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1、小班英语教案随笔大全小班英语教案随笔1设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据我班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能简单复习数字1-10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际动身,以幼儿的爱好着手,让幼儿在嬉戏活动中习得英语。活动目标：1、幼儿能主动的参加嬉戏，培育孩子们的英语学习爱好，在嬉戏中习得英语。2、学习儿歌Eight Little Baby D
2、ucks3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。活动打算：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：嬉戏：Big Wolf(评析：通过嬉戏，充分调动幼儿心情，烘托课堂气氛，(教案出自：屈老师教案网)为幼儿创建一个欢乐的英语氛围，提高孩子们的学习爱好。)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, whats in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, lets countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fi
3、shesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: lets play cat and fish(玩小猫捉小鱼嬉戏，边嬉戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的嬉戏，让孩子们轻松、开心的复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习爱好，为下一步的学习奠定基础。)3、请幼儿观赏学习歌曲Eight Little Baby Ducks。a)观赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio caref
4、ullyb)老师带领幼儿一起唱T：lets sing the song together4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的嬉戏。T：look, Im a duck im swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.5、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过嬉戏，在
5、嬉戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作实力)6、幼儿听音乐自由活动，结束嬉戏活动评价：在活动中，孩子们都主动的参加嬉戏，孩子们的英语学习爱好很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在嬉戏活动中习得英语。小班英语教案随笔2一、活动目标：1. 倾听歌曲Baby shark，培育幼儿的语感2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。3.初步相识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。二、活动打算：Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandm
6、a shark、Grandpa shark图片、音乐视频三、活动过程：一、课前律动1.歌曲律动Hello teacher2.问候What day is it today?Today is the .How are you?(happy,angry,sad)二、教学内容1.相识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark(1)老师依次按依次出示图片带领幼儿边读边记。(2)随机抽选图片让幼儿抢答。(3)老师带领复习。2.学习歌曲Greetings的律动1.老师播放音乐，与幼儿一起观赏，初步熟识歌曲旋律，理解歌词大意。2
7、.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。第一遍：幼儿以观赏为主。其次遍：老师分解动作并让幼儿仿照。第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3.结束歌曲律动goodbye teacher四、活动延长：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增加他们的表现欲。小班英语教案随笔3设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据我班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了儿歌Eight Little
8、Baby Ducks。为了孩子们能简单复习数字1-10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks，在活动设计中,充分从幼儿的实际动身,以幼儿的爱好着手,让幼儿在嬉戏活动中习得英语。活动目标：1、幼儿能主动的参加嬉戏，培育孩子们的英语学习爱好，在嬉戏中习得英语。2、学习儿歌Eight Little Baby Ducks3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。活动打算：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：嬉戏：Big Wolf(评析：通过嬉戏，充分调动幼儿心情，烘托课堂气氛，为幼儿创建一个欢乐的英语氛
9、围，提高孩子们的学习爱好。)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what's in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let's countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼嬉戏，边嬉戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的嬉戏，让孩子们轻松、开心的
10、复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习爱好，为下一步的学习奠定基础。)3、请幼儿观赏学习歌曲Eight Little Baby Ducks。a)观赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefullyb)老师带领幼儿一起唱T：let's sing the song together4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行母鸭带小鸭的嬉戏。T：look, I'm a duck i'm
11、swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.4、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过嬉戏，在嬉戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作实力)5、幼儿听音乐自由活动，结束嬉戏活动评价：在活动中，孩子们都主动的参加嬉戏，孩子们的英语学习爱好很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在嬉戏活动中习得英语。小
12、班英语教案随笔4一、活动目标1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动2、在老师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3、通过活动促进幼儿交往实力与初步的合作实力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动打算猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1、用英语问候师：Hello!引导幼儿仿照说“Hello”师：Ok， Im Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和爱好)2、热身运动师：L
13、ets warm up! Listen to the music. lets say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”3、单词呈现(1)cat师：今日我们班上来了一位新挚友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏嬉戏(小猫跟我们玩躲猫猫嬉戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿揣测是不是在帘子后，老师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4、嬉戏小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小挚友做桥墩，钻山洞的小挚友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不行以多。5、结束活动：今日我们相识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。小班英语教案随笔大全