小，凡事都听妈妈话的乖乖生，在妈妈“无微不至”的关怀下，他失去了主动性，对生活常识什么都不懂，什么事儿也都不会做，只会听从他人看法，听从他人的支配。这四个孩子在学校里成为好挚友，他们利用自我的优点，相互帮忙，每一个人都在不一样程度上有所提高。在影片最终文博和terry被绑架了，透过这件事情，让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的相识，国彬利用自我画画的特长，帮忙警察在最短时间内抓住绑匪，让他的妈妈明白了画画在新加坡不是没有前途，它还是有
26、用武之地的，同时国彬也找回了自我的志向和信念。而文博则利用自我的聪慧才智，带领terry一齐逃跑，正好被前来接应的警察所救，terry也从中找到了志气。虽然是一部影片，但它是社会上不一样级层、不一样家庭教化模式、教化方法的浓缩，它教化我们家长和孩子都不要有自卑感，更多的是教化我们这些做家长的，要信任自我的孩子，不要一味地强迫孩子，敬重孩子的确定；也不要什么事都包庇孩子，要给孩子留有必需的发展空间，让他们有自我的志向和信念。世上没有一个孩子是笨的，只有笨家长用笨拙的家庭教化模式和陈旧的教化方法才能教化出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教化片，来不断提高我们的素养，用科学的教化方
27、法来教化我们的孩子，就像马校长说的那样:“全面发展打基础，特性发展有特长”一样，将我们的孩子培育成为一个得才兼备的好学生，让我们一齐为这个目标而努力奋斗吧!小孩不笨观后感9看完小孩不笨之后，心里颇有感受。感受之余，我想起了现代的家庭教化问题。父母都认为，只要根据他们支配去做，去参与各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得成功，成为值得他们傲慢的“天才”，他们的家庭教化就是胜利的，其实，父母们有反思过吗?这种所谓的“天才培育模式”究竟是不是胜利的家庭教化呢?在小孩不笨这一影片中，我们都能很清晰地看到，父母一味要求孩子的高成果，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这莫非与家
28、庭教化脱得了关系?父母认为只有高成果的孩子才算好孩子，只有高成果的孩子将来才能有出息。因此，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平常省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习成天只知道乱花钱，成才因为华文考不好，被父亲知道却招来了一身痛打久而久之，小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告知父母，代沟渐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自己做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。随着社会的发展，鞭打教化好像成了有效的家庭教化方式，在小孩不笨中常常看
29、到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的显明例子。()试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗?在小孩不笨的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教化孩子的正确方法。我们从一诞生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成果而学习考试的机器，童年时期的孩子是充溢活力与想象力的，父母应当按孩子的爱好，由孩子自由发展，培育孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受欢乐人生的权利。然而，这里所说的“自由”发展，是“相对自由”，并不是父
30、母可以纵任孩子一切习惯发展，甚至是坏习惯也不加管教，假如一切任由孩子听从孩子，那只是溺爱孩子，假如说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教化则是另一个极端。李天一被判了XX年则是溺爱教化的恶果。因此，父母应当重视孩子的家庭教化。敬重孩子的特性，在管教的同时，给孩子肯定的自由发展空间，父母应当做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子发展的压迫者，努力让孩子欢乐成长。小孩不笨观后感10怀着一颗安静的心情观看小孩不笨2，看完之后内心确久久不能安静。影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸也许是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社编辑。他还有一个弟弟Jeery。这原来是一个人人艳羡的华蜜家庭。但是父母总是忙
31、于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则诞生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。后来，面对父母与老师的悲观，Tom与成才渐渐觉得自己被放弃，再没有人理解他们，关切他们。在老师的眼中自己是个“烂苹果”，在家人眼中自己是个一无所取的废物。最终他们起先走上了歪路。有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有谁能够替孩子想想，成才与TOM为何走上歪路，这应当是家长与老师都应当值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与TOM恒
32、久只是个烂苹果。其实孩子也曾经努力过，努力让自己变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信念。希望一次次的落空，最终他们彻底悲观，TOM发出了“今日学谦(TOM的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间全部的积累着的不满最终如火山一样爆发出来。不在缄默中死亡就再缄默中爆发。我想其实无论是TOM的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自己的孩子，自己的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自己一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所接受。一句时常挂在嘴边的“Ilove you”却总不能说出口，孩子
33、总不能听到一声赞美。这使处于叛逆时期的孩子渐渐与他们产生代沟，甚至起先用自己的方式向他们发出挑战。孩子也须要夸奖，须要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就肯定是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，始终被大家所不认可，始终被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名精彩的摔跤选手。这是一个令人满足的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人哀痛的结局，终归成才的父亲也去世了。这是一部感人至深的教化片，举荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们须要更多的是关切与赞扬。看来，父母对我们的严厉、
34、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双擅长发觉的眼睛，怀着一颗感恩的心，去体会父母内在的真正的良苦专心!小孩不笨观后感11今日老师给我们播放了小孩不笨2的电影，我是含着眼泪看完了整部电影，这部电影给我的震撼太大了。聪慧的学谦和杰利为了得到爸爸妈妈的激励与表扬，得到他们的认可，他们在不断的努力，然而他们换来的是一次次的不理解，一次次的指责；事实上从我们作为大人的角度，可以看出来他们的爸爸妈妈为了孩子做出了自己的努力，不断地辛苦的工作，为孩子们换来良好的环境，然而他们忽视了和孩子的沟通，就像电影里的杰利所说的：他们以为和我们将许多话就是沟通了。其实他们就是自己讲、自己爽，根本就不管孩子的反应；成才是电
35、影中另一个学生，他有自己的爱好爱好，同时他的爸爸很疼爱他，为了他也是付出了很多的辛苦，然而却不能得到孩子的认可，他的爸爸很苦恼，然而小卖部的那位阿姨却说出了很经典的话语：要常常的夸奖孩子，要常常对孩子说我爱你，虽然是很简洁的两句话，做起来也很简单，但是难就难在怎样能长期的、常常地关注孩子、夸奖孩子、赞扬孩子，还是杰利说的：从小我们是在夸奖和赞扬中成长的，慢慢地夸奖和赞扬都没有了，为什么呢？我也在想；我最观赏的还是电影中的郝老师，他所说的：无论你们是从15分考到了20分，还是从35分考到了40分，这里都有你们的努力；我们要多看孩子的优点，少看孩子的缺点。这一段段、一幕幕不断地回绕在我的脑海中，它
36、深深地触动了我，想到我们的工作是不是也会有向那位胖老师一样，拥有一颗仔细负责的心，却在教化方法上有所误差；是不是向杰利的爸妈一样不能听孩子进行讲解；是不是能像郝老师一样常常的看一看孩子的优点，少看一些孩子的缺点。今年我所带的是大班，孩子们有了自己的想法，自己的见解，有时也会说：哎呀，这个孩子好活跃！这个孩子很调皮等等的话语，看了今日的这个电影，我仔细地反思了自己，从电影中获得更好的教学方法：1、关注孩子的须要，我会加强对幼儿的视察，发觉孩子的爱好点，在孩子调皮的时候，有可能是他对这些不感爱好，那么我要刚好的调整方式方法，将他吸引。2、更多的表扬、激励与赞扬。在孩子只取得了一点点的进步的时候，刚
37、好的激励他，给她动力，使他从小胜利走向大胜利。3、和孩子的沟通是一样学问，如何做好这个学问，首先我们要将自己放在一个和孩子是同等的位置上，然后要学会倾听，听一听孩子的心声、见解，只有这样才有可能使孩子们接受我们，和我们打快乐门。“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这句话同样适用于我们老师“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”，让我们给孩子更多的激励与赞扬，给孩子更多的赏识，让孩子们在拥有温馨、愉悦的环境中，欢乐的成长！小孩不笨观后感12这部影片讲解并描述的是在新加坡一所小学里，有四个不同家庭背景、所接受不同家庭教化的孩子，他们分别是EM1的心洁、EM3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖
38、巧、听话、学习优异的六年级小女生，妈妈对她疼爱有加，但从不给她压力，可由于她上边有两位特别优异的哥哥、姐姐，无形中使她产生自卑，她不断地给自己施加压力，最终导致精神愁闷养病在家。文博是一位家景贫困的孩子，爸爸坐牢，妈妈为了养家糊口做一些小生意，没时间管他，文博从小知道妈妈辛苦，放学后就帮助妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯，可由于家里没有学习环境，导致自己学习成果差，而始终自卑，没自信。国彬是一位听话、懂事，但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下，放弃自己志向和信念的孩子。在每次的考试中常常会出现“脑子一片空白”的状况，而使考试成果不及格。Terry是一位胆小，凡事都听妈
39、妈话的乖乖生，在妈妈“无微不至”的关怀下，他失去了主动性，对生活常识什么都不懂，什么事儿也都不会做，只会听从他人看法，听从他人的支配。这四个孩子在学校里成为好挚友，他们利用自己的优点，相互帮助，每一个人都在不同程度上有所提高。在影片最终文博和terry被绑架了，通过这件事情，让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的相识，国彬利用自己画画的特长，帮助警察在最短时间内抓住绑匪，让他的妈妈知道了画画在新加坡不是没有前途，它还是有用武之地的，同时国彬也找回了自己的志向和信念。而文博则利用自己的聪慧才智，带领一起逃跑，正好被前来接应的警察所救，也从中找到了志气。小孩不笨虽然是一部影片，但它是社会上不同级层、不同
40、家庭教化模式、教化方法的浓缩，它教化我们家长和孩子都不要有自卑感，更多的是教化我们这些做家长的，要信任自己的孩子，不要一味地强迫孩子，敬重孩子的确定；也不要什么事都包庇孩子，要给孩子留有肯定的发展空间，让他们有自己的志向和信念。世上没有一个孩子是笨的，只有笨家长用笨拙的家庭教化模式和陈旧的教化方法才能教化出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教化片，来不断提高我们的素养，用科学的教化方法来教化我们的孩子，就像马校长说的那样：“全面发展打基础，特性发展有特长”一样，将我们的孩子培育成为一个得才兼备的好学生，让我们一起为这个目标而努力奋斗吧！小孩不笨观后感13孩子生下来都是一张白纸，
41、父母给上孩子的是什么颜色，孩子就是什么颜色，父母给孩子七彩，孩子的天空就会有彩虹；父母的脸色是铁青的，那孩子的天空肯定阴暗。成才的爸爸很爱他，可从小就缺爱的爸爸连表达爱的方式都不会，用暴力式教化，结果教化出暴力的孩子。兄弟俩的父母虽然智商情商双高，但缺乏正确的教化方式，没有时间有效的沟通孩子，孩子困惑；没有以身作责，没有用心做表率；没有从孩子的角度，去对待孩子的事情。杰瑞对生孩子的困惑，是父母老师大人都没刚好疏导的，汤姆的优势不被赞美，新奇却惹出大祸，直到他写下“学谦（汤姆）死了”。我真担忧电视的剧情，汤姆会跳楼，生怕漏掉任何细微环节，把这个情节回看了两遍。剧情的最终是汤姆的日记被看，才让家长
42、反省，才有了最佳的结局，成才成了散打冠军，兄弟俩也都被父母理解。小孩子看来是天大的事，大人眼里看都是小事，都简洁化解，我信任兄弟俩肯定在人生正确的轨道上走更远飞更高！孩子之间的差距就是父母之间的差距。世界上没有不好的孩子，而只有不会教化的父母。女儿半期考试成果下降，我立刻在内心检讨自己没做好，她从小就有良好的习惯，始终以来，都独立完成作业，主动主动干任何事情（包括家务），早睡早起。可孩子终归是孩子，也有松弛的时候，这次成果可以说是对我的检测，因为半期以来，我从未给她看作业，只签字一回。家长会回来，女儿用期盼的眼神看着我，问老师都说了什么？我告知她，老师表扬她几次，“优秀班干部、优秀小组长、字迹
43、最工整、作业完成最好”都有她的名字。我告知她，老师说她是最棒的，只要留意一些事项，就会超越现在的成果。她心里美滋滋的，立即回到她的房间，开心地拿起书本，安排着以后的学习时间；安排着她心中所想要的最佳表现；也安排这期末考出好成果。以后的作业，我都会签名，只是签个字而已，还是像以前一样，她自查有无做错，她假如做错了没发觉、没改，那就代表妈妈也错了，也不会做题，会不好意思。她自查，是自己的又一次学习。假如发觉她字亦潦草，我会签字后，陪她说话时不经意流露，说是老师见到我，夸她上课特殊仔细、作业字迹工整，然后问她是不是？她肯定点点头，其次天，肯定会更仔细听讲、仔细完成作业。好孩子是夸出来的，家长希望孩子
44、将来怎么样？只要往好的方向引导，往好的方面赞美，孩子肯定会朝着那个方向发展和成长，肯定会优秀！感谢老师的讲课，也感谢老师举荐的电视剧，有了您这样的老师，有我们爱学习的父母！才有被爱心引导的好学生！好老师，是我们家长的航标！是学生们的灯塔！小孩不笨观后感14小孩不笨是一部新加坡电影，当年也是叫好又叫座的一部佳作。看了以后，我心里涌动着一股热流，不吐不快。Tom的父母是大众眼中的金领，忙于事业，忙于赚钱养家，没有时间，于是忽视了和两个儿子之间的沟通沟通。大人就是这样，他以为只要他和你说话，就是在和你沟通，很简单忽视孩子的看法，忽视孩子心里的怀疑和想法。成才只有父亲，父亲很爱儿子，可是不知如何表达，
45、由于水平的限制，表现出来的往往只有气急败坏的大吼和责打。我的父母只是一般的平凡人，没有Tom父母那般能干，自然也没有他们那么劳碌，和我沟通的时间还是有的。我父母比成才的父亲又要好一些。从小到大，我当然被打被骂过，甚至也有被打得惨兮兮的时候，但是谁又不是这样呢？除此以外，他们对我的关切爱惜，我也是感觉到了，并深有体会的。Tom和成才是同班同学，也是关系很好的挚友，正处于15岁的青春期，自然会有许多“青春的苦恼”于是，Tom会因为带成人碟到学校而被校长判处在全校学生面前公开接收鞭刑。成才会因为和老师打架而被开除。Tom、成才会因为在家里感受不到暖和而加入小混混的帮派，并因偷窃而被勒索，又会因凑不到
46、那要命的20xx块而“打抢”这些都是出于青春叛逆期的男孩子能惹出来的事，只不过与父母沟通不良助长了他们的无助，使得他们惹的事比我们当年还要大，还要劲爆而已。父母的教化方式能肯定程度上造就一个孩子，这是我的想法。我的父母，从小对我实行的就是“打压式”教化方式，有点像Tom的妈妈，我总是受到打击和指责，导致我现在敏感、自卑的特性。而我的一个室友，她的父母从小就常常激励她，并不吝赞美，现在的她，很是自信与阳光。真是个让人艳羡的孩子谁的青春没有痛过？但我们只是平凡的一般人，我们的青春没能像致青春那般激荡，也没有如Tom、成才那般糟糕，我们的青春只是孤独着，孤独了春夏秋冬，辜负了风花雪月，在可以接收的范
47、围内小小的别扭着，走到了今日。这部小孩不坏2只告知了我两个字：真实！它真实地反映了父母的教化方式与青春期孩子的冲突与碰撞，总让人想起自己那青涩的青春印记。父母是孩子的第一任老师，也是最重要的挚友与伙伴，家庭教化方式的好坏，是真的能影响孩子的将来。世事在变化，时代在进步，不管父母还是孩子都必需在与时俱进中更多地体谅对方，成长自己。希望全部父母都能收获欣慰，希望全部的孩子都能少一份伤痛，多一点暖和。这就是我看这部电影的全部收获。小孩不笨观后感15“有多少人关切我们，为何会走错迷失方向?又有谁会替我们想想，苹果为何会变烂?其实我们也曾努力，要争取全部人的赞扬。扪心自问你们原委，给了我们多少希望?泪水
48、已经流干，前途也很渺茫，迷失的灵魂，我们应当怎么办?惩处我们就是堂皇的帮助成长，然后让我们一生无望”插曲里这样唱着，唱出了我们这一代人的心酸，可是，能不能唱出我们的上一代人的理解呢?这个电影其实令我感受颇多，现在许多大人小孩、老师学生之间的关系都呈现出惊慌的趋势，有人说是因为代沟，有人说是因为小孩过于顽皮不懂事，有人说是因为大人过于苛刻了，可是我觉得一个巴掌拍不响，也许是由于现在的大人孩子都过于内敛，他们太不擅长表达自己，他们之间缺少必要的沟通，谁都不知道对方在想些什么。一再的揣测，一再的误会，或许我们会越来越缺少想要沟通的志气和耐性吧!当父母老师在学生心中变成只以成果来评价学生好坏是(事实上，有些父母老师的确如此)，当学生觉得自己做什么都是错时，我们彼此是不是都应当反省一下我们的做法?“苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果，假如扔掉了，就什么都没有了”这句话真的给