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1、幼儿园语言教案随笔2022精选大全幼儿园语言教案随笔1玩法:1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁?”2 .如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人?”答：“我是你的好挚友。”3 .猜对了，就调换幼儿，嬉戏重新起先。提示：1 .要求幼儿依据声音辨别同伴，练习说疑问句。2 .嬉戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可有意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。幼儿园语言教案随笔2玩法：1.大家边听儿歌，便做动作。2.学小黄鸡走路的姿态、骑小车的
2、样子，双手做转动方向盘的动作。3.念到“小车没有气”时，双手摊开，脸上露出不兴奋的样子。4.念到“拿着气通来打气”、“气气气”时，做打气的动作。提示：1.引导幼儿正确发出鸡、气、戏等字的音。2.在基本会玩后，幼儿可以把儿歌中的“小黄鸡”改为“小黑鸡”或“小花鸡”等接着念儿歌，玩嬉戏。儿歌小黄鸡看戏一只小黄鸡，骑车去看戏，小车没有戏，拿来打气筒。“气、气、气”，小车有了气，骑车去看戏。幼儿园语言教案随笔3汽车活动目标：1.培育幼儿良好的识字阅读习惯。2.引导幼儿运用礼貌用语。3.认读“汽车”。活动打算：挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具活动过程：一、出示汽车图片，引起幼儿的识字爱好。二、
3、出示字挂图，老师手指字读儿歌。重点强调“汽车”，加深幼儿对“汽车”的印象。三、玩嬉戏“什么字宝宝不见了”。玩法：1.老师将“气球”用白纸贴住，请幼儿找一找，是什么字宝宝不见了。2.送字宝宝回家。老师请幼儿在筐子里找出“气球”，并贴在相应的位置上。3.教幼儿认读“气球”。四、玩嬉戏“做客”。玩法：老师说：“请到汽车家做客。”幼儿就跑到“汽车”字卡的椅子上坐一坐，临走时和汽车说再见。同样再上其他的字卡家做客。五、玩嬉戏“买玩具”。玩法：老师请幼儿在自己的筐子里找出“汽车”的字卡，来买老师的汽车玩具。六、和汽车一起做嬉戏。活动反思：在教学中，幼儿的识字爱好越来越深厚，通过新授嬉戏看书的形式让幼儿对字
4、的驾驭得更快、更坚固了。在活动中，孩子在观赏图片的同时，理解了图片的内容，不仅提高了幼儿的视察实力，而且也提高了幼儿的语言表达实力。在老师指读儿歌时，通过对“汽车”的慢读、重读，加深了幼儿的印象，所以幼儿在找“字宝宝”时，很快的发觉“汽车”不见了。他们特殊喜爱玩识字嬉戏，因为可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别实力弱的孩子，我采纳集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们供应机会，让实力弱的孩子不会因为不相识而产生畏惧的心理，而是让他们树立信念。这次活动的不足是：生生互动少了一些，在活动中可以在嬉戏中穿插一些幼儿与幼儿之间的互动，这样效果会更好。幼儿园语言教案随笔4目标:1、
5、能宁静地倾听故事，对阅读图书产生爱好。2、乐意在同伴面前大胆讲解并描述。打算:1、小熊玩具一个。2、图片，故事。过程:1、出示小熊玩具引起幼儿爱好。小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)2、出示图片，引导幼儿按依次视察。视察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?视察画面二。小动物们打算到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、观赏故事汽车一路开，老师边讲解并描述边指图片上的相关内容。附:汽车一路开“请大家上车”。小熊司机真好，他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面漂亮的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有，司机把汽车开到了加油站。汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真美丽，有树有花，有大草地，还有许很多多好玩的大玩具。汽车开了许多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小挚友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。幼儿园语言教案随笔2022精选大全