《青岛初中数学七上《1.4.2线段的比较和度量课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛初中数学七上《1.4.2线段的比较和度量课件.ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
2、(如图)增加一个D点，则，AC= _ _ _ _+ _ _ _ _+ _ _ _,3、此时 AC= _ _ _ _+ _ _ _ _ 你还有别的表示方法吗？,C,如图1-31，已知线段AB，怎样画出一条线段等于线段AB? 画一画。,1.形状,2.数量,p,15cm,C,D,探究学习一,合作交流,你能用直尺和圆规作出两条直线的和与差吗？试一试.,如图1-33，要把一根条形木料锯成相等的两段，应从何锯断？,如图1-34，如果点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM, 那么点M叫做线段AB的中点。 这时AM=BM=1/2AB， 或AB = 2AM=2BM,M,B,A,图1-34,图1-33,探究学习二,可以用刻度尺画出一条线段的中点。,C,图1-35,如图（1）如果点P是AB的中点，则AP= _ _ = _ _ AB,（2）如果点C，D三等分AB，则AC=CD= _ _ = _ _ AB,（4）现在告诉你CP=1.5cm，求线段AB的长。,A,B,C,D,P,DB,（3）CP可以表示成哪两条线段的差？你有几种不同的表示方法？,自主练习,PB,CP=AP-AC,CP=CD-PD,CP=CB-PB,今天你收获了吗？相信你肯定是收获了，因为老师看到了许多同学很想起来总结一下！,谢谢大家！ 再见,