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1、2022小学支教心得体会小学支教心得体会我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的小学支教心得体会，欢迎阅读与保藏。小学支教心得体会1两年多的志愿生活让我不但学到了很多教化教学学问，更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我，在支教期间我仔细主动参与学校组织的各项教研活动，仔细备课，探究适合小学生的一些趣味上课方法，得到了学校以及学生的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关切帮助下，我从来到这个学校时还特别无知的我，变成了现在有着一点阅历的我，这些都离不开各级领导对志愿者的关切。在这里的半年
2、间我主动参与学校、乡里组织的各项活动，在这一过程中也使我更加坚决了当老师的信念，作为一名入党主动分子，在党组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨。在许多教学和管理方面不但使我相识到了做为一名老师应当以学习为主体，还应当有着先进的集体主义和爱国主义热忱，还应当有着奉献的精神。我很幸运的来到了自己的家乡支教。现在，离我的志愿生涯结束不远了，心中有很多的不舍，他们是那么的淘气，又是那么的让人喜爱。上学期期末结束时，他们以为我以后不再教他们了，一大帮孩子围着我说“瞿老师，你留下来吧，我们不让你走！”那一刻，我真的体会到了什么是孩子们最最纯净的爱，除了感动，我什么话也说不出来。假如我真的不能回到他
3、们身边他们将是多么的悲观。因此，现在除了赐予他们精神上的激励与支持，我能做的就是早日战胜病魔，早日回到他们身边。我知道自己实力有限，但却不想让纯真的他们悲观，我觉得命运给我开了很大的一个玩笑。志愿服务两年多以来，面对质朴的百姓、可爱的孩子们，我获得了从未有过的被敬重的感觉，从未有过的被须要的感觉，更获得了从未有过的欢乐。我想告知身边的挚友们：有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。志愿服务，人人能为，人人可为，每一个人都可以成为志愿者，只要你情愿，假如哪一天你真的走入了这个行列，我信任你会舍不得离开的，
4、你会为之而感到傲慢的。小学支教心得体会2转瞬间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的欢乐和感动。20xx年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴担心的心，作为支教老师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教化文化的沟通与沟通，为高柳镇教化事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创建条件，架设教化沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教化阅历带到朱良小学，促进教化友好沟通。
5、一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。肯定要严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，领先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立
6、起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。二、钻研业务共同提高在抓好教化教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为朱良小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。加强理论学习是开拓视野、
7、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据所教班级的实际状况，仔细备课、上课、仔细批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能刚好对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践阅历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。常常深化课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面对执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最华蜜的
8、人，所以我们始终珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，肯定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。小学支教心得体会3时间消逝如白云苍狗，转瞬间4个月的支教生活就要结束它最终一个序章了。恍惚间还看到拉着大袋小包学生稚气的自己刚踏入这所学校，现在就要整理东西离开了。在这四个月里，心灵的容器盛装了许多美妙且温情的回忆，有工作上的日渐进步，有生活上的点滴淳朴情感，下面我将铭刻在内心最深刻的记忆翻箱倒柜记录下来，让自己许久后仍能不忘初心，有力气接着前行。一、班级工作方面1、教学上我一起先是听指导老师上课，听了也许
9、三周的时间，从生疏的不知如何备课和设计教学到能够自己备好一整节课的教学流程，具体到每一步该怎么依据学生的实际接受实力和爱好爱好点上去切入，这和一起先每节课都能紧跟指导老师走好每一步是分不开的。我感谢指导老师她在每节课后亲切耐性地告知我她这个设计教案的理由，并且告知我如何从课堂上看出学生是否适合这个教学设计，不合适要怎么做适时调整以便能达到好的效果。2、我仔细备好每一节课，不仅仅是背书本，还要背学生。因为在真正的课堂实践中，你会发觉无论多完备的教案都会存在不合理的地方或者是达不到效果的环节，因为人具有主观能动性，这时候你要尽你所能将本节课学问点教授给学生，并且在这个过程中须要兼顾到学生实际状况，
10、不能过于目标性地将内容说完，要有处理班上学生实际状况的技能和阅历。3、此外，我还能主动参加到学校的教研活动，在教研活动中主动听取其他老师的课堂实录，主动和老师思索和探讨环节之间的逻辑性和紧密程度。探讨更好的教化教学方法，从而更好地进行教学活动。4、和老师一起管理班级，学会了很多的班级管理技巧和方法。平常批改作业，帮老师做一些班主任工作，共同维护好班级的卫生、品德、成果、体育上的荣誉。二、学校工作方面1、主动参加学校各方面的活动。在学校实行的校运会上，我们班拿到了道德精神文明奖和三等奖；还参与了教职工的接力赛，担当裁判工作，和其他支教生一起有了更好的回忆。在学校的文艺汇演上，我们班获得了三等奖的
11、成果，都是学校的一些盛大事务。2、在总务处帮忙学工程和购买档案的整理和备份工作。这个工作持续时间比较长，我们学会了如何正确运用打印机，如何存档。此外，还有全校灭蚊，维护学校的卫生状况。3、帮忙学校的合唱团竞赛化妆等工作，让他们能够更有信念代表整个江高镇中心小学竞赛。三、生活方面1、学校配置资源让我们住的快乐，吃的放心。学校给我们配置了空调，住处，热水器，炊具等，让我们的生活质量得到了保障，我们的晚餐没有任何后顾之忧。2、在课余时间，我们经常和其他老师、学生进行篮球竞赛，增进了我们之间的感情。3、我们和清洁阿姨，保安叔叔，厨房阿姨，水电工人都能谈笑自若，他们也很欢迎和感谢我们的到来，时常和我们拉
12、拉家常。这对我来说无疑是特别暖心的。支教本就很少回家，而这里的一切人们都让你有了家的感觉，体会到了温情的力气，让你在记挂家里和工作压力大时，给你一个暖意的微笑就已经让你有足够的力气前行了。这是我这四个月的支教体会，我要感谢这一路上陪着我的其他支教小伙伴们，遇到的老师们，尤其是我的指导老师，还要感谢学校给我们供应了这么一个好的平台熬炼自己。我很感恩。小学支教心得体会4岁月如歌，行云流水，匆忙而逝。转瞬间，一个多月就过去了，回想起这段初为人师的时间，不禁发觉时间在齿轮下滑过，在我的指缝间流走，但也给我的生活留下了色调，点缀了我的人生。初见pG初为人师，我带着几分向往和几分未脱的稚气，到了xx小学。
13、学校为了熬炼新人，让我们这些刚刚还未毕业就走上讲台的高校生带班，我感觉压力好大。当我第一天站上讲台，作自我介绍时，我看到学生们的笑脸，让我回想起自己的小学时代，不禁发觉时间过得好快。当年的我他们一样，天真、可爱，现在我已成为人师，肩上多了一份责任，感觉有点惶恐。9月10日，我到学校的其次周，正值老师节，孩子们以及各位家长瞒着我们几位老师，偷偷地为我们打算着“惊喜”。孩子们总归是天真烂漫，不曾想过自己的惊喜早已经“暴露”，但是当我被孩子们带到教室，看到黑板上稚嫩的“老师辛苦了老师节欢乐！”的字样，以及书包柜上艳丽的鲜花，我承认，自己还是被感动了。望着孩子们天真的笑脸，听着他们对我们每一位老师的祝
14、愿，我最终真真实切的体会到：做老师，很华蜜！孩子们除了纯真，也心思细腻，不少同学自己制作了贺卡送给我，班上最淘气的一个孩子也送一只玫瑰向我表达祝愿，他们的专心激荡着我的内心，从那时起我也立下目标：肯定要将自己最好的一面留个这些孩子们。但我初为人师，既是老师，又是学生。走向胜利的路漫长而艰辛，在接下的工作中，吾将上下而求索。小学支教心得体会5接我们到学校的是李校长，初次见面打招呼，我就感觉到了李校长的极大热忱，都让我们感到一种亲切感。一会的工夫，就把我们带到了学校，一路上，李校长作为一位长辈对我们尽是关切和帮助，并不像一位领导在指导我们，就这一点，就让我们颇感意外。一路过来，我们都感觉得出xx小
15、学所在的位置有点偏远，交通不是很便利，除此以外，我觉得其他的都不是什么大问题。其实一来到这间学校，我心里是特别满足的。首先一进到这间小学，我就怀念起自己读小学的时间，我信任大多数到这里读书的小学生都是像自己当时那样欢乐和充溢新奇的，且还有点小淘气的；然后是这里远离了城中心，也就远离了那种喧嚣，虽然我不能做到安静以致远，但是我就是喜爱静静，不要问我为什么。一来到了学校，我们就被邀去参与学校会议，这就要求我们立即从学生的角色转变为老师的角色，也表示是对我们的确定。虽然有点惊慌和不适，但我还是感觉到了学校会议的氛围和内容。会议后，我们都可以感觉得学校其他领导和老师对我们的极大热忱。经过他们的介绍，我
16、们也许了解了一下学校和我们在学校以后是怎样生活方式，其实也没有像我的伙伴们之前所说的那么艰难，相反，这正是符合我想要的生活。这些生活的必要事情处理好后，我好期盼自己接下来的支教生活，我找了许多理由让自己充溢信念，我期盼的最终的结果是：我真正学到了教学本事，和我支教的学生欢乐的学习，欢乐的成长。小学支教心得体会6当站在讲台上的那一刻，我有点惊慌，还有点羞涩，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的熬炼机会，不仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的欢乐；不仅可以传播学问，而且更是播种希望。在支教前，我认仔细真的打算了一份在我
17、看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意忘形，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真无趣的一年级的小挚友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有许多是小挚友们以他们现在的理解实力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊！假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办？没有选择躲避的余地，无论怎么样，课还得接着上啊，人家学校可派遣了一名老师在听课哦！深思片刻之余，我确定按教案打算的思路上课，但内容就只能一边上课一边打算咯！结果我之前打算的教案只用到了30%的学问，其余的全是现
18、场“表明”。起先讲课时由于调整了一下上课内容，有点小惊慌，但是随着上课的深化，惊慌的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时时常，我还向小学生们提一个小小的问题，小挚友们都很主动的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小挚友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小挚友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得！作为一个支教老师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我尽然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一
19、个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好兴奋，也好欣慰。满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们传播了学问的种子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。小学支教心得体会7还记得20xx年7月20号那天，我和xx在喜多多超市选择汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不行以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑！接着是和刘炜他们一起去KFC的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12
20、张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很可爱！20号中午我们到了xx车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很惦念霞姐姐，惋惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了xx，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有xx一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍！晚上是淑轩师姐亲自下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的！7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣扬下，也去采风下熟识下环境吧！22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆忙忙忙下去，真的是好多学生啊！24号上午是开
21、学典礼，来了许多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点惊慌，我的动作真的是很僵硬很不自然，我始终在提示自己没关系张没关系张，不能搞砸了！24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我将来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然从前我已经打算得很充分也写下来了要点，但我过后发觉我还是有许多没讲的！7月25号是正式上课的日子！我担当的是初一级和初二级的语文老师！说实话我的教案和编写的教材已经打算的很充分，我也很幻想吧，把学生看的太高水平了，对学生的期望太高了，我以为他们会很仔细听讲，仔细做笔记的，因为说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮助的，是小说，诗歌，散文等文学常识
22、的考点和要点总结，我原先的设想是通过人生若只如初见的讲解过渡到诗歌学问讲解，通过你若安好便是晴天的讲解过渡到散文的学问讲解等等。可我发觉他们都没有什么反应，都快睡着了，下课后我找了课代表，班长等人了解，她们说不会枯燥，不会太难，于是我其次天的课还是照这样讲，可我发觉他们已经不耐烦了，也没有人肯起来回答问题！初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了，我说我问了课代表等人说不会啊，她告知我这里的学生都很懂事，他们这样说是不想让我难过，遭遇打击等等。我忽然心里一颤，孩子们怎么那么傻啊，他们不给我真实的想法，我怎么去相识到我的课的问题啊，于是我打电话给我一个华师的师姐，她告知我：“你要将心比心，
23、你那个年龄的时候你是喜爱听这些很学术的内容还是喜爱好玩些的，这里的孩子既然那么羞涩，那就可以从熬炼他们的胆识和培育他们对语文的爱好做起，终归你只来10天，不要想在这10天里把散文，诗歌，小说等等那么高深的内容全部教给他们，他们才初一或初二，不是初三的孩子，没有那种压力！”我反省了一天，我发觉我从前真的是想得太美妙，可能是我在高校校内待久了，我以为他们须要的是这些，他们可以听得懂，他们情愿听。现在想来熬炼他们的胆识和培育对语文的爱好是我要做也是能做到的！于是我其次天在初一和初二的课上都实行讲雷雨之类的，让他们人物扮演朗读！在初一的课上，我发觉一说下节课讲雷雨，而且要人物扮演朗读，他们都很兴奋，我
24、忽然感觉雷雨的那堂课会很胜利的，但是在课上我才发觉他们真的是很羞涩，没有人肯举手扮演朗读，于是我只有自己点名叫了，但是有几个我叫了都不愿起来朗读的！最终在我激励又激励下最终站起来了！在后半节课的时候已经有两个女生嘉文和丽花主动主动举手回答问题了，这是一个好的起先！接下来是初二的课，我也是搞类似的课，我讲的似乎是红楼梦的人物扮演，我发觉没有人肯主动起来，于是我也点名，但是被叫的都不愿起来，我也是激励他们，但还是没有人肯起来，这节课失败了！在其次天的课上，我还是实行这种教学模式，讲小说或戏剧，让学生人物扮演朗读，然后我叫他们小组探讨分析人物形象，表达的主题思想以及一些细微环节描写方面的问题，我发觉
25、初一级的孩子已经朝我预期的想法发展了，越来越主动，越来越主动举手作答！不过在刚起先的几节课我也发觉一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读，叫了一组后就很活跃很主动了，可能还是有些羞涩和生疏吧，不过29号放假后，30号回来起先，就很主动很活跃了！可是，初二级的，我真的是无语，无奈了！人物扮演朗读不愿读，讲徐志摩和林徽因的爱情故事也没有爱好，搞演讲会，初一级的是很活跃，而且还要脱稿演讲的，但是初二级的却没有人肯上来，我说可以看着稿来念，主要是熬炼胆识，也没有人肯上来！我让他们自己当老师打算教案什么的上来讲几分钟的课也没有人上来，而且语文作业也没几个人交！对于初二级的我真的是无奈无语了！说起初二级
26、的，到后来我是没有什么心情上课的，对于这一点，我现在回想起来，我觉得我真的是很对不起初二的学生，尤其是那些想学的学生，因为我没有心情上他们的课，所以我后期也没有怎么专心备课，就是想讲什么就讲什么，因为他们懒得抄笔记，所以我懒得板书，而且还坐着给他们上课！而且还赶过那些男生出去！对此，我真的是很愧疚！假如时间可以倒流，我肯定会仔细的给你们备课的，尽量克制住自己的心情，不被那些捣乱的人影响！对于这些学生们，他们给了我太多的感动，太多的震撼！小学支教心得体会8记得来学校正式报道之前，原工作单位孝义四中赵主任以及高阳镇中心校刘校长等带着我来到高阳小学，和高阳小学校长对我的工作和住宿进行了沟通和了解，让
27、我很受鼓舞，也让我意识到自己身上的担子有多重。与此同时我也暗下决心：肯定要当一名好老师，爱岗敬业，关爱每一位学生。高阳小学作为高阳镇的规模最大的小学，学生人数不算少，一共六个年级，每个年级平均有40个学生，我被支配担当三到六年级的英语老师。由于年级跨度大，所以上课备课有些难度，而且各个年级英语驾驭的水平不同，每个年级都要依据孩子们的学习实力接受实力选择最合适的教学方法和上课方式。比如三年级刚刚起先接触英语，所以英语字母发音等基础要打好，同时要培育孩子们英语学习的爱好，让孩子们了解英语对英语感爱好从而学好英语，而六年级同学已经有几年英语基础，所以注意熬炼学生听说读写的实力，并激励学生开口放声朗读
28、英语，不要最终学成哑巴英语，即学生会在本上书写，但不敢开口说英语。总之，各个年级有各自的教学方法，但又有相像之处也就是都要要求学生背诵单词句子娴熟驾驭课本学问并拓展到课外学习英语。来到高阳小学教学已有半个多月了，这半个月充分体会到现在农村教化师资力气的缺乏以及学生频繁换老师后对学问连接方面的不足，比如五六年级同学英语基础并不扎实，以前三四年级时学过的学问驾驭的不坚固导致教学进行的有些难度，本应当一节课完成的内容往往完成不了。三年级同学过于活泼好动，课堂秩序有些混乱也导致耽搁教学进度。但是尽管困难是有的，但作为老师，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我会想尽方法解决遇到的各种难题，仔细努力，并怀着一
29、颗感恩之心去努力扎实工作，不辜负领导家长和学生对我的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自己应有的贡献，并在自己的身后传播希望的火种。小学支教心得体会9转瞬间离开黄陈已经二十多天了，几乎每天都会有孩子发来消息闲聊。一张张照片让我回到过去，甚至在梦里都出现过孩子们可爱的样子，所以我确定写下这些文字来纪念那些我们和孩子们一起一起成长的日子。-题记四月末的时候我们聚在了一起，为了共同的心愿：去支教。经过两个多月的融合、培训、打算我们我们对支教之行充溢了期盼。每周都有培训，每天早晨都有晨练，每天晚上都团队融合，那些日子最终让我找到了上高校的感觉，每天都忙劳碌碌的，但很充溢！说实话以前是有压力，但
30、当我们拿到课表打算写教案的时候，才真正的感觉到了责任这两个字。从第一次培训到7月19号动身，每个人都有了很大的改变，我学会了发觉问题提出问题，学会了如何去面对“临时危机”；久旭变得更加成熟了；宝宝不那么爱羞涩了；还有陌陌，毛毛，媛媛，玉霞，郜老师，青姐，娜娜，每个人都成长了！到了黄陈，每天都是快乐的，尤其和孩子们在一起的时候。他们捣蛋淘气，但他们活泼可爱；他们嘻嘻哈哈，但他们感情细腻；他们聪慧懂事；他们有想法，他们小小的心里都有一个大大的心愿幻想。有几个孩子他们稚嫩的肩膀已经在帮家里挑起了生活的重担，每天给爸爸妈妈做饭，帮爸爸妈妈干活，带弟弟妹妹每天都会去送孩子们回家，山路很难走，路途很遥远，
31、可是每次都是欢乐的，每次都会对彼此多一些了解。柳家湾，杜家沟，石家湾，青崖，黄能干，王山，每个地方都让人难忘。印象最深的是去送王山的孩子，平常看起来很害羞的孩子在回家的路上可就不一样了！他们能唱能闹，爱搞怪。他们爱照相，摆各种各样的造型，还喊着不知道出自何处的“茄子辣椒包包菜”，恒久不变的剪刀手，恒久漂亮的笑脸！倩倩的最炫民族风，还有奔跑、送别都是他们的最爱；王欢、黄琦、治文的小品吃红豆虽然没有人指导，却被孩子们演的活灵活现；还有王欢的说唱脸谱，孩子们的多才多艺让我惊异，假如有专业一点的指导他们肯定会表演的更好！在平常的学习生活中孩子们或许没有时间也没有平台去呈现自己的才艺，真的很希望有更多的
32、平台去发觉孩子们的特长、培育孩子们的特长。在孩子们身上我学到了另一种坚毅，这种坚毅是由于生活所逼，由于现实所困。这是一个本该无忧无虑的年纪，是一个本该在父母怀里撒娇的年纪。他们每个人都是一个小大人！在孩子们身上我学到了另一种拼搏精神，他们会努力学习，不管山路多难走每天都在坚持！在黄陈我们有了一个新家，是个家庭成员的新家。每天一起做饭，一起备课，一起为了支教的问题争吵。虽然我们的食材不多，恒久只有洋芋洋葱茄子；虽然我们做的饭不美味，但大家都吃得很快乐，每个人都争着当“大厨”；虽然我们都不是真正的老师，但我们的课备的绘声绘色；虽然我们一起探讨甚至争吵，但都是为了能做的更好。我们晚上抱着被子在楼道里
33、期盼天亮，停电了我们一起在来电后吃住便利面吃得那么快乐，我们一起开某个人的玩笑，一起探讨那些可爱的孩子们，说表情弟，表情姐，说那个孩子今日怎样怎样宝宝的那张画不知道在哪里，那上面画了每个人的动态，那里面有对于大家的感情！许多事情比如地震、暴雨都是我们始料未及的，但我们依旧处理的井然有序。和队友们在一起我学会了遇事镇静，不能慌乱，地震很可怕，可是人心慌乱更可怕，只有我们能细致的考虑各方面的问题，就肯定会胜利解决问题的！和队友们在一起我学会了相互敬重、相互体谅、相互关切，只有每个人心里都装得下全部人，这个团队才是胜利的，才会优秀！打算离开那天，孩子们都很不舍，一二年级的小孩子在黑板上用粉笔歪歪扭扭
34、的字写着：不排节目了老师要走了。还有最终他们写的应当说是送别词吧-“全部的老师们我爱你们假如你们明天走的话，我就先给你们说再见了。再见！”是啊，我们就要走了，其实我们真的不愿走！三四年级的孩子们哭了，一个个哭的和泪人一样，男生女生都在哭，看得人好心疼。五六年级的孩子们都在装坚毅，他们都在努力的不让眼泪流出来！放学了他们还不愿离开学校。后来一二年级的孩子还在黑板上给我们十个人画了像，看着那些画，心里有一种说不出的感觉，明明还没到离开的时间，都是可恶的地震惹的祸！最终打扫卫生的时候我无意间发觉的一个不知道谁写的纸条，我想这会成为我恒久的缺憾，我们没有帮他完成心愿。或许他是写好打算下午就给我们其中的
35、某一个人的，他真的很懂事，一个一二年级的小孩，会去考虑其他人的感受。同学欺压他，他不知道怎样解决就想到了我们，真的让我们很感动，这些天和他们的相处是胜利的！可是对不起孩子们！时间真的好短，我不知道我带给孩子们的东西他们是否有所体会，有所思索。不过可以感觉到孩子们好像很喜爱我的上课方式，他们会在我的启发下大胆的展示自己的才华，他们会把自己在美工课上做的东西送给老师。一个老师给我建议说在支教中要留意在“志向教化，学习爱好培育，学习习惯培育，感恩教化”四个方面来绽开，可是由于时间的缘由，许多内容都没来得及做，以后应当还会有机会的！我会努力！真的很惦念那些日子，那里有知了好听的的歌声，有蓝天白云，青山
36、绿水，还有孩子们的欢声笑语！感谢这些我们一起成长的日子，让我重新相识自己，完善自己，超越自己！感谢队友们带给我的不一样的成长！感谢孩子们带给我的感动和欢乐！生命中始终有那样一方土地，那样一群孩子，那样一些经验让我们恒久难忘！小学支教心得体会10伴随着xxxx年暑假的接近，我和张伟峰老师到陆丰市陈伟源学校支教的工作也接近了尾声，这个学期的支教经验在我平凡的老师生涯中留下了不行磨灭的回忆。使我对“千校扶千校”工作有了新的相识，对支教学校、师生以及当地的乡亲们有了更深化的了解，进而产生了深厚的感情。相对艰苦的支教实践，有说不尽的孤独和单调，更有讲不完的感动和震憾，无论在思想上还是教学实力上我都有了进
37、步，现从下面几方面作以总结：一、磨练意志，努力适应新环境支教对老师来说，是一次意志的磨练，它打破了我原有的生活规律，必需适应一种全新的环境。虽然，在支教之前，我已经做好了充分的思想打算，不管遇到多大的困难，决不气馁。同时，由于长期生活在城市中，我对农村老师生活没有太多的了解，这次有机会参与支教工作，我抱着剧烈的新奇心和簇新感，渴望通过支教让我能够真正地走进农村。一想到能够了解农村生活的面貌，了解农夫和他们的孩子们，了解了那些战斗在教化最艰苦一线的老师们，就使我激烈和憧憬。但随着简洁而实在的欢送仪式结束后，和我同校的张伟峰老师就短暂“扎根”在陆丰市陈伟源学校了，这里工作和生活条件的种种不便使我慨
38、叹，仿佛回到了三十年前的东莞乡镇学校。面对着生活和教学设备、设施的简陋和缺乏，业余生活的单调和乏味，真有点超出了我的想象，使我还是有一点不适应。陆丰市陈伟源学校是陆丰市最偏远的农村学校之一，学校是民间捐助建设起来的，师生接近两千人，是一所设有初中、小学的完全学校，学校老师人手严峻不足，一线老师基本上是在超负荷工作。由于是新建成的学校，水和电还没有完全施工完毕，各种教学设备、设施尚待完善，工作和生活有一大堆的不便。面对这样的状况，我有过迟疑，但当我走进那刚刚修建一新的教室，望见全部的孩子都用求索的眼神看着你时；当我了解到这些孩子每天5点多就起床，有些甚至要涉水过河，匆忙忙忙地赶来学校上课时；当我
39、看到这些孩子因离家太远而中午不能回家吃饭，接近五百人在各自的教室里将就着吃午饭的场面时；就会发觉，自己的不适应对比起这些求学的农村学生来，简直不值一提。这时，我就暗暗下了决心，那就是尽我所能，对陈伟源学校供应最大的帮助。为更好地做好工作，我们主动与学校领导和老师沟通，相互了解，相互沟通。由于该校地处潮汕地区，当地人热忱好客，支教学校的领导对我们两位支教老师特别关切和照看，使我们很快就进入了角色。我们自觉听从当地学校领导工作支配，任劳任怨。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，坚持执行好支教的各项工作安排，顺当地完成了支教的工作任务。并利用工作之余与老师们沟通沟通，虚
40、心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。二、真心实意，毫无保留做示范融入了支教学校的集体，我更深感到肩负的任务并不轻松。孩子们的渴望、家长们的期望、学校领导和老师们的关注，使我丝毫不敢放松对自己的要求。根据安排，我们支教的主要任务是帮助当地学校建立起一支少先队鼓号仪仗队，起初，我感觉自己已经从事少先队大队辅导员工作14年了，“应付”这些农村学生应当游刃有余。但经过一段时间的训练，我发觉这里的学生并不是我来之前想象的那么简单“摆平”，由于当地学校缺少体艺方面的专业老师，全部的体艺类的课程都只能走走形式，学生们完全没有体艺方面的基础。举个最简洁的例子，这些学生连“立正”、“稍息”都不会，至于音乐方面的
41、“识谱”、“打拍子”就更是无从谈起了。这些意想不到的困难，让我着实头痛了好一会儿，静下心来，我只能花了将近一周的时间，给孩子们补回了这些基础学问，再起先按安排进行鼓号队的训练了。支教学校地处偏远的农村，学生大多比较纯朴，对于吹吹打打的鼓号队特别新奇，学习的主动性很高。如每天的号手的晨练，我们原来要求学生七点三非常回校起先训练的，但这些四年级的小号手们象竞赛谁来得早似的，最早的号手六点三非常就到了训练场地了，这让我们特别感动，后来我们把晨时间提前到七点，并一再嘱咐号手们留意休息，早上留意路上的平安。这些孩子身上虽然有着这样或者那样的不足，但他们身上也有很多城市孩子所没有的优点，如孩子们由于常常干
42、农活，身体都很棒，号手的肺活量很大，中气很足，比城市孩子吹出的号音要壮，也比较简单上高音；女孩子们很单纯，也没有网络、电视等媒体的诱惑，她们晚上做完作业后就反复仔细地练习乐谱和我们所教的动作要领，虽然她们驾驭学问比城里孩子稍慢，但一旦驾驭了，就不简单遗忘。我和张老师一早一晚在训练鼓号仪仗队之余，晚上还与该校的少先队大队辅导员蔡春松老师深化沟通，教授少先队工作的许多方法和技能，贯彻“授人以鱼不如教人以渔”的原则，使当地学校的少先队工作能够“可持续发展”。三、团结协作，巧搭桥梁办实事来到支教学校后，我和张伟峰老师一道，严格要求自己，根据之前所制定的安排，我们一项一项地仔细落实好。在做好各项工作的同
43、时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教期间，坚持以校为家，主动做好学校交给我们的各项任务。同时我们也巧搭桥梁，在各自学校与支教学校之间搭起了一座友情之桥。我们为支教学校带来了各自学校比较成型的少先队管理制度规范，带来了各种经过实践检验的比较好的做法，帮助学校加强少先队方面的工作。意想不到的是，当地学校领导还特意支配了一些公开课，让我们参与该校的教学教研活动，张伟峰老师还担当了一节体育公开课，以供观摩和沟通。信任不久的将来，这所学校各项管理将会更加完善。四、机缘巧合，感受平凡中的宏大正式起先支教工作的第三天，受冷空气南侵的影响，当地下起了大雨。这时，支教学校的陈霄鹏校
44、长眉头皱了起来，整个行政班子如临大敌，还没到放学时间，他们就身穿雨衣，结队骑着摩托车出了学校，我们很新奇，问了留守学校的德育主任，他一起先不愿说，经我们一再询问，他才说出了实情。原来，陈伟源学校有相当一部分的学生住在离学校八公里的北边的村子，由于近期马路施工，把一条内河的河道给堵塞了，一下大雨，这条河的河水就会暴涨，把这些学生回家的必经之路给沉没了，干脆威逼到回家学生的平安，学校领导们就是提前到这条河的河边，护送这些学生平安过河的。陈霄鹏校长考虑到我们两名支教老师人生地不熟的，就没和我们说，怕我们当心出危急。得知这样的状况，我们偷偷找了两个相熟的当地老师，提出带我们去河边看一下的“无理要求”，
45、一通软磨硬泡之后，我们最终如愿来到了河边。一看到当时的情景，我们还是吃了一惊：这条河有六十多米宽，由于河水上涨的速度很快，现在已经淹到成年人的大腿了，原来过河的“桥”已经完全沉没在水里看不见了，假如个子矮的学生过河，一不当心踏到深水的地方，后果就不可思议了。在河边指挥的陈霄鹏校长一起先并没有发觉我们的到来，学校的教育主任等行政领导们卷起裤腿，当心尝试着找出淹在水下的“桥”，也许相隔几米就站一个人，远远上去，由学校领导们连成了一条“路”，他们神情肃穆，但动作还是蛮娴熟的，看得出不是第一次干这个了。这时，放学的学生到了，他们在陈校长的指挥下，娴熟地脱下鞋子，骑自行车的下车推行，个子高的先过河，低年
46、级的最终过河。当时现场气氛特别惊慌，学生们排着队，根据学校领导们“标”出的“路”，缓慢而当心地过河。轮到小个子的学生过河了，他们由于太矮了，假如走下水，水会淹到他们的胸口，学校领导们干脆把他们抱起来，一个传给另一个，好在这部分学生人数不多，不多一会儿，过河的学生已经全部平安顺当地过了河了。这时候，岸上、水中的老师们才舒了一口气，渐渐地回到岸边，走近一看，他们有好几个人已经给雨水淋得均身湿透了。在确认了再没有学生过河之后，他们一行人才有说有笑地坐上摩托车，走上了回学校的路。看了这一幕，我心中产生了一股说不出的感觉，我想，这不就是高尚师德的实际表现吗？或许在当地老师们看来，这是最平常不过的事情了，
47、但“爱生如子、无私奉献”这句话在他们的身上完备地表现出来了，这值得我们在城市工作的老师们好好学习。支教工作虽然繁锁而惊慌，但我也从中享受到了工作给我带来的欢乐，因为我知道，为了获得欢乐而不懈努力的过程，才是最欢乐的。我正用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。支教不仅仅是为当地学校带来新的教化理念和手段，同时也是对我个人一次难得的学习、成长和熬炼的机会。我虚心听老师的课，向他们吸取教学阅历，学习他们无私奉献的高尚品行。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的也有了进步，为进一步搞好教化教学工作又积累了新的阅历。在那些支教的日子里，我工作着，学习着，感动着，收获着。它丰富着我的人生阅历，充溢着我的教
48、学阅历。诚心祝福陆丰市陈伟源学校，在全校教职员工的共同努力下，早日成为当地有影响的学校，为祖国培育出更多优秀的人才。小学支教心得体会11这个周是我们曙光学子去明天小学的第四周，在课堂上的秩序已经得到很大的改善，比我们刚刚起先的时候好了好多，孩子们也很爱学我们教的弟子规，也很听话，有个别的孩子比较好玩，但是只要我们用些方法去教化他，他就很听你的话，在课余的时间孩子们都找我和他们一起照相，我发觉他们很喜爱，更希望有相片留下来做纪念，有几个孩子始终都对我说，姐姐、你肯定要记得那相片来给我们做纪念哦！我连连点点说：肯定会给你们带的，他们就快乐的去玩了，在放学的时候他们都拿他们宿舍的羽毛球拍出来打，可我发觉他们拿的羽毛球都是没有羽毛的，他们还是那样的打，我就问他们，怎么这个球烂了还打啊？他们都异口同声的说：“没有球了，一个新球都没有！”我突然觉得心酸起来，因为平常我们打的球不是很烂我们就不要了，而那些球对于那些孩子来说却是新球，是他们每天幻想可以换的羽毛球，我拿出了我们 带来的羽毛球分给孩子们，他们并没有用，我就问：“怎么不用姐姐给你带来的新球啊？”孩子们说：“等打烂这个再用！”我心里在感