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1、2022小孩不笨观后感小孩不笨观后感15篇 在观看完一部作品以后，能够给我们不少启示，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我整理的小孩不笨观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小孩不笨观后感1作为一个少年，我不得不向你举荐一部电影小孩不笨2。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心这部电影讲了一个叫学谦的中学生始终被父母指责，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事务与父母架起沟通的桥梁找回与父母一起华蜜的家。电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界多数个父母简直是从一面镜子照出来的。每个父
2、母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，受好教化，始终努力工作挣钱，特别辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的许多，明白的也许多。有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教化。为什么有些人学习好，有些人学习不好？不是我们太笨，而是父母太急迫，逼，打，骂始终用来约束我们，是父母变更了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信念，渐渐忘却自己的优点。看了这部电影，我想对父母说：“信任我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在
3、我们的角度行吗？其实我们能做得更好，给我们些信念行吗？小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”小孩不笨观后感2经过这次家庭教化电影亲子活动观看后，让我感受良深。小孩不笨这部教化片，我觉得这部片子对家长教化孩子，以及孩子自我发展有特殊的意义，也同时反映青少年在学校及家庭所面对的压力，深讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟，让天下全部的父母看到孩子们不只是须要关怀与爱心，以及反映家长管子女时所面对的困难主题，其实孩子们也期盼父母赐予他们赏识与确定，孩子们书读好不好是一回事，重要的是他们有没有专心尽力去念好书，自己的孩子假如没有专心去读书，就算家里有再好的家教老师，去上再好的补
4、习班，也是没有用的，当然每个小挚友，都有自己的优点，自己的特长，而这些特长都是天生的，所以小挚友肯定要好好珍惜并开发它才行。本片让天下全部的父母反思：“天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”种种故事情节让我深有感受，我从来没有想过小孩内心的感受，对于小孩我除了打和骂还是打和骂，真惭愧呀!同时从本片领悟到：在责怪中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的，在责怪中长大的孩子会觉得自己很渺小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事。只要老师、家长和孩子们有健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，赐予他们确定以同等的身份与他们做挚友，将不难发觉，其实孩子们都不笨，都很可爱，都各自
5、有各自的优点。天下父母们就让孩子们在激励和赞美中健康成长吧!小孩不笨观后感3今日我们看了小孩不笨这部电影。这部电影主要人物有：杨学谦、成才、杰利、杰利的爸爸、杰利的妈妈、校长、符老师、成才的爸爸。这部电影答题内容有：杰利、杨学谦、成才的父母跟门没有时间跟他们沟通，他们就变成了偷东西还有打人的人。杨学谦一次和成才遇到了黑暗的社会，黑暗的社会问：“要加入我们么？”杨学谦和成才就加入了。一次黑暗的社会和杨学谦成才来到商场里偷东西。黑暗的社会老大说：“你肯定要偷最贵的笔记本电脑。”杨学谦和成才就去偷了。然后他们就被抓住了，警察就要他们块钱，两天时间。他们就知道了。杨学谦回到家就东找西找，找到了杰利的存
6、钱盒，告知杰利让他借他一些钱。杰利就借给了他。但是那些钱还是不够，他就和成才一起去偷东西。他们到了一个地方，就看到了一位老婆婆身上有金链子，他们就抢完了就跑掉了。他们在跑的时候，就出现了一些幻觉说他们什么什么的。他们就回去给哪位老婆婆了。那些人就叫了好多人，来打他们。他们一些打杨学谦的，另一些打成才的。成才的爸爸望见了就上去也给着打了。最终成才的爸爸滚下了楼梯，头就被一块石子给砸破了。最终抢救无效就死了。我的观后感是：我觉得黑暗的社会很坏，因为都是他们还得杨学谦和成才。还害的成才没有了爸爸，以为有了亲人。我还觉得父母光做自己的就没有关我们了，那我们就要学会自己管自己。但是大人要多陪陪我们。我想
7、说：大家以后不要做成小偷，我们要从小做起。我还想说：这部电影让我明白了我们要努力努力再努力。坚持坚持在坚持。小孩不笨观后感4这天观看了新加坡电影小孩不笨受到了极大的振动和启迪，从中好像悟到了答案。剧中故事情节选取了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和冷眼旁观，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校理解的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的生气的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不进步的真实的恨，由衷的发出了”我说什么语言
8、，你才能听地懂啊!“;老师应对的是淘气捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自我的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的抗拒;校长抱有一颗和善的心和完备的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩处自我宠爱的学生。整个社会都乱了，教化者成了不近人情的魔鬼，受教化者是不行理喻的叛逆，本该和谐相亲的家人却反目成了仇敌。这些不行理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎样解决呢?电影在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它构成的缘由，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子须要理解和呵护，学生须要敬重和激励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真
9、理总能驱除谎谬。人在自身和善本性的呼唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经验了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充溢真情的语言，孩子才能听地懂。人们最终相识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;老师应真诚的应对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教化的真谛在于敬重。小孩不笨观后感5上个星期，我跟父母一起看了小孩不笨这部教化影片，影片中的故事情节使我感受很深，心情久久不能安静。小孩不笨描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事务架起沟通的桥梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努
10、力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候起先，父母没有激励和赞许我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候起先，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也须要你们的关切，也期盼你们的赏识。假如我们因为缺乏教化而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱
11、一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教化学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有刚好表扬，在孩子出现问题时也没有好好教化，只是一个劲地指责孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。小孩不笨观后感6当你说一个孩子很笨的时候，是否想过他的感受？大人不行以自私，
12、不行以让孩子还没说清就打骂他。当然，大人生气时急躁也是有道理的，可是应当选择和孩子沟通，并给他讲道理。当你说一个孩子什么都不会的时候，是否读懂他的.心灵？大人可以给孩子说：“你其实进步了许多，你上次还很笨拙呢！这次已经不错了。”可是千万不要对孩子说：“你莫非什么都不会做吗？你只知道给我添麻烦！”这样只会摧残孩子那爱的心灵，会让他失去理智，跟一群狐朋狗友一起“探究人生”，“浪荡江湖”。“人之初，性本善”这句话就像在说小孩不笨一样，许多孩子和善，慷慨，可被爸爸妈妈无视或厌烦后就会做各种各样的坏事。大人的话很简单让孩子产生误会，使孩子走入歧途，到时想懊悔都来不及了。一个人拥有了一个孩子，就要把精力花
13、到他身上去，让他欢乐，自信，和善，一切的一切都会变得美妙，一切都会变得华蜜美满。他也会如你所愿：落落大方，考上一个好高校，和漂亮的妻子，可爱的小孩过一生。一个孩子的人生道路有许多：地位，财宝，尊严，才智.大人们不用苦逼孩子学这学那，孩子喜爱什么就让他学什么吧！但是记得常常赞扬他们。孩子不要责骂，他们要关切，赞扬，沟通，爱和自由，当然，最重要的是一颗守护，喜爱他的心！小孩不笨观后感7星期三，陈老师给我们全班看了小孩不笨2这部教化影片，影片中的故事情节使我感受很深，心情久久不能安静。小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事务架起沟通的桥
14、梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候起先，父母没有激励和赞许我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候起先，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也须要你们的关切，也期盼你们的赏识。假如我们因为缺乏教化而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟
15、的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教化学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有刚好表扬，在孩子出现问题时也没有好好教化，只是一个劲地指责孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是
16、资源。我信任每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般欢乐。小孩不笨观后感8电影小孩不笨讲解并描述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，时常令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对“孩子的教化”这一问题的思索。孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名老师我很关切剧中学校故事的发展，尤其是那位眼中充溢迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群淘气捣蛋，桀骜不驯的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，不吝金钱的付出，却“一败涂地春去也”，终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的抗拒，最终竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的指责，重
17、压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。故事发展到这里视乎将注定这是一场老师的失败教化的悲剧，我们也要下结论：小孩不笨，老师很笨。但孩子的成长离不开教化，这位华文老师也注定不能成为悲剧的角色。在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且起先了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登场引来学生“赞美”的时候，我们又一次看到了教化的希望，看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚起先，他的“酷”也还很生涩，但他终归找到了那把剧中反复提到的“钥匙”正确表达爱的方法。剧中并不乏爱，父母的爱，老师的爱，但这些爱是僵硬的，是一厢情愿的爱，是不易被孩子汲取的爱，所以这些爱也就白白流失了，没有发挥原来的作用。这些
18、都再次提示我们，当老师要有爱心，更要有正确表达爱的方法。让我们放下师道尊严，因为高处不胜寒，让我们俯下身子，因为草根处有虫鸣声声。当我们转变观念，学生就不会总喊“春风不度玉门关”，而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。小孩不笨观后感9当我看完小孩不笨之后，陪伴我的，是长时间的缄默。“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”看着小孩不笨，望着发生在他们身上的故事，找寻着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的电影最大的不同在于，它不仅仅讲解
19、并描述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美妙的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。看着它，我不得不掉下眼泪。我为汤姆为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为杰利想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为汤姆妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了汤姆父亲为了儿子下跪而哭泣。父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们甚至不知道自己失去了什么。现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过小孩不笨和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何
20、去爱”而产生更多的悲剧。小孩不笨观后感10刚刚看完了这部新加坡电影,一时间心里涌出许多感想。.有感动，也有反思本片主要讲解并描述了一个五口之家-爸爸妈妈是工作达人，大儿子是正处于青春期的叛逆少年，小儿子是懵懂的孩童，还有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每当面对做错事的孩子，身心乏累的父母只有非打即骂。孩子跟父母之间慢慢的衍生出一道不行逾越的鸿沟。即使父母为孩子创建多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。就这样，家里不是温馨的，学校里老师也只是一味的责怪，冰冷的语言浇熄了学生心中全部的希望。还有另一个单亲家庭，下岗的父亲带着儿子生活，不善表达爱意的父亲，用拳头打散了亲情一系列的问题发生之后，人们(
21、父母，老师)茅塞顿开-原来好孩子仅仅须要多一点的爱，耐性，激励和宽容。影片中老师把不争气的学生叫做没用的烂苹果,末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师望见一个家长教化自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就奢侈了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃小孩不笨观后感11当观看完小孩不笨2后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸。看完后，陪伴我的只是久久的缄默与不由自主流下的两行泪痕。这部影片将穷人家的孩子和有钱人家的孩子作对较。穷人家的孩子名叫成才，父亲很爱他，却不懂得怎么爱，以为打孩子
22、就是为他好；有钱人家的孩子叫学谦，因为父母工作繁忙，没时间和孩子沟通，有时间只会数落孩子，就这样，他们与父母慢慢疏远了，对这个所谓的家感到生疏了，他们便起先逃学，最终差点走上歧途。其实，我是多么想对爸爸妈妈说：“我也很爱你们，但爱得太辛苦了。”不知从什么时候起先，也不知是因为什么，我们做的事，不管对与错，你们都会反对。每一次拿出我们的最好，但都得不到了像小时候那甜蜜中带着激励的赞扬，只会要求我们做得更好，好像又有多了那么一点的压力。但每一次达不到你们的要求，不仅没得到你们一句激励的话语，还要挨指责，使自己的心慢慢空虚了。我总会感觉自己好想站在悬崖峭壁上，上边是你们给我订的目标，下边是望不见底的
23、深渊，慢慢的，我们之间没有了语言，甚至有时候我会感觉到我们很生疏，家里就是供我睡觉吃饭的地方。我们之间的那扇大门，已经关了。什么“爱”，什么“关切”，也已经消逝了。可见，沟通是多么重要。没有了沟通，大人和小孩就会发生冲突；没有了沟通，就是去了彼此了解的机会；没有了沟通，我们也不知对方须要什么沟通就是打开孩子门关闭已久的大门的钥匙。现在，我只希望每个父母好好地利用这把钥匙。小孩不笨观后感12假如你有一个红彤彤的大苹果，上面有个大虫洞，你是会把它扔了呢？还是切掉有虫洞的地方呢？我会切掉有虫洞的地方。这是我看了小孩不笨2之后明白的道理。周末，我看了一部叫小孩不笨2的电影。影片中杰瑞在学校里被老师选上
24、了做主角，他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出，可是爸爸、妈妈太忙，没时间去看他演出。有一次，他听爸爸说陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。于是，杰瑞就起先攒钱打算购买爸爸一小时来让他看自己演出。由于时间关系，钱凑不齐，可又想爸爸、妈妈来看演出，于是杰瑞在小卖部趁店主不留意偷走了一些钱，被爸爸、妈妈发觉后，他说出了缘由，知道了缘由的爸爸、妈妈宽恕了杰瑞，后来还特地去看了他的演出。我与杰瑞有着类似的经验。在我九岁的时候，一个人去商店买东西，在选择货品的时候望见一个大人趁店主不留意，用闪电般的手速拿起口香糖放进了自己的口袋，我便也学着他的样子做了起来，由于速度太慢，被店主发觉之后教化了一通，并且告知
25、了妈妈。妈妈知道后，指责并教化了我，说那样做是不对的，有什么须要可以说出来，并带我去跟店主道了歉，从那以后我相识到自己的错误并且保证以后绝不再犯。曾经一想起那段经验，我都会认为自己是那个烂了一块的苹果。而杰瑞的故事告知我们，每个孩子都会犯错，有句老话说的好：人无完人，只要相识到自己的错误所在并刚好改正，就是个好孩子。正如那个坏了的苹果，扔掉了就没有了。而你只须要把坏了的部分削去，那么剩下的就是香甜的苹果了。小孩不笨观后感13影片反映了新加坡应试教化、藤鞭教化的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思索：今日我们该如何去爱孩子。有几幕情节我异样难忘。成材被学校开除，他的爸爸
26、亲自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中学;为救儿子自我摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子可怜天下父母心。试问，为人父母又有谁不爱自我的孩子但要爱得才智，有得有法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞、激励和唤醒，许多父母都难以做到。学谦在校被老师当众鞭打，一鞭、两鞭、三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。看到这一幕，作为一名老师，无论如何都不能释怀。作为老师，我们应当先好好地反思一下自我的言行。当板起面孔成了我们常常的表情，气急败坏成为我们的平常心情时，我们所谓的“教化”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进学校，就会看到孩子们尊敬的队礼，就会听到数不清的“
27、老师好”。孩子总是带着兴奋来学校，我们何不从观赏的看法来看用宽容的心来接纳影片中一位老师说得很对：我们须要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们全部的家长、老师，谨慎对待自我的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。小孩不笨观后感14当我看完小孩不笨2之后，心情久久不能安静，在剧中的几个情景我都禁不住流下眼泪，让我感动，这部戏让我们思索的地方有许多许多。在剧中我们可以看到两个显明的对比，年轻的老师和涂老师，杂货铺老板娘和成才父亲，他们的教化方式不同，年轻的老师和老板娘擅长发觉孩子的优点，擅长激励孩子，所以年轻老师班上的学生就比较优秀，老板娘的女儿也很欢乐。我们对待孩子，应
28、当要多看他们的优点，少看他们的缺点！我们作为父母，应当找到像剧中年轻老师说的这把赞扬的金钥匙，才能打开孩子内心的那扇门，沟通是父母老师和孩子之间的桥梁。结合自己的家庭教化，我发觉许多时候我们只发觉孩子的缺点，看不见优点。孩子总和我埋怨你看我总不顺眼，在你眼里我谁都不如，你看谁好就当谁妈去，我总气忿的说，你就不会学学谁谁去，我们母子俩总是不欢而散，就像剧中的杰利的舞xx白说的，多激励人家，多看人家的优点，真的那么难吗？其实，大人和小孩都须要获得人家的赞扬，可是为什么我们在赞扬别人的时候，总是那么吝啬呢？在每个小孩里面都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来，成才爸
29、爸说的对，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这部戏所描写的，细致想想其实就是我们身边很一般的事，只是我们作为家长，没有觉察自己的所作所为，只是拿着镜子去照。通过电影的方式呈现在自己眼前，才茅塞顿开，家长和孩子，老师和孩子的沟通和赞许有何等的重要！小孩不笨观后感155月17日下午我们观赏了新加坡电影小孩不笨2，这是一部带给我们欢乐、感动和反思的电影。小孩不笨2通过一个五口之家在孩子教化成长过程中所发生的一系列事情告知我们一个简洁而又深刻的道理苹果之所以会成为烂苹果，是因为我们没有保存好它，孩子之所以会成为坏孩子，是因为我们教化不当。对待烂苹果，用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就
30、奢侈了，不会再有机会！看完这部电影后我不断的问自己，我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗？想一想在我们的生活中，与电影中的场景又有多么的相像。大人们每天都在忙于自己的工作，为的是什么？为自己吗？信任绝大多数家长不是这样想的，每个人都是在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书；为了孩子有更宽广的天地可以见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的簇新事物。可是我们孩子呢？他们须要什么？我们清晰吗？我们的一片苦心，他们理解吗？我们都有一颗爱的心、善的心，但只有这些是远远不够的，爱还须要科学，须要方法，须要技巧。当杰利偷钱被人发觉后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页