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1、2022小学学校工作总结小学学校工作总结8篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的小学学校工作总结8篇，希望对大家有所帮助。 小学学校工作总结 篇1本学年，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研、教改试验，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好校本研训各项工作。现就本学年的工作总结如下：一、规范课程设置，推动课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教学。
2、二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教化思想的教化管理体制进一步明确了“以人为本、自主发展”的教化理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。1.学校实行教研组长教化教学目标责任制，对老师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性；2.强化教学常规管理；3.为了不断提高教化教学质量，学校接着实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核；4
3、.加大培优补差的力度。依据学生学情分析，我校制定了培优补差安排，并制定培优补差的目标，要求老师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，的确不断提高让学生的成果有进步。5.坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动。三、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量1.构建教学模式，优化课堂教学学校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为
4、中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。2.推动特色教化，凸显教学品牌为了推动特色教化，凸显教学品牌，并培育学生的实践实力，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，主动开展爱好小组活动。四、在校本研训基础上求发展，老师不断取得教学成果本学年，我校老师在县级各类竞赛中获得了多项荣誉，其中孙云平在新常规设计中获一等奖，孙文叶、翁丽丽、廖丽丽、周云云老师获二等奖，邹小珍老师获三等奖；孙文叶
5、、方林晓在学科论文中获一等奖，胡忠年、周建玲等老师获三等奖。总之，本学年在全体老师的共同努力下，取得了肯定的成果。但是我们也深知本学年工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校本学年教学质量还有待提高。我们深知各班教学成果有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教化教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教化质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教化科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教化教学水平，更好促进老师成长，切实将我校教化教学迈上一个新的台阶。小学学校工作总结 篇2一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“
6、文明校内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，加强学校管理，不断提高教化教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建“温馨校内、温馨班级”为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一）、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠
7、道并施。（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了提高。（三）、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性。2、坚持日检查周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，
8、促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。（四）、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。（五）、加强校内文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教化，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣扬板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教化陶冶师生的品德修养；周二、周四
9、下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，刚好公示学校事务。（六）、组织学生活动，丰富校内生活（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度。二、教学工作（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视
10、野。接着推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。小学学校工作总结 篇3在全面贯彻教化方针、实施素养教化的过程，学校开展心理健康教化正在引起人们的重视，开展心理健康教化，既是学生自身健康成长的须要，也是社会发展对人的素养要求的须要。要加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应实力。我校在进行心理健康教化的探讨与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成果。下面将我校一学期来开展心理健康教化的状况做一总
11、结。一、心理健康教化是德育工作的一部分：在开展心理健康教化的工作中，首先我们明确了开展心理健康教化指导思想，将心理健康教化纳入了学校德育工作之中。学校关切学生的心理健康，促进学生全面发展。二、我校开展心理健康教化工作的详细状况：（一）领导高度重视，心理健康教化工作相识到位，组织落实：1、相识到位：学校领导相识到心理健康教化工作是德育工作的一部分，是时代教化的须要，是素养教化的须要，是不断提高学校办学质量的须要，是为学生创建一个良好的成长环境的须要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的须要。2、组织落实：我校心理健康教化工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教化工作，德育处详细负责组织实
12、施，使心理健康教化有了组织上的保证。3、学校将心理健康教化纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作安排都将心理健康教化例为学校重点工作之一。而且，心理健康教化工作每学期要制定单独安排，进行总结。（二）培育师资，做到心理健康教化人员落实：1、学校从普及入手，重点培育骨干，先后派出多名老师参与心理健康教化接着教化培训。2、设置心理老师岗位。我校由专职老师担当心理健康教化老师，使心理健康教化工作从人员上得到保证（三）开展心理健康教化的详细做法：1、开设心理健康教化课：将心理学的基本常识干脆引进课堂，来实现心理健康学问的普及。学校在六年级开设心理健康教化课。2、在五年级开展心理健康学问讲座：针对五年级学
13、生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。、在老师中开展心理教化学问的普及工作：我校在老师中开展了心理健康教化学问的普及工作。通过这些教化活动使全体老师提高了心理教化的理论，提高了开展心理健康教化的意识和开展心理健康教化的实力。并在工作中加以应用，有力地推动了学校的教化教学工作。、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教化指导，使学校心理健康教化在家庭中得到延长。（四）心理健康教化科研工作：心理健康教化工作正在受到人们重视，我们在这方面阅历是不足，为了不断提高心理健康教化的水平，我们主动参加心理健康教化有关的科研课题工作。总之，我们信任，只要坚持以培育健全人格为目标
14、，以老师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教化将愈发显示出强大优势，学生的心灵肯定会充溢阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。小学学校工作总结 篇4各位领导、老师：20xx年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教化局的正确领导下，我校围绕“创和谐校内，建教化强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满足的教化，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成果，现将一年来工作简要汇报如下：一规范德育管理，营造优良育人环境。1强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教化，
15、长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教化渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。2加强校内文化建设的德育效能，创设美丽和悦的校内环境。一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校内环境，建设美丽校内作为工作重点，加大改造力度，宽敞、干净的校内，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教化，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。3开展丰富多彩的教化活动，营造多方教化、塑造新人的氛围。 我校德育工作非常注意多方面教化，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我
16、校拥有三十九个现代化功能场室，并胜利举办了“学会做人”为主题的12。9演讲竞赛和“五。四”文艺汇演。4实现学校教化、家庭教化、社会教化和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长常常联系、紧密协作，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教化，构建了和谐统一的育人环境。二规范教学管理，努力提高教化教学质量。教化工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。1狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，
17、提倡集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。2规范考试管理。我们实行月制度，严格采纳中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。3抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量。要让教研成为教化质量第一生产力，我们坚决了抓教学探讨的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研、教改活动的实
18、施和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并支配两名教研主任抓教研工作。各教研组都担当有不同层次的课题探讨，教学实践中注意教法改革和学法指导，每学期都让老师撰写教学论文和教学总结。为此学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师在青年老师基本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参与全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。5毕业班教学是学校教学工作的重点。目前初级中学不但要提高教学质量，而且还要帮助中学阶段学校完成招生任务。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校实行的是“校长挂帅、主管领导干脆指导、初三老师主攻、初一初二老师助攻”的
19、管理模式，发挥同科组老师集体才智，取长补短，提高教学质量，开展早读、晚读，晚修第一、二节上课、第三节老师特地辅导。20xx年中考取得的好成果就是这一举措的结晶。三、二0xx年度所取得的主要成果一年以来，学校以“创强”为契机，将主要精力放在抓规范化管理，抓学校发展，创品牌教学。全体教职工以高度的主子翁精神协作行政主动工作，在各条战线都取得了令人瞩目的成果。（一）中考成果斐然。今年中考取得较好的成果，比往年有了较大的进步，最高分726分，600分以上26人，入重点中学线有37人，上线率23。6%，比去年提高了8个百分点，平均分545分，比去年提高了22。4分，在连州市排第六名，完成了预定的目标。（
20、二）招生工作战果辉煌。举荐学生到中学阶段学校就读是毕业班工作的其次大任务之一，做到早布置，早动员，通过主题班会、个别谈心、下乡动员使每个学生都有适合的去向，在全体毕业班老师特殊是班主任的努力下，上中学阶段学校的学生239人，升学率80。5%， 基本完成了教化局的指示任务（三）帮助镇政府顺当通过了清远市教化强镇评估。在各级政府、教化局的大力支持下，对校内进行了装修美化、绿化校内工程，改善了教化教学设施，使校内面貌一新，全面提升育人环境，提高教化教学水平。在全体师生的努力下，我校顺当通过了清远市级办学水平评估。帮助镇顺当通过了清远市教化强镇评估。（四）市运动会满载而归。去年我校派出了15人参与了连
21、州市中小学田径运动会，其中领队1人，教练2人，运动员12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分第五名的好成果。（五）提升了教学管理，提高了教学效果。借“创强”的东风，规范了教化教学管理，教学水平更上一档次。学生宿舍实行军事化管理，如“四成一线”的最基本要求，规范后勤管理为教学供应优质服务。学校把教学作为重中之重，教学工作实行规范化管理，学校的教风好转，学风越来越浓，校内面貌日新月异、教化教学质量大提高的喜人景象，中考成果及七、八年级的各科期末成果均进入市县前列。（六）老师的敬业精神整体提高，德育工作卓有成效，学风校风明显好转。 今年以来，学校行
22、政、党总支通过各种会议和制度不断强化劳动服务意识和劳动纪律，加强师德建设，取得了明显的成效，讲成果、讲奉献风气正浓。三个年级领导带领班主任始终坚守在第一线，毕业班的老师顶风冒雨、不畏寒冷，坚持每天晚上来校下班辅导直到晚上10：30时，以火热的心和执着的情投入到毕业工作中；七、八年级的部分老师不计酬劳坚持晚修后辅导学生。政教处、年级的工作扎实而有成效，他们一方面抓好常规思想教化，各项违纪现象接着呈下降之势，涌现了成春玲、成明霞、陈润强、邓海莲等一大批优秀的班主任。另一方面，他们创建性开展大量丰富的德育活动，去关爱学生，引导学生的成长，培育学生的适应社会的实力。虽然我们取得了诸多成果，但是，我们也
23、应当看到，我们有少数老师课堂教学的满足率不高，个别老师责任心不强，工作主动性不够，斤斤计较、患得患失、敷衍推委的现象在肯定程度上影响着我们的工作。随着一些宏观性政策的改变，学校的原有的工作模式或许会面临新的改变与新的困难，只要我们共同努力，这些改变对龙坪中学是一个难得的发展机遇，我们应当抓住机遇，乘势而上，创造新的辉煌。各位领导、老师，通过几年来的艰苦奋斗，我们学校办学实力日益增加，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校内，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋勉向上，扎实工作，不断开创我校教化工作新局面。预祝老师节欢乐，工作顺当！小学学校工作总结 篇5xx小学在上级文教的正确领导下，仔细实
24、行上级防火防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，将事故隐患削减到最低指数，最大可能的供应平安保障，确保学校发展不受影响。一、高度重视，主动做好消防和防汛平安的宣扬工作我们主要从以下方面落实这项工作。1、成立消防防汛平安领导小组，统一领导、协调和组织学校开展消防防汛平安教化工作。通过会议进行消防平安宣扬。学校坚持召开消防防汛平安工作例会，分析问题探讨措施布置工作。对包括学校消防防汛平安在内的平安问题作了详尽的分析，并提出了很多须要留意的问题。2、组织消防防汛平安学问教化活动。学校组织特地的消防防汛学问讲座，开办专栏，加深学生的印象。学生驾驭了基本的消防防汛平安学问，增加了消
25、防防汛平安意识。学校还对全体教职工和学生代表进行消防器材运用方法和防汛自救的培训，并进行实际演练，使全体教职工驾驭到了消防器材的正确运用方法和灭火技巧，全面提高了广阔师生消防防汛平安意识和防火、灭火、防溺、防雷雨实际实力，从而进一步推动了学校消防防汛教化工作。3、在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防防汛平安检查。对学校各重要部位消防设施进行了全面的检查。4、老师坚持每天上午放学前一分钟宣扬消防防汛学问，加强学生的平安教化。二、推动消防防汛平安责任制，充分落实管理责任与详细措施1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。2、加大检查力度。3、加强对消防器具的管理和保养。4、游泳必需有家长
26、陪伴。5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水源，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。三、制定消防防汛平安紧急预案平安责任重于泰山，消防防汛平安无小事，为了使学生有效避雷避汛，实行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生火险隐患能够在第一时间得到有效限制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，削减盲目、慌乱和踩踏的事故的发生，学校组织消防演练。四、警钟常鸣，把工作做细做实为避开各种担心全因素的发生，严禁学生任何时候运用照明蜡烛。学校值日老师每天巡察校内内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它平安隐患，把一切担心全因素歼灭在萌芽状态之中。由于相识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过消防溺水平安方面
27、的意外事故。平安高于一切，消防防汛工作任重道远，学校消防防汛平安工作是一个艰难的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时，树立了防患于未然的平安意识。每名老师都能关切消防防汛平安，在全校教职员工的共同努力下，xx小学防汛消防平安工作会做得更好。汛期小学学校防汛工作总结我校为仔细实行“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，依据临沭县教化局沭教安卫字20xx6号文件精神，切实做好汛期学校平安工作，现就汛期学校平安工作总结如下。一、学校要本着对师生平安高度负责的精神，坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，切实落实学校平安工作责任制。一是成立防汛工作领导小组，确定专人
28、负责，落实好学校平安值班制度，保持信息畅通渠道。二是针对汛期多发高温、高危天气和极易引发事故的各种因素，抓紧完善落实防范措施，集中力气做好各项平安工作，确保师生生命平安和学校正常的教化教学秩序。二、仔细排查事故隐患，主动组织鉴定与整改。学校要马上对校舍、危急墙体、危急用品、危急车辆、危急设施、危急事务等因素进行全面排查，特殊是针对汛期到来后极易造成的房屋基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏水等新的担心全因素，要组织特地人员进行排查鉴定。对新查出的危房要组织鉴定危房等级并上报同时制定整改措施。对D级危房要马上组织拆除，防止伤及无辜。对学校周边无法马上拆除或清除的危房、危墙、危路等隐患，要设立明显的平
29、安标示，并将有关状况马上上报。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隐患。凡有平安隐患的学校，要马上转移到平安地方上课，必要时要实行停课等紧急措施，确保师生的生命平安。对因解除危房等平安隐患所引起的学校师生学习、生活不便等问题，要赐予妥当安置，并刚好将具体状况上报镇教委。三、依法做好学校防雷平安工作。对未按规定安装防雷装置或安装的防雷装置不符合标准规范要求的学校，必需根据法律法规规定和相关防雷标准刚好整改，切实解除雷击隐患。学校的新建、改建、扩建工程必需在依法取得防雷装置设计审核标准书后方可开工建设，在取得防雷装置竣工验收合格证书后方可投入运用。防雷装置必需由持有相应防雷工程专业资质的单位设计
30、、施工。对于已投入运用的防雷装置，必需由具有相应资质的防雷专业技术服务机构依法进行年度定期检测，确保防雷装置发挥作用。四、主动做好预防溺水事故平安工作。在每年发生的中小学生平安事故中，溺水是造成广阔中小学生，尤其是农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中小学生发生溺水事故又进入了高发期，近期全国各地已接连发生多起中小学(幼儿园)学生溺水身亡的事故，有的是学生在上学途中到池塘边捉鱼虾时失足溺水，有的是在双休日学生到桥上玩时不慎掉入水中溺死，有的是学生在放学路上到池塘游泳时溺水。这些溺水事故的发生，给死亡学生的家庭带来了巨大的精神损害和无法弥补的损失。为仔细吸取教训，杜绝此类事务发
31、生，最大限度地预防和削减学生溺水事故。一是要高度重视预防学生溺水事故工作。学校要进一步做好学生预防溺水的平安意识、平安学问和自护自救技能教化，确保学生的身体健康和生命平安。二是要加强预防溺水事故的宣扬、教化工作。学校要建立预防溺水事故的平安教化制度，通过播放平安教化光盘、开展主题班队会、国旗下的演讲等多种途径和方式，在近期组织开展一次专题的预防溺水平安教化活动，明确要求中小学生不得擅自下水游泳，不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳。要充分利用家长会、家访、学校通等途径，通过印发告家长书、给家长发送受机短信等形式，刚好提示和教化学生家长做好
32、学生的平安监护，特殊要留意“双休日”、节假日期间孩子的游泳平安。加大预防学生溺水事故的宣扬力度，营造全社会关切预防学生溺水的良好氛围。三是要进一步落实平安责任制。学校要从学生溺水死亡事故中吸取血的教训，进一步强化平安责任制，落实好学生死亡事故上报制度以及平安责任事故追究制度。五、建立和完善学校汛期平安防范豫警机制。学校要与防汛、防灾等有关部门亲密联系，刚好驾驭灾情预料、预报信息，结合本单位实际完善平安工作措施和应急预案，并确保责任、人员、必备物资的“三落实”，随时处置灾难事故。校长是学校平安工作第一责任人，遇到高危天气和突发灾情，校长有权依据实际状况实行必要的应急措施，以确保师生生命平安，将损
33、害降到最低。小学学校工作总结 篇6一学期来，我校在各级教化行政及业务部门的主动指导下，紧扣全面推行素养教化，着力推动课程改革这一主旋律,促进学校教学管理的科学化和规范化，切实提升学校的管理水平和教化质量，仔细开展学校各项工作，在学校管理、课程改革等方面取得了肯定的成果,现将本学期工作总结如下：实践与探究：一、以“保持共产党员先进性教化”为契机，加强学校思想道德建设。一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的主动性。为了增加工作主动性，我校在暑期就起先构建了新学期德育工作的新思路，召开了较大规模的德育工作专题研讨会，开启新学期德育工作新思路，对学校德育现状、德育队伍、德育课题绽开了研讨，有效解
34、决了当前学校德育工作的重点和难点问题，如：关爱“留守子女”教化活动;净化校内周边环境;建立“三位一体”育人网络等都取得了肯定成效。极大增加了德育工作的实效性与针对性。二是加强师德师风建设，调动全员育人的主动性。新学期适时召开了“优秀老师先进事迹报告会”，让身边的先进现身说法，用典型引路，激发了广阔老师参加德育工作的主动性。三是开展了系列有针对性的主题德育教化活动。一学期来，以政教处为主体，年级组、教研组主动协作，全校师生共同参加，先后开展了“行为规范养成教化”、“前途志向教化”、“增加责任，关爱他人”等主题教化活动;胜利举办了第四届“主题班会创新设计大赛”;各个年级都开展了有年级特征的主题教化
35、活动，每个年级都召开了学生家长会，开门评教，开放教学，主动家访，关注弱势群体，通过多种途径形成了育人的强有力网络。四是加强德育工作的日常过程管理。本学期，学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教化活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教化活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。五是加强了校内文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣扬橱窗、松中月报等校内文化阵地，创建和谐的美丽的校内文化环境。二、教学管理以质量管理为重点，进一步强化质量意识。一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实
36、行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教育室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将状况刚好通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。二是大力开展教学探讨，把握课堂主阵地，向课堂要质量，在老师中开展“乐教、善教、优教”的教学比武活动，在老师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信念、有耐性、有责任心、有宽容心”，开展了学生评教及家长评教活动。三是抓好了教研组、年级组建设，把好质量的管理关。从抓老师业务学习入手，从发挥年级组的职能作用入手，坚持了对教研组、年级组的月考查制度，形成了抓质量的合力。四是开展了丰富多
37、彩的学科爱好活动。各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习爱好的提高，学校胜利举办了第七届艺术节，开展了老师一帮一活动。三、以“三个校本”为抓手，深化课程改革。一是以“话题式”校本教研为平台，扎实开展了校本教研。本学期学校以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的特地探讨，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题探讨的话题得到市教研室领导的确定。二是扎实开展了三课活动。本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示范引路，骨干带头，全员参加，分期分段、分层实行。老师主动性高，老师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态。三是加强校本
38、培训，进一步提高老师队伍整体素养。本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对老师的业务理论，业务实力的培训学习。如八年级自发组织全体老师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数老师的自觉行为，加强了对新老师、青年老师的培育：开学之初制定了青年老师培育安排，并组织了青年老师的入门课、考核课等活动;学期中跟踪知道与反馈;学期末进行考评，使的青年老师快速成长起来。四是坚持开展了校本课程的开发。本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校支配市课程改革校本课程专家小组成员江斌老师特地负责校门课程的指导，并专职担当七年级校本课程的教学，发挥了主动的引领作用。体会与收获：本学期，我校紧紧围绕
39、“四个校本”开展工作，在构建“人本化的校本管理、互动式的校本培训、参加式的校本教研、特色化的校本课程”方面取得了新的突破。在本学期全市教化教学的重点工作“基础教化课程改革成果展示与表彰活动”中，我校取得的骄人的成果：学校被评为“教化质量先进单位”、“课程改革先进学校”;课改阅历材料校本为了老师的绚丽，为了学校的发展在总结会上得以沟通;语文组被评为“先进教研组”;两个“学生才艺展示”节目均被评为“最佳表演奖”;两名老师被评为“课改先进个人”;三个“话题式”校本教研成果获的两个一等奖、一个二等奖;一名老师的课堂教学得以展示;“书香校内”读书笔记及校本课程成果得以展示;并有多篇论文、案例、学生小论文
40、等获得一、二等奖。特殊是在总结会上，我校的管理阅历、课改阅历及教科研工作得到了宜昌市及宜都市领导的高度赞许。本次活动，极大的增加了我们的信念。我们将一如既往，务实工作，加快步伐，与时俱进，开创学校工作的新局面。困惑与思索：一是要进一步增加师生的平安防范意识。二是德育教化的实效性要进一步增加。针对德育教化中的问题，开展有针对性的有效的教化活动，教化的形式、方式要进一步加强。三是形成全方位的育人网络，尤其是如何有效争取家长的协作，家校的.协作，要进一步探究。四是要主动建立适应中考评价制度改革的学校教学质量评价管理体系与措施。五是如何在课程改革中，尤其是在校本教研和校本课程开发中有新的突破，还须要深
41、化探讨。小学学校工作总结 篇7_上半年我校财务工作在教化、人事、财政部门的指导下，仔细落实相关单位支配的财务工作任务，坚持勤俭办学方针，正确处理学校发展和资金供应的关系、社会效益和经济效益的关系、国家利益和老师利益的关系。一、开展的主要工作科学合理编制学校收支安排，并对安排过程进行限制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，主动开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。二、预算内经费管理工作全年预算财政拨款1763576元、转移支付294042元(其中
42、代课金170000元)、预料新增减约155000元，共计2212618元。截止_年6月财政已拨款1205017元，欠拨1007601元，实际支出1308400元，未结账款约15000元，下半年可支配经费共计889218元，其中工资930000元、公积金须缴纳14946元、医保需缴纳24322元，共需976468元，不包括公业务费尚差80050。经费状况不容乐观。如追加上年超支57789元、上半年头课超编费17000元和账上可冲销款11000元，可基本保持运转。再要回10万元转移支付，可保障经费。预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、遗属补助、医疗保险、住房公积金、退休建房
43、费和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。1、刚好足额发放职工工资、奖金、离退休费、遗属补助。2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。3、公业务费开支严格执行站长一支笔审批，报销时必需凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票所不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。4、选购、修理大额开支实行集体探讨确定，并签订选购、修理合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。5、兑现职工福利发放，现已发放退休老师50元/人。三、预算外经费管理全乡共收杂费58220元，其中沙滩学校19490元，占33.47%，由于各方面因素该校长期负债，实行开校全部收取杂费，全部返还，几乎每期开校
44、1月报均无经费运转;双江小学分别15930元，占27.36%，办公经费比较宽松;无水小学6925元，成功小学4400元，娄子坳小学5200元，三间学校基本持平;长江小学4325元，近两期节余近两千元还债，本期已还清并基本持平，发展状况不错;马桑小学1950元，经费相对欠缺。五间学校经费所占比例不大，在3%12%之间。预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，按规定上缴财政后划回本单位，主要用于学校的办公室费开支。辅导站逐月按“3:2:2:3”的比例划给学校，截止_年6月份已全部划回学校。杂费运用要求学校负责人对本校发生的经济业务做到心中有数，并担当经济责任，辅导站财务人员负责审计、监督和指导。
45、四、其他工作1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档、三年优秀晋档和职称变动晋档工作。2、仔细进行校产清理上报，防止学校资产流失。3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。4、高质量、高要求完善预算工作。5、为职工贷款供应便利，解决职工进修、建房等资金短缺问题。五、存在问题缘由剖析及今后的努力方向一、存在问题1、今年初开以过大导致公用经费开支严峻超出同期水平。2、个别学校超支现象严峻，主要是由于历史因素、无收入支出和审计监督不力所致。3、站内经费惊慌主要由于核编少、用人多造成。我站目前核编119人，实际用编127人，超编8人(中小学各4人计)，全年导致34000
46、元差额经费。二、今后的努力方向1、加强财务人员学问培训，力求规范学校财务活动，建立健全学校财务档案，实行财务学问竞赛活动。2、狠抓典型，依据沙滩乡学校财务管理方法第十一章第五十、五十一、五十二条之规定，对财务工作搞得好的单位和个人进行大力表彰，反之则兑现惩处。3、依据人事制度改革要求，取消中心校报账员职位，削减管理层次，提高工作效益。4、对全年公用经费实行按月安排运用指标，确保不出现超支现象。5、主动争取增加编制，严格按核编运用人员。小学学校工作总结 篇8一、家长学校基本状况渴望儿女成才，天下父母同心；渴望学生成长，为人师者皆同心。我们与广阔的家长学员在“一切为了孩子，为了孩子的一切”这一目标
47、上找到了共鸣。在前几年广泛开展班级家长会的基础上，于96年2月创办了“河失镇中心小学家长学校”，一路摸索，一路欢歌，已走过了整整十年历程。家长学校现辖28个学员班，共计学员1645名，专任老师8名，均具有小学高级老师以上的职称，同时配备了20名兼任老师，拥有专用教室1个，家长接待室1个，协助教室28个。两年来，我们有序开展活动，务实进行教学，初步形成了“信息互动，构建家校平台”和“落实家长看法，家校和谐发展”两大基本特色！二、家长学校工作回顾（一）提高了“家校合作，科学育人”的意识，形成共同办校的共识。两年来，我们主动主动地组织全体老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家校合作，科学育人”的意识，树立不断开发育人资源的共识。同时利用多种渠道向全体家长学员宣扬家庭教化的重要