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1、教学指导专家工作制度为落实教育部教高 20051 号文件精神，建立一支高素质、全面发展的师资队伍，推动我校教学质量不断提高，根据湖大教字200541 号文件（ 湖南大学教师教学培训办法），特制定本制度。一、指导专家的确定1每学期由院（系）根据本单位报名要参加培训的教师的从业经历、专业领域等情况，聘请责任心强、教学经验丰富、学术水平较高、熟悉教学规律、热心教学改革的具有副教授以上职称的教师作为指导专家，并将指导专家和参加培训教师的名单一起报教学质量监控与评价中心。2为保证指导效果，原则上要求为每23 个参培教师配备一个指导专家，若参培教师有高校教师教学经历，可每5 人配备一个指导专家。指导专家的
2、确定、工作量和酬金的计算等要纳入到各院（系）青年教师培养计划中去。3教学质量监控与评价中心将不定时对院（系）指导专家的工作进行检查。二、工作职责负责对参培教师进行以下方面的指导：1培养参培教师的敬业精神和为人师表的职业道德。2树立现代教育思想和理念。3提升参培教师的专业素养和业务水平。4全面培养参培教师的教学能力，掌握现代教学技术，提高教学艺术。5对新参加教学的教师的指导工作原则上要求到该教师评定讲师职称后方可结束。三、工作内容1参加学校组织的参培教师试讲工作，对每位参培教师给出教学综合评议。2学期中，主要采取随堂听课的方式对参培教师进行全面指导，包括：教学态度和风貌，备课，教学组织与课堂管理，教学方法，教学手段与技术的运用，语言表达，答疑，作业批改，出卷，阅卷，毕业（设计）论文指导等。随堂听课后写出听课记录，课后及时提出改进意见和要求，督促参培教师不断改进教学方法，提高教学水平。3学期末，对参培教师的课程教学给出综合评价，于第16 周交教学质量监控与评价中心。4每学期对每个参培教师的听课不少于三次，并将听课记录交教学质量监控与评价中心。教学质量监控与评价中心2008 年 3 月 3 日