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1、2022年大班班务计划(精选15篇)大班班务安排(精选15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的大班班务安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班班务安排1一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(一)身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确
2、运用方法，具有独立进餐的潜力。能按依次穿脱衣物并进行简洁整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。(二)认知发展：1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记
3、住四周常见的事物和现象，有必需的形象思维潜力。能专心参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、色调、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。(三)社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的群众，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的完备情感。但由于幼儿的潜
4、力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培育。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。3、幼儿倾听习惯较差，特性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法须要再培育。5、幼儿大胆创建想象的潜力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基
5、础。二、班级工作主要目标：(一)幼儿生活管理目标1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。(二)身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，明白预防龋齿与换牙的有关学问。2、动作发展：专心参与各种体育活动，透过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有必需的抵挡潜力，明白一些预防常见病的学问。4、明白不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。5、学会处理日常生
6、活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意平安。6、能专心参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有必需的耐力和速度，姿态正确。(三)认知发展目标：1、语言(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。(2)能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。(3)喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并
7、创建性地进行表达。(4)能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。(2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、完备、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群众相协调，与音乐相协调。(3)情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。(4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培育幼儿专心主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能专心主动参加数学活
8、动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。(2)能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能透过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(3)对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，专心尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。(四)社会性发展方面：1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。3、在群众活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有必需的自信念，能克服困难完成任务
9、。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出相宜的反应。5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。三、家长工作主要目标:1、日常性的家长工作：(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。(2)挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。(3)保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。(4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：(1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长
10、的专心支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。大班班务安排2一、指导思想以幼儿园教化指导纲要为依据，紧紧围绕园务安排和教研活动的主要内容，依据班级的实际状况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。二、状况分析及目标：（一）健
11、康领域：状况分析：我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好，喜爱在厕所里玩，不排队。吃饭方面没有以前好了，吃饭喜爱说话，吃饭的速度也慢了许多，掉饭的状况也常出。在早操过程中孩子做早操没有精神，所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面：1、走跑跳姿态正确，步伐匀称，能有精神，按节奏行进。2、会有一对一地走，听信号变向，变速，分合队走和跑。3、快跑一次可达2030米，走跑交替，一次100200米。4、能左右手连续拍球1015个5、能上下肢协调地完成手脚着地爬。6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走。7、能够独立并正确地按依次脱下衣物，并按要求折叠好放于指定位置。8、懂得要科学合理地进食，逐步养成
12、良好的饮食睡眠习惯。9、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。10、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。11、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；12、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。（二）语言领域：状况分析：我班孩子语言方面还须要加强，不喜爱举手回答问题，喜爱在下面说话，留意力方面还有待提高，并且举手回答问题的孩子比较的少。但是，我班对故事书比较的感爱好，这学期我对我班语言方面的目标如下：1、激励幼儿大胆说出
13、自己的想法或举手回答问题。2、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。3、养成仔细倾听的好习惯，能理解四周同伴、老师的意思。4、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。5、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。6养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯7驾驭正确的看、听、读、写的姿态。8驾驭5首诗歌，抒发文学作品情感。9、知道一些简洁字的演化过程，能相识常见汉字50个。1
14、0、有续编故事结尾的实力。11、能看图复述故事3个。（三）社会领域：状况分析：我们作为老师最喜爱望见得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此相互关切。在上学期中，我们的孩子也正是如此，他们用自己的行动来告知了我们大人，其实孩子有时候比我们做得更好。但望见同伴的袖子没挽好，他们会主动帮忙；当哪位小挚友的小手不当心受了点皮外伤，他们会从家里带绑贴给那位小挚友包扎；当有位同伴摔到，他们也会赶快把这位同伴扶起并劝慰他；当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起共享，大到一本识字书小到一个贴贴纸这样美妙的事情常常都发生在小挚友的身边。1引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误，改正缺点。
15、2了解四周主要的社会机构，（医院，银行，学校），初步知道它们与人们生活的关系。3幼儿有初步的爱家乡的情感。4了解重大的节日，感知我国的民间节日：春节，端午节。5遵守各种行为规则，学做一些力所能及的事，初步养成爱劳动，疼惜劳动成果的习惯。6了解自己所在幼儿园，初步懂得应为幼儿园在有益的事，激发幼儿初步的爱憎感。7会整理图书，疼惜图书，学习爱惜图书的方法。8尝试自己解决活动中同伴间的纠纷9主动与同伴交往，合作，嬉戏。10学习正确的交往行为，不争抢东西，遇到冲突事能学会协商解决。（四）科学领域：状况分析：我班孩子对科学方面的学问很感爱好，新奇心比较的大，大部分的孩子都情愿去尝试新事物。在上学期活动中
16、我们主要在种植区培育孩子视察、探究植物、蔬菜的生长过程，让孩子学会记录表格。在活动中大部分的孩子学会了运用记录表的技能，但是在实际的操作反面还须要我们老师的帮助。1感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数。2学习驾驭10以内的单双数3相识梯形，椭圆形，正方体，长方体，球体，圆拄体，理解平面图形与立体图形之间的联系。4能按物体的多种特征和关系进行分类。5引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。6学习生活中常见的数学学问，如：相识人民币，相识时间和时钟，相识空间等。7能说出四季常见自然特征及人们的活动。8会看日历，知道自
17、己的生日。9相识身边自然环境中常见的事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、空气、阳光等）。10探究身边常见的自然科学现象，包括气候和季节现象。11了解简洁的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其在生活中的应用等。12了解主要交通工具在生活中的运用。13发展幼儿的新奇心，喜爱探究四周生活中常见的自然现象、情愿参与科学制作活动视察笔记。14培育幼儿关切、爱惜动植物和四周环境的情感和行为。（五）艺术领域：状况分析：幼儿对手工、美术比较的感爱好，喜爱动手操作，但是没有习惯去视察范图，不敢大胆的想象。音乐方面，孩子的乐感较好但是在大胆表现自己的方面缺少实力。这学期我们主要让幼儿
18、达到的目标如下：1、大方地边唱边做与歌词相应的表演动作，能限制自己的音量。2、会听前奏、见奏唱歌，整齐地起先与结束，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。3、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验并说出感受。4、初步了解音乐结构中的重复与改变的规律并学会看图谱演唱，体验倾听和欣赏活动的欢乐。5、学习制作打击乐器，知道它们的名称及演奏。6、幼儿学会8首歌曲和3个舞蹈。7、培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。8、能依据生活印象或故事、诗歌内容，画简洁的情节画，画面支配比较合理。9、相识12种颜色并学会辨别同种
19、色的深浅。留意冷暖、深浅颜色的搭配，并初步学习依据画面的须要，恰当的运用颜色变现自己的情感。10、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具材料，宠爱各种手工活动，有良好的手工活动习惯。11、用纸折出（按中心线折、双正方形、双三角形）简洁的物体。12、按轮廓或用目测的方法剪出和撕出对称折叠窗花。13、引导幼儿学习用伸拉等多种泥工技法，塑造物体的主要特征和某些细微环节，并能运用一些简洁的材料，大胆的塑造不同的形象。三、家长工作：1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节
20、，刚好与家长沟通。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。四、保育工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
21、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子如：王子浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有刘进元、杨兖戈小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。五、平安工作：班级工作人员做到1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安
22、制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。4、刚好预防传染病的发生，主动协作医生做好各类传染病工作。5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进行家访了解缘由。6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。7、培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸
23、手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告和处理。10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。六、本学期开展的三个主题活动（相关支配）本学期，我班将针对幼儿年龄的发展，幼儿喜好的特点，和幼儿共同商议制定了三个主题活动。分别是：1、长大了，更能干2、我生活的环境3、红红的新年相关的支配：一、9月份到10月初，我班将进行长大了，更能干这一主题活动，让幼儿从多元的角度展示自己别出心裁的特点，表现自己作为幼儿园大哥哥，大姐姐的角色，同时也让他们体会我长大了，是一件奇妙和令人兴奋的事。让幼儿有一个展
24、示自己童年的舞台，让老师发觉和观赏每一个独特的孩子，让幼儿，老师，家长合作形成的学习共同体一起成长。主要分为以下四个小活动：1、比较差异。2、相识自己。3、相识挚友。4、我长大了二、10月中旬到11月，我们将开展我生活的环境这一主题活动，让幼儿知道我们生活的社会是由不同年龄、性别、实力、文化、国籍的人所组成的大家庭。我们在这个社会群体中应当相互帮助，并知道关切四周的生活；养成对他人、合作的看法，学习人与人之间的人际交往实力。主要分为以下三个方面：1、小小建筑师。2、漂亮的社区。3、爱护环境三、12月到1月，我们将开展红红的新年这一主题活动，让幼儿在即将过年的气氛中更好的去体会新年的开心和节日中
25、喜庆。主要分为以下三个小活动：1年的传闻。2、过年的风俗。3 、迎接新年。20xx年，我要和你一起开咖啡馆，希望有你的加入，我们的青春可以增加多一点颜色大班班务安排3一、指导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。二、班级状况本班现有幼儿37名，男小挚友26名，女小挚友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助
26、有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：1、部分幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。2、部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。3、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。4、王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常须要老师提示督促。5、很多幼儿没有正确的坐姿。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮
27、食不良习惯。针对以上状况，我们将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。三、环境创设我们激励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参
28、与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。四、班级工作目标1对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。3加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。4接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。五、详细工作措施（一）健康卫生方面目标：1具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。2能较娴熟到听各种
29、口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯4驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识5能刚好整理和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的实力。3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。4，在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。（三）社会方面目标：
30、1，初步形成良好的生活和学习习惯，。2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，看法，和创建力。（四）科学方面目标：1，能主动地，用心地进行数学操作活动；视察，比较，推断，逐步建立等量观念。2，培育儿童关切，爱惜动植物和四周环境的情感与行为。3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。（五）家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境。大班班务安排4一、班级状况分析本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩17人，女孩13人，本班幼儿喜爱参与集体教学活动，对
31、接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼
32、儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二、平安工作1、增加幼儿的自我爱护意识幼儿生活阅历少，阅历浅，但又新奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预料自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教化，不断提高幼儿的自身爱护的意识和实力。2、加强晨检力度，消退
33、事故隐患老师要加强晨间检查力度，教化幼儿不带危急品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏刚好修补或更新。3、加强身体熬炼，增加孩子体能在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调实力差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护实力。4、家园联系共同对幼儿进行平安教化利用家园联系册，家长园地，家长
34、接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。三、卫生消毒工作严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。小挚友之间应当团结友爱、相互谦让。四、幼儿发展1、
35、仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。2、语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动
36、选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节。五、家长工作本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力（1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。（2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工
37、作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教化水平。（3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。六、详细工作支配九月：1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯教化。2、召开好学期初家长会。3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动十月：1、结合教材开展相应 “爱祖国”主题活动，培育孩子酷爱祖国的情感。2、大班幼儿体育竞赛。3、儿童秋季游园活动。4、开展好平安学问竞赛和平安演练活动大班班务安排5上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成
38、果。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、班况分析1、幼儿状况本学期我班幼儿人数为38人。其中男孩20名，女孩18名。幼儿在通过两年的学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，
39、节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，老师能按幼儿的实际状况开展活动，如拍球的技能培育做得较娴熟，幼儿的体质也得到了增加。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强。在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作
40、是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，及有关社区活动的开展，下学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。但在社区工作开展还不够丰富，在活动开展时可适当请家长共同商议。幼儿之间的互助、关切有了明显改善，主子翁的精神到处都在，希望在自理实力和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了下学期的工作安排如下：二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活
41、，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方
42、式应答，形成合作探究式的师生互动。2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。3、爱惜并保管好班级财物，节约水电。4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；5、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿实力培育的重点和措施（一）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下
43、措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往实力通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表
44、现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的小挚友。五、五大领域教化目标（一）、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。9、主动主动参
45、与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。12、开展篮球、足球等合作性的活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。（三）、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。4、尝试运用估算、心算的方法进行推理运算。5、进行简洁的测量和比较。6、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的