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1、2023年小班英语教案随笔大全 教师发出“喵喵“的声音，让幼儿猜出是什么动物，再请出黏贴在小房子上的猫咪图片，先学习“Cat，再学习“This is a cat.教师问：“What is this?,幼儿回答“This is a cat.接下来我在这里给大家带来小班英语教案随笔，盼望对你有所关心! 小班英语教案随笔1 设计意图： 孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构进展奠定基础。依据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks。为了孩子们能简单复习数字
2、1-10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。 活动目标： 1、幼儿能主动的参加游戏，培育孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。 2、学习儿歌Eight Little Baby Ducks 3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。 活动预备： 1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 2、录音机、歌曲磁带 3、卡片：小猫、小鱼各十张 4、小鸭头饰25个 活动过程： 1、热身活动： 游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿心情，烘托课堂气氛，(教案出自：屈老师教案网)为幼儿创造一个欢乐的
3、英语气氛，提高孩子们的学习兴趣。) 2、复习数字one.ten T(出示百宝箱) look, whats in the box? C: Oh ,fish T: So many fish, lets count T&C: One, two, threeten T: wonderful, there are ten fishes T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫) C: cat, cat is coming T: lets play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、开
4、心的复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。) 3、请幼儿观赏学习歌曲Eight Little Baby Ducks。 a)观赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍 T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully b)教师带着幼儿一起唱 T：lets sing the song together 4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭的游戏。 T：look, Im a duck im swimm
5、ing. please follow me like a duck, we are swimming and playing. 5、幼儿分组表演,请幼儿自评 T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作能力) 6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏 活动评价：在活动中，孩子们都主动的参加游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。 小
6、班英语教案随笔2 一、活动目标： 1. 倾听歌曲Baby shark，培育幼儿的语感 2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。 3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。 二、活动预备： Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频 三、活动过程： 一、课前律动 1.歌曲律动Hello teacher 2.问候What day is it today? Today is the . How are you?
7、(happy,angry,sad) 二、教学内容 1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark (1)教师依次按顺序出示图片带着幼儿边读边记。 (2)随机抽选图片让幼儿抢答。 (3)教师带着复习。 2.学习歌曲Greetings的律动 1.教师播放音乐，与幼儿一起观赏，初步熟识歌曲旋律，理解歌词大意。 2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。 第一遍：幼儿以观赏为主。 第二遍：教师分解动作并让幼儿仿照。 第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。 3.结束歌曲律动goodbye teacher 四
8、、活动延长： 让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增添他们的表现欲。 小班英语教案随笔3 设计意图： 孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构进展奠定基础。依据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌"Eight Little Baby Ducks"。为了孩子们能简单复习数字1-10和学习歌曲"Eight Little Baby Ducks"，在活动设计中,充分从幼儿的实
9、际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。 活动目标： 1、幼儿能主动的参加游戏，培育孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。 2、学习儿歌Eight Little Baby Ducks 3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。 活动预备： 1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 2、录音机、歌曲磁带 3、卡片：小猫、小鱼各十张 4、小鸭头饰25个 活动过程： 1、热身活动： 游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿心情，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个欢乐的英语气氛，提高孩子们的学习兴趣。) 2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what&39;s in th
10、e box? C: Oh ,fishT: So many fish, let&39;s countT&C: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let&39;s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、开心的复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。) 3、请幼儿观赏学习歌曲Eight
11、Little Baby Ducks。 a)观赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefullyb)教师带着幼儿一起唱T：let&39;s sing the song together4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行"母鸭带小鸭"的游戏。 T：look, I&39;m a duck i&39;m swimming. please follow me like a duck, we
12、 are swimming and playing. 4、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作能力) 5、幼儿听音乐自由活动，结束游戏 活动评价：在活动中，孩子们都主动的参加游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。 小班英语教案随笔4 一、活动目标 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英
13、语活动 2、在教师的带着下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称 3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力 二、活动内容 听懂、会说单词cat 和dog 三、活动预备 猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程 1、用英语问候师：Hello!引导幼儿仿照说“Hello 师：Ok， Im Jojo，When I say “Hello to you, you can say “Hello, Jojo! (对给回答得好的幼儿“Give me five!,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和兴趣) 2、热身运动师：Lets warm up! Listen to the mu
14、sic. lets say “Music(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me 3、单词呈现(1)cat师：今日我们班上来了一位新伴侣，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜想是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出dog 单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪;卡片 4、游戏小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小伴侣做桥墩，钻山洞的小伴侣(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不行以多。 5、结束活动：今日我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班游戏课教案随笔精选NEXT ARTICLE适合小班的简洁美术课随笔大全