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1、2021小学学校工作总结2021小学学校工作总结1 一、加强教化教学探讨，提升办学质量 深化教科研活动是提高老师教化教学水平的平台，是老师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。 (一)加大常规管理力度。 1、除学校的随机抽查外，教育处针对老师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了多次面对全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、点名抽查等形式。检查时对每位老师的备查材料进行细致地翻阅，仔细地记录。检查后均做到了刚好反馈，帮助整改。 2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读状况及效果刚好与任课老师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵
2、、语言积累等。 3、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。 (二)严格执行课程安排。 开足、开齐、上好规定课程，严格根据课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。 (三)深化教科研活动，提高教研实效。 1、主动创建条件，激励老师走出去学习。各位老师参与活动回来后，面对老师与领导作了口头汇报。老师们反映收获颇多，很好地起到了以点
3、带面、共同进步的作用。 2、学校对教研组的教学探讨活动、老师的听课节数作了详细规定。实行推门听课制度，既检验老师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。 3、校内教研课常态化，每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 二、以德育工作为基点，提高师生思想素养 在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作 ： (一)接着加强校内外德育工作网络建设。 为了把德育工作做到常规化，形成有效的教化、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校班级学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教化，学校德
4、育落实到实处;在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教化与学校教化相互协作;定期举方法制、交通平安等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教化网络进一步得到落实。 (二)加强德育工作与老师业绩考评挂钩。 首先，我们从抓老师的职业道德修养与提高德育工作实力入手，多次组织老师学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施刚要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，使老师明确德育工作的长期性、艰难性和困难性，明确坚持教书育人，为国家培育合格公民，是每个教化工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实老师德育岗位责任制，把德育工作的成效与老师的业绩考核真正结合起来。真正把老师全
5、学期的德育工作业绩与老师评先等挂钩起来。大大调动老师的良性竞争意识和工作主动性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。 (三)充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。 在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“星级评比”活动，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上运用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教化的班风评比。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛，形成了人人不服输、人人主动向上，人人讲文明礼貌的新风尚。 在形式上，一方面我们进行广泛的宣扬。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教化为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教化的光盘等，对小学生行为规范、小学生
6、守则、礼仪教化中的常规用语，进行广泛宣扬教化，创建浓烈的教化氛围。另一方面，我们依据不同社会时期的特点，有的放失的开展教化活动。每次活动我们都做到有目的、有组织落实，使活动开展得绘声绘色，达到了良好的教化效果。 三、仔细做好体卫、艺术教化等工作。 近几年，我校的体卫、艺术教化工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教化的日常教学工作，做到老师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教化落实 到实处，加强对“两课两操”的的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。少先队还常常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、美术书法竞赛等。一方面美化净化了校内环境、活跃校内
7、文化活动，另一方面提高了学生的整体素养，推动了学校的素养教化。在抓好体卫、艺术教化的同时，我们特殊留意体卫、艺术教化的资料档案积累，使我校各方各面的资料更加规范、完善。 四、视平安工作为根本，常抓不懈。 平安是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强平安工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的平安工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。二是重视日常平安制度的落实。 1、加强进出登记制和询问制;每学期开学都特地对学生家长发一封平安告知信。 2、与班主任签订平安目标责任状，各班主任与家长签订学生平安责任书。 3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时平安
8、教化。 4、每学期学校法制副校长对学生进行一次普法及平安讲座。 5、学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然，把每次检查报告，学校加盖公章，检查组人员签名后上报。 五、坚持开源节能，管好学校财产。 后勤管理为保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。 (1)编制年度预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。 (2)搞好检查修理、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。 (3)抓好校内环境建设，进行校内美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。 2021小学学校工作总结2 一学期来，我校紧紧围绕教化局、总校及学校教学工作重点开展活动，加强管理，强
9、化过程，严格要求，主动实施素养教化，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下： 一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。 1、开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教学与教研工作安排。开学第一周就组织全体老师学习、探讨，并制定教研组工作安排和老师自己的教学安排。使全体老师在详细的教化教学工作中做
10、到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教学。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考几个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。学校坚持每周检查各科组老师的工作安排落实状况，教学处还规范了老师的备课，要求老师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。 3、一学期来，加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导。 我们教学处常常深化课堂，进行听课。我们大多数都采纳听推门课的形式。干脆进入课堂，听老师的常态课，然后进行指导。
11、这一学期以来，我们听课都大都在40节左右。我们组织老师进行听课、评课，大多数老师都能在繁忙的上课之余，深化课堂听课，相互取长补短，为提高教学效率奠定了基础。老师一学期听课都能达到20节以上。通过听课，我们发觉优点，查找不足，我校的老师上课水平得到了提高。 二、深化开展“135课堂教学达标活动”。 课堂教学达标评优活动是提高课堂教学水平的“质量工程”，是对老师业务素养提出的最基本要求。本学期我们结合学校实际状况，进一步改进、完善了课堂达标评优活动实施方案，组织好老师“135”课堂教学达标活动。本学期我们对16名老师进行了验收。各位老师仔细打算，主动参加，取得了志向的成果。我们每周支配不同学科、不
12、同学科的老师进行课堂教学达标验收。每听一节课，我们教学处全体成员主动参加，还组织相关学科老师参加听评课。全部听课老师进行公正打分，对没有达到80分以上的老师进行手把手的指导，使老师相识到自己的不足，然后二次上课，再次验收，直到过关为止。 我们还实行了“135”课堂教学示范课、观摩课活动，经过校长、主任的仔细筛选和多次指导，使示范课活动收到了特别志向的效果。数学学科张淑琴老师的长方体和正方体表面积的计算、语文学科李清芝两位老师的自然之道、科学学科徐桂梅老师的人体的组成三课，中小学校领导和全体同学科老师参与了听课和评课活动。通过示范课和观摩课，使我校老师娴熟驾驭了135互动式教学模式的基本理念，形
13、成了我校老师的教学风格，全校老师的课堂教学又上了一个新台阶。 三、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。 教学质量是学校的生命线。学校要求每位任课老师坚持做好单元检测。每次检测要求老师仔细监考、评卷，并依据班级详细状况写出详实的试卷分析，从基础学问教学，到基本技能应用，老师都能熟记于心，为下一步教学打好基础。这学期期中，我们经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行了严格的全面考核，对成果优异或有进步的班科任老师不仅赐予精神激励和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高老师们的竞争意识，营造良好的教化教学氛围，进一步调动全体老师的工作主动性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。 对于
14、薄弱的水平较低的老师，成果较差的班级，刚好督促，帮助他们找寻缘由，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教化教学质量。学校教学处在期中组织监控的结果表明，各个年级语、数平均成果稳中有升，学生驾驭基础学问比较扎实，优秀生比较突出。接近期末，为了给老师供应查找工作不足和指导下一步工作的机会，学校教学处帮助老师找往年的期末合格率验收试卷，并组织了全校范围的模拟考试，同时进行仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，找寻补救措施，为期末质量检测成果的全面提高奠定基础。 四、抓好毕业班工作。 开学初，依据本校学生的实际状况，制定了毕业班工作安排，并根据安排严格执行。这一学期我
15、们开展了老师动员会、学生动员会以及家长会，全面推动毕业班工作。这一学期，我们对毕业班工作加强了过程管理，进行了三次月考。并且每次考试后都有分析总结，查找不足。教学上要求各任课老师相互协作，主动沟通教化得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求老师在培育尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐性和恒心。同时，敬重学生个体差异，擅长发觉差生的特长和亮点，以正面教化为主，帮助他们树立信念、搞好学习。 五、开展各类活动，重视学生素养培育。 为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素养的培育，四月
16、份在三、四、五、六年级中开展了朗读竞赛，整个活动从布置到开展历时了两个来月，活动开展的特别胜利，有力的推动了激情教化的进程，并抬高了学生的朗读水平。我们还开展了丰富多彩的综合实践活动，开设了不同种类的校本课程，让学生在惊慌的学习之余，也能发挥自己的特长。 一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨;从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成果有目共睹，老师们士气高涨，学校的教学风气面貌一新。 当然，成果只能说明过去，我们在确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身
17、素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教化事业谱写出新的篇章! 2021小学学校工作总结3 本学期，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研、教改试验，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、规范课程设置，推动课程改革 严格执行教学法规，开齐课
18、程，上足课时，做到学科支配不走形式，确保高质量完成各科教学。 二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教化思想的教化管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教化理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行年级组长、教研组长教化教学目标责任制，对老师进行动态管理;实行了教学教研工作教研组长年级组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。 2、强化教学常
19、规管理，修订和完善了双鹤小学教学常规管理基本要求。 3、为了不断提高教化教学质量，学校接着实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核，在4月上旬组织全校老师“优秀常规工作展示”活动，以取长补短，达到齐头并进、共同发展的目的。 4、坚持月考或单元检测，本学期，我校进行了多次学生的单元检测，每次考试仔细组织，严格批阅，并针对每次月考的成果进行分析评价，查缺补漏。 5、加大嘉奖力度。依据学生月考实情分析，制定了奖优目标，对年级前十名学生进行大
20、会发奖，坚持开好每学期教学成果表彰大会，的确不断提高学生的教学成果。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展老师课堂教学互听互评活动。贺淑娴等老师主动讲公开课，呈现了我校“四步导学”教学模式，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 三、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的“四步导学”课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科
21、教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找寻到了新的支撑点。 2、推动特
22、色教化，凸显教学品牌 为了推动特色教化，凸显教学品牌，并培育学生的实践实力，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教化，紧紧依托少年宫活动，音乐、美术、体育、等特色科目，仔细进行学生艺术、特长的培育，主动开展这些学科的爱好小组活动。 三、打造科研型老师队伍，以师资促进持续发展 高素养的老师队伍是学校持续发展、不断提高教化教学质量的关键。目前学校35岁以上的老师占老师总数的80%，针对中老年老师增多、素养教化对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、
23、示范课和组织好集体备课;主动推举优秀老师参与各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有阅历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。本学期我校在课堂教学中收获不少，刘淑蓉、马娟两名老师分别参与县教科局组织的“课堂教学技能大赛”取得了“一等奖”、“二等奖”的好成果，为我校课堂教学添砖加瓦。 总之，本学期在全体老师的共同努力下，取得了肯定的成果。但是我们也深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校本学期教学质量在全乡属于中等水平，进步甚微。我们深知各班教学成果有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教化教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教化质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量
24、立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教化科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教化教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教化教学迈上一个新的台阶! 2021小学学校工作总结4 本次中心校队各村小检查，我负责的是教学工作，现将检查结果做以总结： 一、教学(教育)会议： 优点：大多数学校都能刚好召开教学工作会议，会议内容记录详实，适用于教学，对教学有指导作用。表现好的学校有：牤牛、兴源、山河、杏山。 问题：有的学校记录次数不足，或针对教学中作业要求、备课要求、教学常规要求、听课要求等体现不明确。 二、业务讲座： 优点：各校都能有
25、领导担当的业务讲座，对教学有肯定的指导作用。但有的讲座时间体现不明。 三、阅历沟通： 优点：大多数学校都能有针对性地进行老师阅历沟通，学生阅历沟通，且沟通内容目的明确，有实际意义。好的学校有牤牛、兴源、山河、杏山。 问题：有的学校无老师阅历沟通、学生阅历沟通。或有沟通但流于形式，或只有记录但询问学生实际没开会。 四、检查记录 牤牛、山河、杏山、山河等学校都能刚好进行记载。次数齐全如杏山小学、山河小学对教育材料的检查科目全(备课、作业、听课、三笔字、简笔画、读书笔记)刚好、具体，且有评语、有要求、有总结。 问题：有的学校检查记录次数不全，有的检查记录缺项目，有的检查记录环节不全，表现在多数学校缺
26、少总结。 五、老师备课： 优点：普遍的主科好于小科，兴源的小郭淑华，牤牛的刘淑华，六合的李丽英写字备课笔顺指导到位，班队会周周有备课(分详略教案)杏山的邢春红等老师备课详实、有单元备课8次，详细、适用、工整。 问题：有的主科备课勾、写过少，对教学起不到详细指导作用。小科备课有的学校缺科如：综合实践，音乐、美术等。有的缺节，如美术备课按进度应完成30节，可实际只背20节。 六、作业批改： 大多数学校老师都能刚好、仔细对学生作业进行批改，评语恰当，作业量适当，学生普遍作业书写工整，次数符合规定。对学生学习提高有肯定协助作用。张家屯小学二年级何月拼音田字写得特别好。好的老师有牤牛小学全体班主任，六家
27、子老师温冬梅、山河小学马丽艳，兴源小学大小郭淑华，张家屯徐桂英，杏山邢春红等。 问题：有的学校作业科目不全如看不到科学、品德等作业。有的学校主科作业次数不符合要求，如有的学校数学作业3月7日才起判，到检查之日数学作业批改次数完成不到一半，有的作业无评语，对学生没有激励作用。有的作文评语过于简洁。有的老师数学作业批改记录一模一样都写“计算结果不精确”(太离谱了)有的老师文字科无作业批改记录。 七、校本教研： 多数学校校本教研记载刚好仔细。但有的学校少次数。 八、公开课状况： 优点：从检查来看“校校、每天、人人公开课”大多数学校都能都能刚好进行，通过开展公开课推动教学工作看展，促进教学质量提高。记
28、录详实的有山河，杏山，牤牛等表现在有日程支配、有教案、有总结、有老师评议，且人人都有公开课。 老师听课也不平衡，牤牛小学，山河小学、杏山小学、兴源小学等老师听课达标，牤牛小学老师听课评语恰当。兴山小学邢春红听课40节，且评语恰当。有部分学校老师听课节数不足，有部分老师听课无评语。 问题：个别虽然有“校校、每天、人人公开课”但虽然有记录，却无课时支配、无教案、无评议、无总结。 九、校本运用： 全部学校都能开展诵读校本教材活动。兴源谢主任讲的二年级弟子规能结合学生身边事例进行深化浅出的讲解，使学生学得懂记的牢。 问题：有的高年级学生对所学内容简洁的大意不理解。对有些必备篇目不驾驭。 十、岗位练兵：
29、 从检查看发展不平衡，大多数学校老师的三笔字、简笔画都能按规定完成，个别学校书写不达标。 十一、读书状况： 大多数学校重视老师、学生的读书活动。老师有读书笔记，有学习体会通过读书活动提高老师学生的自身素养，达到读书的目的。如牤牛小学刘淑华读书笔记13篇，校领导检查三次。 通过检查总的来看，张家屯小学材料科目进步很大，牤牛小学从老师到学校整体好，山河小学下、杏山小学领导工作做得细，兴源小学教学工作抓得实。期望各校百尺竿头，更进一步为毛小的腾飞做出更大贡献。 2021小学学校工作总结5 20_年是我校惊慌劳碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经验了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校内等一系列教
30、化教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是老师或是学生都是劳碌、惊慌而难忘的。 20_年我校接着完成教学楼的续建、8月宿舍楼也起先规划建设、食堂起先改建、扩建。校内里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教化环境给教化教学带来肯定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20_年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教化教学工作。其中的心酸都成为了美妙的回忆。为了记住我们难忘的20_年，特对全校一年的工作做如下总结。 一、长远规划、着眼将来 20_年按教化局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校内有新气象，我校成立了校内文化建设领导小组，制定了鸿兴镇小学学校
31、校内文化建设方案。4月份我校按方案起先进行校内绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。绿化面积达到平方米。五年后。校内里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就根据校内文化建设方案进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每层一个主题，每个主题一个教化目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。 二、德育为首、在日常管理中落实三爱三节社会主义价值观教化 教化的目的是促进人的成长，立德树人是教化的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教化
32、，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教化，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作安排和措施，实现全员育人，全程育人。并进行了4次学科德育教化讲座，引领老师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。 加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一样、相互协作的德育机制，召开了新生家长会，在新生入学之际对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同心圆，不让一个学生掉队是我们的教化目标。为完成这一目标，家长必需和学校共同努力，才能形成教化合力。 抓好以培育良好行为习惯和基本道德素养为主要内容的养成教化。开展了中国梦教化、社会主义核心价值体系教化、
33、三爱、三节教化和中华民族优秀传统文化教化，促进广阔学生良好品德的养成。 三、以促进老师专业发展为突破口提升教化教学质量 一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教化就没有了意义。(包括德育质量和智育质量)20_年我校处于一个特别时期，可以说我们回到了20年前的教化环境，学生一张课桌、老师一本教案、教室一块黑板，没有了任何现代化的教学协助手段，(还时常会因为连雨天而停课或合班或师生集体淘水)但就这样的教化环境并没有阻挡我们探讨教化教学的热忱，教化教学工作有条不紊的进行着(虽然有时会因条件而不停的换地方或间断进行)。我校在集体备课的基础上推出
34、的一课三备三上活动促进了青年老师的快速成长，也促进了师徒帮带工作的实质性推动，教学精品课的展示活动更新了老师对高效课堂的表象相识，深化了我校的高效课堂教学改革的探究。青年老师课堂教学大奖赛和教学基本功竞赛以及全体语文数学老师业务竞赛的开展提升了老师自身的素养，为提升我校教化教学质量把好了第一道关口。一年来我校老师在县级以上部门组织的各类竞赛中有28人次获奖(教化教学类)。 四、平安第一、警钟长鸣 平安是一切工作的保障。我校全体师生树立了平安第一的思想，做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把平安工作做足做细。学校平安工作有安排，有详细措施。刚好修订完善各项平安应急预案，按要求开展平安演练，有方案、记实、总结。开展形式多样的平安教化活动，有记实，效果好;校内警务室警用器材齐备，制度完善。保安人员着装上岗。消防栓完好，灭火器每楼层6个，压力足够，学校监控设备完好有效运用。学校无重大责任事故。学校平安隐患月排查到位，安检记录详实，刚好上报。 2021小学学校工作总结