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1、2022年托班班务计划10篇2022年托班班务安排1 一、班级状况分析： 本班共有幼儿28名，其中老生25名，新生3名。新生的适应实力较强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和老师、小挚友一起嬉戏很快乐，几个闹心情的孩子到现在也基本做到了开快乐心来幼儿园。 经过一学年的幼儿园生活，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，不过有些孩子鞋子经常会穿反。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人。但是还有个别幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，性
2、格较内向;另外有两位新生限制力较差，不听老师的指令，随意得很。 二、本学期教化教学目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。 发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、教化手段和详细措施： 1、体育活动： (1)依据小班幼儿的活动实力、体质状况，主动协作体育老师，留意培育
3、幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。增加体质。 (2)坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间。 (3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。 (4)对于一些体质较弱的幼儿要留意限制他们的活动量，赐予更多的关切和爱惜。在活动过程中，留意每个幼儿的平安。 2、教学活动： (1)依据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现的实力。 (2)用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好
4、习惯。 (3)注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教化的一样性，又注意幼儿的个体差异，因才施教。 3、嬉戏： (1)创设良好的嬉戏环境，供应合适的嬉戏场地和玩具材料，供应同一品种多数量的玩具材料，保证足够的嬉戏时间。 (2)激励和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的爱好，注意集体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规则。 (3)各类嬉戏交替进行，利于幼儿学习嬉戏技能、规则，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 4、日常生活： (1)帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正
5、确的坐姿。 (2)创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。 (3)保证幼儿主动参加各种活动，避开时间的隐性奢侈。 (4)依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 5、家长工作： 通过微信群、家园联系册、宣扬橱窗等亲密家园联系，向家长宣扬科学育儿学问，公布“主题活动”的内容，使家长了解教化要求和教学进度，做到家园共育。特殊是留守儿童，要刚好和在外工作的家长联系沟通。 四、本学期工作重点： 九月份： 1、重点进行常规教化。 2、完成教室、走廊的环境布置。 3、晨间律动、仿照操的学习和练习。 4、开展学
6、期初家长会。 5、实行“庆国庆早操竞赛”。 十月份： 1、加强礼貌教化，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。 2、参与市环境评比。 十一月份： 1、组织幼儿进行园内秋游活动，感受大自然的季节改变。 2、重阳节亲子活动。 十二月份： 1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。 2、开展迎新年活动。 一月份： 1、庆元旦活动(待定) 2、做好本学期的结束工作：做好幼儿的评估，仔细完成幼儿成长手册，并完成各类总结。 3、实行期末家长会。 2022年托班班务安排2 一、班级状况分析 随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。如今，我们班幼儿的心情基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之
7、后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱 衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、教化教学目标及措施 仔细学习新纲要，领悟纲要精神
8、，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉
9、戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱 衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶
10、，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱
11、口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 有些本质上的工作还须要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作，清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安
12、意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。 2022年托班班务安排3 一、班级教学安排 1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的'评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题探讨展示等系列活动，尽力让每个幼儿
13、与家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、
14、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的视察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动
15、;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须
16、要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 4、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的一样性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。 五、工作人员的协作 a)三位老师以本园“建构学习型组织”
17、为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 2022年托班班务安排4 一、平安工作： 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有
18、目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上 床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展平安教化活动(每月一次)，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。) 6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。 二
19、、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净; 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦_ 股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系。 三、教化教学： 1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础; 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展状况不同，依据这
20、一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动; 3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展; 4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料。 5、英语教化： (1)尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 (2)通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。 (3)通过英语嬉戏活
21、动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。; 6、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作。 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料; 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动; 5、小班时在老师、阿姨的共同培育
22、下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话;并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系; 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化，在课程开展的
23、同时形成环境： 详细措施： (1)依据近期幼儿培育目标投放区域材料; (2)教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中; (3)在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设; 五、家长工作： 1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由; 2、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。 3、7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长刚好了解孩子在园状况; 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“卫生保健”“平安小常识”“教化文摘”等内容，贴近家长的须要，
24、具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。 6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下： a、2月24日新学期家长会; b、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动;(带班老师主要负责) c、7月做英语家长开放日活动; 六、特别幼儿护理： 1、在日常生活中进行个别教化，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教化; 2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行协作培育; 2022年托班班务安排5 一、班级状况分析 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理实力差。另外，一
25、些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。 二、班级管理工作 新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮助。重视促进幼儿的特性发展，对幼儿实行有安排有目的的教化。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在
26、整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，激励幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有特性的发展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 四、工作内容及详细措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自
27、理的实力，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进行培育。 (2)利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教化 “习惯形成性格，性格确定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得、实力的培育、品德的陶冶、特性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教化的基础和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克教化思想家夸美纽斯指出：德行应在邪 恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以
28、，早期家庭教化的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。 因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、整齐的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯
29、。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进行平安学问的教化与学习，增加幼儿的平安意识。通过嬉戏情境，激励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要达到很好的效果，那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起先，那就是常规起先，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进行接下来的活动，本学期我会带领本班老师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的教化理念和班里的老师进行共享与实践。 (
30、四)区域活动 老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的相识。知道标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，使幼儿在探究中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐发展。 (五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们供应了丰富好玩的嬉戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘)，吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏情境，在嬉戏中发展幼儿体能(走、跑、跳等)。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导
31、幼儿进行冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有许多，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。 1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。 3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家进步行沟通，共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。 2022年托班班务安排6 一、工作设想 本学期我将以指南精神为引领宗旨开展班级工作，在符合指南五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当变更。 注意
32、跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有改变和能够进行二次创建的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，主动提高自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，
33、带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此。幼儿园的平安工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注意排查平安隐患，为孩子们供应一个平安的生活嬉戏环境，在进行嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供应平安无害的嬉戏材料，进行平安无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是
34、我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教化，他们在的特性、实力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小挚友生活实力较差不会吃饭、如厕;有的小挚友特性较强简单心情激烈和人产生争吵更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是须要我们付出时间和耐性去完成的，我们会制定可行合理的教化教学活动安排，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍
35、是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象出现会不会威逼到孩子的平安，这是须要我们重点关注和做好平安考量的。阅历缺乏和自身业务实力的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会主动和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、快乐共享、一起成长，希望我们能和孩子经验一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使
36、幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况。 1.召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常惊慌重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪伴适应活动并借此机会具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。 2.建立班级家长群，并刚好在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，激励家长主动参加探讨，说说
37、自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。希望能给彼此在育儿方面供应一些帮助。 3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，激励家长主动参加。展示孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。 4.细心布置我们的“家园天地”，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问。向家长展示我们的活动内容并激励家长能主动参加到班级的各项活动之中。 5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强沟通，沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对儿的发展状况有的放矢地对其
38、绽开合理的培育和教化。 2022年托班班务安排7 一、介绍班级状况 本班现有幼儿_名，其中男幼_名，女幼_名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惊生疏，这是正常的分别焦虑现象。我们将逐步培育幼儿生活自理实力并加强情感培育如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高兴奋兴的来上幼儿园;与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。 二、本学期工作任务 1、健康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与
39、体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。有初步的平安意识。 2、语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。 3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动或在成人的提示下运用礼貌用语。 4、科学领域：对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相识并说出34种颜色，相识圆形、方形。
40、知道1和很多，能点数23件物品。 5、艺术领域：乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型嬉戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。 三、家长工作 1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改进。 2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。 3、幼儿在家有特别的改变，刚好和老师沟通，做好家园联系工作。增加与老师的相互理解，增进老师和家长
41、之间情感的联系。 四、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。 2022年托班班务安排8 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与
42、家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。 3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。 4、五大领域的发展目标 (1)健康领域 适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动
43、。 (2)语言领域 坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。 (3)社会领域 按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 (4)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (5
44、)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、详细工作支配 1、创设班级环境 本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料
45、，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。 2、嬉戏活动 本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身