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1、2022年精选小班班务工作计划模板汇总10篇精选小班班务工作安排模板汇总10篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候抽出时间写写工作安排了。信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！下面是我细心整理的小班班务工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班班务工作安排 篇1一、班况分析随着春天脚步的接近，新的一学期又起先了。本学期，我们班还是有31名幼儿，班组成员3名，分别是班主任顾琼洁，副班主任顾佳静，保育员李红波。二、上学期存在的问题1、生活自理实力方面：许多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法驾驭不够全面；个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链；饭菜简单撒
2、掉。2、学习习惯方面：上课坐姿不对；倾听习惯不好，简单开小差；坚持性不足，不能用心地完成一项任务；做手工、绘画时喜爱讲话；阅读习惯差，不会看图书。3、身体熬炼方面：平衡实力有待加强；跑步动作不协调，速度不够快；不能坚持进行体育熬炼，喜爱闲聊；对器械的玩法不熟识，只会单一玩器械。4、班级特色方面：班级手工特色不明显，执行力度不够。三、本学期目标针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目标：（一）抓好幼儿常规教化，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（二）做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、
3、美诸方面得到全面的发展。（三）结合实际确定班级特色活动内容剪纸，制定每周详细内容，按部就班，切实提高幼儿的动手实力。四、详细工作措施（一）习惯培育1、以睡前故事为抓手，培育幼儿良好的倾听习惯。老师找寻大量适合小班孩子的故事，每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事，并且在下午离园前进行故事内容提问，以此培育孩子良好的倾听习惯。2、以集体阅读为方式，培育幼儿良好的阅读习惯。向幼儿介绍阅读的要求，带领幼儿相识封面、扉页、页码，引导幼儿学习一页一页地翻书，激励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事务。3、以严格要求为准则，培育幼儿良好的工作习惯。在幼儿“工作”前提出规则，并且严格执行规则，对于违反的孩子提出指责，
4、对于遵守的孩子赐予表扬。（二）生活自理实力培育1、以竞赛为契机，激励幼儿学习自己整理衣裤。老师先运用好玩的方法教幼儿学习自己整理衣裤，然后采纳竞赛的方式，让幼儿真正驾驭方法，最终在日常生活中实行每次检查，刚好反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。2、以检查为手段，督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。每天确定检查内容，提前进行通知，家园协作，确保每个孩子驾驭这些基本的生活技能。（三）运动技能培育1、以户外活动为机会，引导幼儿一物多玩。在户外活动的时候，老师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样，并且带领每个孩子练习，对于想出新花样的孩子赐予表扬。2、以家庭教化为资源，激励幼儿学会拍皮球。在家长会提
5、出幼儿拍皮球的要求及指导方法，请家长协作在家中带领幼儿练习拍皮球，老师刚好进行检查和反馈。3、以竞赛嬉戏为手段，提高幼儿的平衡、跑、跳实力。常常开展与平衡、跑、跳有关的嬉戏，激发幼儿的运动爱好，并可以结合竞赛促进幼儿实力的提升。（四）教化教学开展1、重视每一次的集体活动，做到课前仔细打算教学具，尽力使课堂灵动，激发幼儿学习的爱好，满意幼儿操作的需求。2、关注幼儿的心情情感发展，通过日常沟通、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄心情，表达情感。3、引导幼儿视察四周环境的改变，了解重大节日的特征，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。4、通过集体教学等途径，让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称，知道
6、自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。（五）班级特色开展1、确定班级剪纸特色，制定每周的详细内容，在每周的班级特色活动时间严格根据安排开展剪纸活动。2、充分利用离园前或餐后活动时间，给孩子供应练习剪纸的机会，提高剪纸实力。3、发动家长在家中也根据每周的教学内容进行复习、巩固。4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比，激发幼儿对剪纸活动的爱好。（六）家长工作开展1、成立家长助教团，每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事，提高家长对阅读的爱好，丰富幼儿的幼儿园生活。2、召开互动式家长会，会前提出研讨主题早期阅读之我见，提出各种详细问题，请家长先进行前思索，在会议中再分组探讨、沟通，在活跃的研讨氛围中拉
7、近家园间的距离。3、建立微信访谈项目，请家长将遇到的教化难题留言给老师，老师有空时进行解答；将孩子在家的学习状况反馈给老师，刚好沟通孩子近阶段发生的状况并加以订正。新的学期，新的起先，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会越做越好，我们的孩子确定会越来越能干，家园间的关系确定会越来越融洽！小班班务工作安排 篇2 一、班况分析： 新学期起先了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教化。因此，大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教化、幼儿年龄及家长文化素养、
8、教养看法的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，因材施教，削减差异悬殊。二、班级工作目标：本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、同等的环境；寓教化于嬉戏中，坚持保教并重的原则；做好个别教
9、化工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。三、保教工作：1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。四、主题活动：据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动：1、幼儿园真好2、一起玩（我们都是好挚友）3、甜甜蜜蜜4、欢乐的六个宝5、好吃的水果6、落叶飘飘7、亲亲小动物8、轱辘
10、轱辘9、小不点儿（平安教化）五、教化教学策略：1、细心体察幼儿的心情、看法、须要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童发展实力的尝试活动赐予理解和支持，主动确定和激励幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和激励儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的
11、方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容。3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。激励幼儿在嬉戏中产生的想象、创建行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。4、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持
12、桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。5、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。6、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用感谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。六、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果：1、做好新生入园的家访工
13、作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。3、刚好联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况；4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。七、卫生保健工作平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等
14、等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。八、详细支配九月份：1稳定幼儿心情，制定安排，重点进行常规教化。2完成晨间律动、仿照操的教授。3环境布置，布置月饼香又甜主题活动环境4学期初家长会、家访5建立幼儿成长档案十月份：1通过庆国庆活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。2加强礼貌教化，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。3开展主题活动：好玩的颜色4接着丰富幼儿成长档案十一月份1开展主题活动：我自己2亲子阅读活动十二月份：1开展主题活动：冬爷爷来了2迎新年活动一月份：1做好各项工作总结2幼儿成长档案的学期总结小班班
15、务工作安排 篇3我们在制定教学工作安排的时候，遵循“视察在前，目标在后的原则，于开学初先视察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教化目标，确定本班本学期的目标：(一)身体的发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与活动，做仿照操。2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4.懂得不远离成人，不跟生人走。5.激励幼儿遵守成从提出的平安要求。6.漫步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地漫步。7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8.学习一些良好的姿态，如坐姿、用餐姿态等。(二)语言和认知发展1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差
16、别。2.喜爱接触自然，关切和爱惜身边的支植物，视察明显的特征。3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。4.听懂言语，按指示动作。理解简洁故事情节。5.相识自己的座位、座位，相识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6.学会动手、动脑、大胆地用一般话回问题。情愿用言语表达自己的意思，敢在集风光前讲话，能保持稳定留意时间510分钟。(三)社会性发展1.会说“请、感谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。2.喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。3.喜爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规则。4.不纠缠成人，独立嬉戏，不发脾气。5.培育幼儿初步的自我服务实力，能
17、参与简洁的劳动，做自己能做的事。6.激励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。小班班务工作安排 篇4一、状况分析：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的改变。现在的孩子们爱上幼儿园，喜爱老师，喜爱和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关切别人。在不断地激励和培育下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时情愿自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜爱各种嬉戏，情愿主动地开动脑筋参加探究活动，喜爱与老师、同伴进行交
18、往，情愿在集风光前大胆地表现自己。在一学期的视察中，我们发觉孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感爱好。但我们在视察中也发觉了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜爱耍小性子，不情愿讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不情愿和同伴、老师沟通，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依靠成人，生活自理实力较弱；还有的小挚友仍喜爱仿照武打动作攻击同伴，简单与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将接着从关注孩子、探讨孩子入手，充分发挥家园在教化过程中的相互沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思想，建立同等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。二、总目标本学期，我们将接着仔
19、细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，切实开展素养教化，主动投入幼儿园的原本课题的探讨工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。三、详细工作支配：1、 仔细探究，建立特性化的班级常规，形成自己独特的风格。良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、嬉戏富有规律。我们将在充分敬重孩子的基础上，与孩子们共同协商，制定相关的规则，通过让孩子们参加设计、参加管理，更好的提高各项规则的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，
20、自觉地遵守班级常规。同时，我们将接着坚持正面教化，通过多种形式的激励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的相识常规、遵守常规。2、 主动投入课题探讨，将探讨的思想渗透到一日生活的各个环节。本学期我们将接着学习有关“情境活动”及“爱心教化”的理论，仔细地开展两个子课题的探讨工作，不断增加探讨的意识，将探讨的思想渗透到一日活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的探讨”我们将开展“闹元宵”、“亲敬爱爱一家人”等主题活动，在活动中探讨、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进行有机结合，使孩子们在活动中获得的阅历更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、
21、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、同等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验欢乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对四周事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注意课题探讨的连续性、有效性，平常留意积累，留意视察，将课题探讨扩展到一日活动的各个环节。3、 从视察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。、每天保证与每个孩子的密切身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。、做好春季流行病的防治工作，刚好发觉病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。、激励幼儿进行力所能及的生活自理实力的培育。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简洁的衣裤等）、依
22、据季节、气候的改变帮助孩子刚好地增减衣服，激励幼儿将自己的感受刚好地与老师沟通。4、 因人施教，仔细做好个别教化工作。现在的孩子都极富特性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的基础之上获得最大、最好的发展，就必需视察、了解每个孩子的须要，依据孩子的特点施加最适合的教化，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地视察，对每一个孩子的发展做到心中有数。、生活自理实力弱的孩子，我们将尽可能的为其供应动手操作的机会，主动地激励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验胜利的喜悦。、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密相互之间的联系，对孩子多进行正面激励教化，帮助孩子学着讲道理。
23、、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找缘由，通过移情教化让孩子体会与小伙伴友好相处的欢乐。、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的暖和，帮助他们早日融入集体。四、学期领域目标：健康：1、 情愿在集体活动中开心地表现自己，能主动地参加各项活动。2、 有较好的生活卫生习惯，情愿学做力所能及的事，知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。3、 喜爱参与体育熬炼活动，动作敏捷协调。4、 爱父母、长辈，老师、同伴，爱自己的家，情愿与人交往，富有怜悯心，情愿合作和共享。表现：1、 乐意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，情愿在集体中发表自己的看法。2、
24、喜爱听故事，看图书，情愿讲、编一些短小的儿歌、故事。3、 能初步感受生活中的美，喜爱参与艺术活动，并能大胆用歌颂、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。探究：1、 对四周的事物、现象较感爱好，有肯定的新奇心和求知欲。2、 情愿运用各种感官、动手动脑探究问题。3、 情愿运用简洁的方式表达沟通探究的过程和结果。4、 情愿亲近大自然，爱惜动植物，关切四周的环境，有初步的环保意识。小班班务工作安排 篇5一、状况分析本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过和家
25、长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰
26、，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。二、工作要求1、思想品德教化。（1）培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园（二月）。（2）培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动（二月）；（3）培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；（
27、4）培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）；（5）增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；（6）培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）；（7）平安教化、酷爱劳动培育（整个学期）；（8）培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语（整个学期）。2、卫生习惯（1）教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学
28、期）；（3）教化幼儿每天带手帕，并正确运用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；（4）教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）；（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态（四月）；（7）培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡（二、三月）；（8）教化幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓（整个学期）；（9）教化幼儿不大声叫喊（整个学期）。3、美育方面：美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色；有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，
29、培育他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力；培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作实力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
30、三、措施1、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化。2、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的相识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。7、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内
31、保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。四、月份工作支配二月份：1、做好开学的各项打算工作。2、制定各项安排，出刊家长园地。3、幼儿体育活动竞赛。三月份：1、进行一日常规教化，培育幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。3、结合“三八”节，收集每个小挚友妈妈的手工作品二只，实行“我的妈妈手真巧”展览会。四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教化，培育幼儿良好的学习习惯。2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的主题特征。3、教化幼儿同伴之间团结友爱，相互
32、帮助。五月份：1、进行“五一”劳动节的教化。2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务实力。3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。4、幼儿主动主动的参加幼儿园活动。活动看法及自信念的培育。六月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。3、实行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小挚友的愿望。4、好学期结束工作小班班务工作安排 篇6本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生
33、习惯的培育。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练
34、幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年
35、龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。三、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人
36、数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班班务工作安排 篇7一、班级状况分析新学期，我们班迎来了33名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩1
37、7名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差等等的特点。二、工作重点由于幼
38、儿在各方面的实力相差甚远，给常规教学带来肯定的难度。因此我们在充分视察了解幼儿的基础上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作安排、小班教学工作安排的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教化教学活动，抓好幼儿一日常规教化和品德教化，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、教学目标健康1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变，懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。2、能
39、主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并知道留意平安。3、相识人体的主要器官，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。小班班务工作安排 篇8时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班级状况分析：本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有部分幼童跟老人生
40、活，依靠性强，自理实力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应实力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康发展的活动，帮助幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境，为幼童的健康发展打下良好的基础。二、详细工作目标：（1）针对班里一些自理实力差的幼童，在健康领域方面制定以下目标：1、培育幼童的生活自理实力，知道饭前便后洗手。2、培育良好的进餐习惯。3、增加自我爱护意识。措施：1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌
41、椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣服。2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。（2）社会领域目标：1、培育幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感。措施：1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料
42、。2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规则，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3）语言领域：目标：1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。措施：1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静地倾听同伴说话，不随意擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的
43、话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通。（4）科学领域：目标：1、培育幼童对四周常见的自然物的爱好。2、对生活和嬉戏中事物的数量、形态有爱好。措施：1、引导幼童视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。2、了解各种感官在感知中的作用，正确运用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。（5）艺术领域：目标：1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。措施：1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘
44、贴，撕纸和简洁的折纸技能。2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。三、家长工作：措施：1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼童在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的发展。四、详细工作支配
45、：二月份 ：1、做好幼童入园前的各项打算工作。2、主题活动：亲亲一家人！3、加强班级常规管理。4、平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们三月份：1、主题活动：小小蛋儿把门开2、结合季节特点开展环境创设活动3、节日教化：“三八”妇女节4、开展亲子植树活动5、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了四月份：1、主题活动：奇异的声音 多才多艺的手2、对区域材料进行调整和更换。3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：好伙伴 石头大家玩2、结合季节接着调整环境创设3、节日教化“五一”劳动节6、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车7、饲养蚕宝宝8、打算庆“六一”节目六月份：1 、 开展主题：下雨的日子 冷和热2、 家园共庆“六一”。3、节日教化：端午节4、平安教化：游泳去、太阳火辣辣5 、幼童发展状况测查评价6、班务总结、常规总结 、家长总结7、幼童离园平安教化小班班务工作安排 篇9新的一学期起先了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的幼儿们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的