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1、2021年云南教师资格证考试真题卷（7）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A系统化B联想C替换D组块2.在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。A桑代克B巴普洛夫C冯特D华生3.在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。A罗森塔尔效应B近因效应C晕轮效应D首因效应4.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到
2、（）的儿童。A130B140C150D1605.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A识记B保持C再认D回忆6.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。A前摄抑制B倒摄抑制C前摄抑制和倒摄抑制D自然消退7.心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有_特点。A阶段性B特殊性C连续性D一般性8.我国第一本教育心理学教科书的编写者是_A陶行知B杨贤江C廖世承D潘菽9.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_。A面向全体学生原则B发展性原则C尊重与理解学生原则D尊重
3、学生主体性原则10.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为_。A课堂规范B课堂气氛C课堂管理D课堂纪律11._内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。A学习B认知C自我提高D附属12.苏联心理学家维果茨基提出了_主张。A发现性教学B情境性教学C顿悟性教学D发展性教学13._决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A能力B道德C态度D情绪14.属于自我实现需要的是_。A安全需要B尊重需要C归属需要D认知需要15.长时记忆中信息的储存方式是_。A形象编码B物理编码C意义编码D语音编码16.根据学习的定义，下列属于学习的现象是_A吃了酸的食物流唾液B望梅止渴C蜘蛛织网D儿童模仿电影中
4、人物的行为17.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度_A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段18.根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、_和总结性评价。A相对性评价B绝对性评价C形成性评价D标准参照评价19.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于_。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价20.人际关系的形成与变化，取决于交往双方_。A修养和处世方法B身份和地位C交往方式与方法D需要满足的程度21.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较
5、复杂的行为称为_A行为塑造B行为训练C行为矫正D行为强化22.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是_。A斯宾塞B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克 23.道家主张教育要_。A“有教无类”B“非攻”C“复归”人的自然本性D“建国君民、教学为先” 24.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是_。A课程计划B课程类型C课程标准D课本 25.“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的_。A德国B法国C英国D美国 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.创造性思维表现为思维的_。A独创性B发散性C灵活性D突发性E活跃性 2.元认知知识包括_。A对个人作为学习者的认
6、识B对任务的认识C对有关学习策略的认识D对学习策略使用方面的认识E对教师的认识 3.小学德育常用的方法有 （）A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法E品德评价法 4.下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征 （）A平衡性B连续性与阶段性C定向性与顺序性D差异性E非定向性与顺序性 5.教师职业劳动的特点有 （）A劳动任务的二重性B劳动过程的艺术创造性C劳动的社会地位的差异性D劳动实质是爱心奉献E劳动作用的特殊性 6.论文书写不规范的表现有 （）A使用表外简化字B使用外来语C滥用繁体字D使用阿拉伯数字E书写错别字 7.根据法律解释的主体和效力不同，法律解释可分为 （）A扩充解释B字面解释C语法解释D有权
7、解释E无权解释 8.教案有多种形式。其中最适合活动课程的教案形式是 （）A讲义式教案B提纲式教案C程序式教案D表格式教案E组合式教案 9.主体性班级管理的好处是_A实现班组管理自动化B有利于对学生进行责任感的教育C培养学生的领导能力D提高班级管理效益E有利于班主任从事务圈里解脱出来 10.以语言传递为主的教学方法主要包括有 （）A讲授法B谈话法C讨论法D读书指导法E演示法 11.少先队一个好的主题队会应具有以下特点_A时代性B教育性C针对性D效益性E自主性 12.现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在 （）A小型化B个别化C现代化D心理学化E个性化 13.教师的能力结构包括（）。A教育预见能力
8、B教育学生的能力C自我教育的能力D教育过程的控制能力E教育传导能力14.我国中小学课程包含的要素主要有（）。A认知经验要素B道德经验要素C审美经验要素D健身经验要素E娱乐经验要素15.教学大纲的结构一般应包括（）。A说明部分B本文部分C课程目标D课时分配E其他16.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有（）。A学校建立与家庭、社会三结合的联系B学校与宣传部门联系C学校与公共文化机构联系D学校与专门性社会教育机构联系E学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系17.按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（）。A提出疑问B分析C假设D评断E结论18.考试命题的质量指标主要有（）。A信度B效度C区分度
9、D难度19.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A内容的丰富B增强国家对课程改革控制权C课程结构的更新D为课程改革提供的物质基础E课程改革由受教育者完成20.教学策略的类型有（）。A内容型B形式型C方法型D综合型21.下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。A方法科学B家长对孩子期望偏高C片面重视孩子的智力开发、文化学习D不能全面关心孩子的成长E家庭教育是教育的一个分支22.小学德育过程的构成要素是（）。A教育者B受教育者C德育内容D德育方法23.我国的教育体系分为哪三大阶段？（）A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育24.学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A可以减少课堂教学的时间B有利于做到教育与生产劳动相结合C有利于形成学生的主体性D有利于学生进行合理的职业定向E可以让学生有赚钱的机会25.教育政策的特点具有（）。A政治性B可行性C原则性D权威性E战略性第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页