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1、中班秋季教育教学心得随笔2022中班秋季教化教学心得随笔1每天早上来到幼儿园，都会听到孩子们问“老师早上好”，可自从我来到这个班，坤坤从没叫过老师好，更别说老师早上好了。今日我问坤坤“为什么不叫老师好?”他不语。不管我怎么反复问，他就是不说话。旁边有小挚友说“他从小班就不问老师好”。我问他为什么不说话，他也不说话，最终我让圆圆问他为什么，圆圆说：“他羞涩”是啊，这么长时间里，坤坤上课从来不举手回答问题，除非我硬把他叫起来。说是因为羞涩也很正常。 针对坤坤的这种问题，我起先了我的安排，首先，是让他觉得老师是平易近人的，嬉戏时间我主动加入他们这一组，起先坤坤还有些拘谨，不过看着大家玩的这么快乐，他
2、也就放开了。其次，上课我激励全部的小挚友举手回答问题，特殊是坤坤。每次看到坤坤，我都会激励他，我信任不久，他就会主动问老师好的。对待孩子有什么不能硬来，要把握好分寸，找到事情发生的缘由，按部就班，这样才能获得好的效果。这个学期，班里多了一面评比墙，名字叫做“谁游的快”，班里孩子的名字都被贴在了这面墙上，这面墙的作用是每天凡是表现好的孩子都会被贴上一朵小星星花，一个星期的星星花累计下来，谁的最多，就会被评为下个星期的小组长。虽然这种方法比较老套，但是还是很管用的。孩子终归还小，对表扬这种事情表现的都很主动。每天，只要一提到星星花这三个字，吵闹的孩子就会立即宁静下来，吃饭的时候桌子上干净多了，平常
3、睡觉困难的孩子也很简单就入睡了，上课的时候也都很主动的发言。为了自己的小花能节节攀升，孩子们都很努力地在“奋斗”。看着被贴小红花的孩子兴奋的样子，我的心里在暗暗发笑，他们终归是孩子，那么地天真、单纯，简洁的小星星花就能让他们这么快乐，原来，教化孩子也是很简洁的嘛。中班秋季教化教学心得随笔2刚开学，一个叫小凯的小男孩分到了我们班，看着他一双会说话的大眼睛，真让人喜爱。可是没过几天，却让我们有了这样的发觉：小凯喜爱用吩咐的口气对别人说话、从来不说“请”“感谢”，和孩子玩也是以自我为中心。其实小凯只不过是这样的孩子中的一个，现在大多数的孩子都不知道什么叫谦让，什么叫礼貌。很多孩子把这些不好的习惯带到
4、了班里来，让我们费劲脑汁教化的同时，也反应了家长教化孩子的方式和方法带给孩子负面。现在的孩子多数的独生子女，从自己的意愿动身，不会替别人考虑事情，在家里与父母长辈的教官与任从，让孩说话就认为自己的话别人都要听。针对这种状况，我觉得有必要协作家长，把孩子教化成落落大方、良好修养的好宝宝。所以我提出了两点建议：1、幼儿园教化。首先，应当在幼儿园里与孩子相处中，以同等地看法对待他们，避开用吩咐、居高临下的语气与他们沟通，营造一种和谐同等地班级氛围。尽量不说反话，比如：你这样做会让小挚友不喜爱、会没有伙伴跟你玩、你是个坏孩子等。留意说话的口气和礼貌用语的运用，将更多的关怀、爱惜传递给孩子们。2、家庭教
5、化。一个人假如具有良好的品行，所表现出来的坚韧、勤劳、英勇、信任、忠诚等，这些都是从小具有良好的教化而按部就班养成的。这个教化不仅是学校教化，更取决于家庭教化。都说“龙生龙凤生凤”其实不外乎是家长的言传身教，也就是说，家庭环境的影响更为关键。叶圣陶先生曾经说过：“凡是好的看法和好的方法，都要使它化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时随地地应用，似乎出于本能，一辈子也用不尽”。在孩子小时候，这种好品行的养成，更取决于家长在平常处事看法给子女的渗透，就像有的妈妈特殊喜爱埋怨，常常皱眉头，这种“示范”对孩子来说无疑是有百害而无一利。其实，平常点点滴滴不被留意的小事就能折射出一个人的思想品德和
6、性格，只是被我们忽视罢了。所以，为了孩子，家长也应当在孩子面前作正面的示范。一个才智的教化者，首先要懂得运用科学的育儿方法，还要具备良好的形象，懂得关爱、乐于帮助和独立、自信的看法。要知道，一个美妙的家庭氛围对于孩子的成长更为重要。 所以，为了孩子让我们双方共同努力，让优秀品行伴随孩子一生。中班秋季教化教学心得随笔3我在带班时会常常摩挲孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的看法。新学期起先，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰
7、她的同时，把她抱起来，对她说：你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的。她抽泣着点点头，对了，只有表现特殊好的孩子老师才会抱她的，不是每个小挚友都能得到老师的拥抱的。想不到这么几句话对她的影响那么大。其次天，晗晗妈妈对我说：晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了，所以今日她兴奋地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很快乐。由此，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些激励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关切和爱，都觉得很快乐的。有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来很多关于人类脑潜能的医学探讨成果见于报端，形形色色的开发幼儿
8、智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无反抗实力的幼儿园和家庭，侵占了幼儿干净的心灵，遮住了幼儿精神成长所需的自由空气因为他们忽视了幼儿最须要什么，幼儿教化应当是根的培育与呵护，过早的剪掉了在他们看来是多余的大树用来汲取阳光和水分的枝叶，结果播种并未最终获得丰收。什么缘由导致了这个结果?原来是因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的关注和耐性等待，把幼儿过早的规定为某种模式违反了幼儿教化本质。幼儿教化应是生活的体验与创建，幼儿的天性应是嬉戏的，新奇的，探究的和幻想的;幼儿的生活中应当有着足以滋润幼儿生命的养料，有着幼儿健康成长的时机。所以，把枝叶还给大树，把大地还给幼儿，让幼儿重新
9、拥有本应属于他们的天地!中班秋季教化教学心得随笔4很早就想用文字表达对幼教的情有独衷，对孩子们无法割舍的爱，但静下心来真的想写点什么时，那份浓浓的感动总让我热泪盈眶，让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的那份发自内心的母性的爱，无法表达时刻索围着我的从事幼教事业的华蜜感我最喜爱孩子们用稚嫩的声音呼喊我，因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期盼和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。假如说老师是太阳底下最光辉的职业，而我觉得幼儿老师就是能照亮每一个角落的太阳。每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在秋日的阳光中，心情万分的激烈，孩子们新奇的目光，把我照射得无比威猛;孩子们仰慕的目光
10、，把我折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我沉醉，孩子们的真诚让我华蜜，孩子们的天真让我破涕为笑，让我忘却苦恼，让我被真情环绕醉后方知酒味浓，为师方知为师难，踏入这片土地我才知道，开垦土地是须要付出心血：要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润啊。我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥，为上好一节课担忧的辗转难眠，为了找寻美术特色课的教材用自己的节假日奔跑于各地的书店然而我仍旧会一如既往的一路走下去。因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我口渴时静静的端着杯子挤到我面前;总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背孩子们给我的爱我何以回报，答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断努力!多
11、少次，与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁视察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真烂漫的世界;又有多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。而这多数次的多少次充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。我感谢上帝让我从事我爱的职业，更感谢孩子们给我太多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩，一个人的时候常想：即使有朝一日皮肉之躯完全苍老时，冲
12、腾的青春之火也仍将使我对儿童充溢爱恋之心;对天空中闪耀的星辰永怀奇异的幻想;对一切闪光的事物以及崇高的思想仰慕倍至。我庆幸，为了我从事的这一份神圣的事业，为了我所拥有的那一份爱心;我欢乐，因为终身与儿童为友;我华蜜，我们拥有天下最搏大的爱;我们播种，所以我们青春常驻!中班秋季教化教学心得随笔5一天，我班实行创编故事竞赛，竞赛起先了，小挚友们个个争先恐后地举起了手：老师，我来讲，我来讲我班的陈天祥首先抢着站到前面讲了起来：一天，乌龟和兔子去拔萝卜刚讲到这里，小挚友们就大叫起来：不对，不对!是乌龟和兔子赛跑，不是拔萝卜，小兔子才拔萝卜呢!小挚友们你一言我一语，把讲故事的陈天祥说得面红耳赤，非常尴尬
13、。我正焦急，唐嘉成急中生智接着说：上次，是龟兔赛跑，乌龟胜了，小兔输了。乌龟虽然胜了，但它还情愿和小兔结好挚友。所以乌龟就去帮小兔拔萝卜。其他小挚友还是不服气，又嚷嚷道：乌龟又不吃萝卜，他们拔萝卜干什么?这样编不行!这时我请小挚友宁静下来：大家想一想，乌龟和兔子赛跑这个故事中，乌龟成功了，但是乌龟还想多学本事，爱劳动，出去拔萝卜有什么不好?而且很情愿帮助别人，敬重他人，请小挚友们一起来编这个故事，看谁编得好。过了几分钟，我请小挚友自由发言，有的说：乌龟很爱劳动，拔了萝卜和伙伴一起共享。有的说：兔妈妈生病了，年纪大了，拔萝卜给兔妈妈吃。还有的说：小兔快过生日了，乌龟想拔萝卜送给小兔做生日礼物。听了小挚友们的发言，我也跟着孩子们的思路一起编完了故事。通过这次幼儿创编故事，使我感受到了幼儿丰富的想象力和解决问题的实力，在教化活动中，我们要为幼儿创设民主宽松的氛围，激发幼儿主动学习的爱好和愿望，让幼儿在思索和探讨中找寻答案，培育他们主动解决问题的实力。中班秋季教化教学心得随笔2022