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1、中班健康教案随笔5篇精选中班健康教案随笔11、发展幼儿在沙中的跨跳实力。2、激励幼儿能发挥想象力和创建力，情愿与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。1、场地布置：5080厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。2、音乐，鼓一面。一、导入1、师：欢迎小挚友来参与“小马盖房”的活动，今日要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗?2、小马漫步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢变更跑的速度。二、嬉戏：小马过河1、师：小马要造新居子，材料在河对岸(教案出自：屈老师教案网)，让我们来学习跨跳过河的本事。2、老师示范跨跳动作
2、，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，激励中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。三、小马盖房1、交待嬉戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。2、嬉戏重复进行，视幼儿心情定次数。四、结束活动“小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝中班健康教案随笔21.会双脚向前跳动，提高腿部肌肉力气。2.喜爱参加跳动活动，体验嬉戏的乐趣。跳袋若干、筐一个、场地布置。一、热身运动1.热身运动：今日袋鼠们要去参与森林运动会，那你们想不想去参与竞赛?(教案出自：屈老师教案网)好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成果，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你
3、们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)打算好了吗?2.幼儿练习跳动。二、基本部分1.导入：师：现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参与竞赛。大家肯定要好好学哦。2.老师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探究尝试跳跳跳。你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。打算要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先遇到地面，动作要轻点。3.让幼儿练习仿照袋鼠跳。(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次打算要跳时要先站稳后再向前跳，不要焦急，防止摔倒
4、。4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要嘉奖给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以确定并赐予指导。(2)提问：刚才老师望见很多小挚友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小挚友不大会跳，有的还差点摔倒。究竟我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?提示幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体
5、前倾但不能倾得太厉害，避开摔倒。阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。三、宣布嬉戏规则，分4人一组进行竞赛嬉戏听，这是什么声音?森林运动会要起先啦!你们跟着妈妈一起跳着去参与竞赛吧。四、放松整理1.老师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。2.师幼一起做放松运动中班健康教案随笔31.通过活动，提高幼儿的弹跳实力和下肢肌肉力气;2.促进幼儿的团队合作意识和解决问题的实力。1.塑料圈人手一个2.老师活动前在场地上用明显标记物画出小河的范围，宽窄适当，。(一)打算嬉戏活动1.幼儿持圈跟随老师做开汽车嬉戏，慢跑热身。2.圈操嬉戏操节动作：拉弓射箭(上肢、体侧)日升日落(腰腹)开门关门(跳动)(二)基本嬉
6、戏活动1.铺路(幼儿已有阅历练习)老师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，老师依据幼儿活动状况，渐渐调整圈的间距，提高幼儿跳动难度。依据幼儿活动状况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体仿照练习。(要求：可采纳各种方法跳动行进，但必需在圈内进行。)2、套圈嬉戏(自我实力探究、留意关注方法的提炼与示范)嬉戏方法：幼儿依据自己的实力推断将圈放在自己身体的前方肯定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，接着掷圈、跳动、套圈依次进行，到达老师指定位置结束。3.修桥(实力挑战、留意后期分层嬉戏)嬉戏方式：幼儿依据老师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小
7、河。规则：仅限各组每人一个已有的圈进行嬉戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必需从圈内进行，每圈只限一人站立。嬉戏递进：依据幼儿嬉戏状况，依次削减各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳动难度。老师组织过程中，依据幼儿活动状况，留意视察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。(三)结束放松嬉戏1、小船渡河幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。2、帮助老师整理整理场地器材。中班健康教案随笔4活动目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调实力。2、通过嬉戏，提高幼儿的反应实力。3、体验嬉戏的欢乐，增加参加嬉戏的主动性。活动打算：1、音乐2、简洁的地
8、图示意图若干教学过程：一、导入1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。2、动作训练：匍匐前进(1)老师示范，幼儿练习(个别与集体)(2)小嬉戏：我是一个小小兵。(3)嬉戏规则：老师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进;听见两下哨声，立刻停。中途有违规者，出局;反之，能顺当到达终点的为成功者。二、嬉戏：哨兵和侦察员1、老师讲解嬉戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员马上原地不动，否则出局。2、进行嬉戏(1)嬉戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。(2)嬉戏其次遍第一次嬉戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边视察状况，一边画地图。(3)嬉戏第三遍请两名幼儿做哨兵，一边视察状况，一边画地图。(在侦察
9、兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜;反之，侦察兵获胜。)三、结束1、嬉戏讲评。2、表扬激励仔细嬉戏的幼儿中班健康教案随笔5活动目标：1、初步驾驭行进跳的本事。2、喜爱参与嬉戏活动，在嬉戏中能遵守肯定的规则。3、体验运用学到的本事，帮助他人并从中得到欢乐的情感。活动重难点：幼儿驾驭行进跳的要领;遵守嬉戏规则。活动打算：1、袋鼠胸卡同老师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。2、场地布置。3、音乐活动过程：一、打算部分-做宝宝热身操老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做宝宝热身操活动身体。二、基本部分(一)学习行进跳妈妈：宝宝们，今日天气真好，我们一起去公园玩吧。1、妈妈带着宝宝一起行进跳。
10、妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚才发觉有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠视察。妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。(二)袋鼠接着练习行进跳。1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路(练习在直线上行进跳)。2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路(练习在直线两侧行进跳，留意不踩到直线)，订正个别袋鼠的动作。3、嬉戏袋鼠送报(1)创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。(2)介绍嬉戏的玩法。妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们情愿吗?邮递员叔叔说送报时肯定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要留意留意平安，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。(3)袋鼠分成两队，嬉戏2-3遍。妈妈视察袋鼠行进跳的状况，提示小袋鼠跳时要轻轻落地。三、结束部分-跟着音乐做放松动作。妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。1、幼儿随音乐做放松运动。妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。2、幼儿整理物品，列队回活动室。中班健康教案随笔5篇