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1、五年级家长会发言稿例文五年级家长会发言稿例文 本文关键词：例文，发言稿，家长会，五年级五年级家长会发言稿例文 本文简介：五年级家长会发言稿例文各位家长：大家好!首先，对各位家长能在一百零一忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，沟通学生在学校及在家中的状况，以便共同教化孩子，提高他们的学习成果。总而言之，我们是为了一个共同的目标走到了一起。我们的根本动身点就是为了孩子有一五年级家长会发言稿例文 本文内容：五年级家长会发言稿例文各位家长：大家好!首先，对各位家长能在一百零一忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会是为了加强老
2、师与家长之间的联系，沟通学生在学校及在家中的状况，以便共同教化孩子，提高他们的学习成果。总而言之，我们是为了一个共同的目标走到了一起。我们的根本动身点就是为了孩子有一个更好的明天。现在这个班原来总体的学习基础较差，特殊是语文。班上的尖子学生少，这使整个班级语文学习成果的提高缺少一种带动作用。语文学习功在平常，不是靠一天两天就能把学习成果搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。影响孩子学习成果的因素有许多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够，学生的学习成果同样得不到提高。不足之处：1、现在的学生自我意识太强，同学发生冲突时总是指责别人，看不到自己的
3、缺点和错误，只会狡辩，不愿讲道理。2、课堂纪律不是很好，该读书时不读书，该写字时不写字的现象时有发生。学生之间有的在课堂上就会发生冲突。可以说纪律观念、学习观念意识淡泊。3、好的书写习惯没有养成。写字马虎潦草，在本子上乱涂乱画，写倒笔画、错别字的现象许多。4、课外积累不够丰富。语文学习要靠平常的积累，由于现在学生怕吃苦，不愿背书，每天默写一首古诗，每天学习一句三字经，不少人坚持不了，更不别说背诵长课文了。阅读实力有待提高。主要表现为理解、概括、表达实力相对薄弱。课外书看得太少。开学到现在这阶段，学校开展了多项活动，旨在提高学生的各项实力。其实，实力是最重要的。我们老师也对学生的文明礼貌、集体观
4、念、行为习惯、作息时间、学习看法、学习习惯、卫生习惯进行养成教化，强化训练，注意课堂对学生的引导和启发、激励和确定，培育良好的课堂学习习惯、仔细思索、主动回答的习惯，语言组织实力、口头表达实力的训练，班级学生在刚才说的几方面都有肯定的提高和进步。课堂上，大部分同学都能用心听讲，许多学生都在仔细地思索，主动地呈现自我。我们将尽力优化教化教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解实力、思维实力、解决问题的实力，渐渐提高他们的学业成果和综合素养，为以后的学习、成长打下良好的基础。通过我的一些了解，大多家长对子女的教化是很重视，
5、能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平常很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导(这可能有的家长自身的文化素养的限制)，也有个别家长常常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的协作，能够转变观念，为了孩子现在多奉献一点，将来才好多享受。下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科中，可以分为基础学问、阅读、口语交际与作文。基础学问又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢?1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们要培育孩子养成一个擅长视察生活，
6、勤于思索生活，将感性相识上升为理性相识的良好习惯。2、要检查孩子在校学习的状况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及支配肯定的同步练习或专题练习，将基础学问和基本阅读及写作技巧牢牢驾驭。3、培育孩子的阅读实力。阅读实力是语文实力的重要方面，基础学问学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读实力强了，作文的水平就能提高。限制孩子看电视上和玩的时间。把孩子看电视或玩嬉戏的时间慢慢转化为读书时间。4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?其实，会说话就会写作文，
7、生活到处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注意孩子的内在品质的修炼，供应丰富多彩的生活世界，多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的*自然就会永不枯竭。此外，作文可以从仿写起先，逐步过渡到创作的过程。总之，孩子是祖国的将来，更是我们每一家庭的希望。教化孩子应当从做人起先，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。*l五年级家长会发言稿例文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页