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1、2022五年级体育教学计划五年级体育教学安排汇编十篇日子犹如白驹过隙，不经意间，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的五年级体育教学安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级体育教学安排 篇1一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常
2、识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、教学目标、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情
3、趣。、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、
4、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。五年级体育教学安排 篇2一、基本状况分析。所教班是五年级的二个班，人数分别是 人、人。总体状况来看，这些孩子的学习爱好还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能主动的参加，但在对专项的技巧理解与驾驭的实力方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的习惯上，还须要花功夫来培育。二、教材分析：体育与保健是义务教化各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础学问、基本技术和技能，进行身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高
5、学生身体基本活动实力，对发展学生身心，增加体质，增进健康，为提高全民素养奠定基础；为适应现代话生活和社会留意建设具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体基本活动实力。发展身体素养，促进儿童身心健康成长。五三、教学目标：运动参加：调动学生主动参与体育熬炼，激发学生对体育熬炼的爱好运动技能：通过体育课的学习，驾驭一到两项熬炼技能。身体健康：通过体育课的熬炼，增加身体的反抗实力。心理健康：通过体育课的磨练，能调整心情，保持安静的心态。社会适应：体育课的开展是学生沟通与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。四、教学重点和难点：五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是
6、篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。五、学情分析：五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐隐的改变。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的事务。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时老师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要刚好处理。另外老师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，常常以强欺弱，应刚好加强对学生的思想品德教化，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方
7、面老师在学期初应对学生进行常规的教化，规范其行为。五年级起先男生显得活泼好动，特殊是对球类活动比较感爱好，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相对比较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况老师应激励开导学生，使其克服恐惊心理。另外在教学中老师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，老师要刚好调整教学安排，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的沟通，把问题抹杀在快乐之中。在教学中必定会出现个别后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性项目中经常遇到困
8、难。对于这样的学生应进行个别指导，支配一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，老师应主动引导，激发其对某一项目的爱好，激励其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子老师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。六、改进教学的主要措施：1、因地制宜，重视每一节体育课的支配，确保每一节课的质量。2、细心支配课内嬉戏，使学生能在嬉戏中学到学问，技能。3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探究适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教化和健康教化，确保学生身、心两健。5、加强后进生的辅导，适时开展一
9、些体育爱好班。6、刚好进行课后反思，发觉教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老老师的阅历，并仿照其方法，不断进行创新。七、考核内容及其评定：1、考核内容：坐位体前屈、立定跳远、50米8、身高体重和肺活量2、成果评定：优、良、合格、不合五年级体育教学安排 篇3一：学生分析五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡发展。二、基本状况本学期五年级合并为一个教学班，共有学生55人。在上学期经过了刻苦的熬炼，又经
10、过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的主动性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。三、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成主
11、动进取、乐观开朗的生活看法。四、方法措施1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。6、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。五年级体育教学安排 篇4一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据
12、实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热忱。二、教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学重。难点（1）教学重点：1、规范课堂教学行为，培育学生身体素养。2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点：田径、体操技巧四、
13、教材分析：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心发展的须要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。五、教学：1、仔细备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的爱好。2、加强思想教化，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。六：措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神
14、，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。2、结合学校的趣味体育发展路途，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。七、教学进度周次教学内容1教学常规、队列队形2队列队形3队列队形、嬉戏4广播体操、嬉戏5国庆长假6广播体操、嬉戏7广播体操、嬉戏8广播体操、嬉戏9踢毽子、跳绳、嬉戏10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏11立定跳远、跳远、嬉戏12跳远、跨越式跳高、嬉戏13跳高、前后抛实心球、嬉戏14前滚翻、肩肘倒立、嬉戏15肢体悬垂、好用性攀爬、嬉戏16器械体操、韵律操
15、17武术基本功18小球类和球类嬉戏19小球类和球类嬉戏20复习、期末总结五年级体育教学安排 篇5教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反应和掷准实力2.发展学生耐力素养，提高耐久中的实力。教学过程：一、打算部分：1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.打算活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、基本部分：1.嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。嬉戏起先，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必需在场内进行。2.只准投击头
16、以下部分。留意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行竞赛。2.老师要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方，要求学生集中留意力，擅长推断刚好躲闪。3.依据状况可以增加沙包数目，提高学生主动性。2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。起先练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采纳变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要匀称，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。练习方法：成纵队集体练习。留意事项：老师随时视察学生状况，对体弱学生要区分对待。三、结束部分：1.整理
17、放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。五年级体育教学安排 篇6一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，老师须要从多个方面进行培育，包括了学问点、实践实力、情感等等，以提升学生的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，主动投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学探讨，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。三、教学目标：1、教化学生正确相识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳实力、柔韧性、协调性等的结合。3、
18、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。五、教学措施1、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好2、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教
19、学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和好用性。六、教学进度周次教学内容课次1、复习简洁队列，培育身体的良好姿态。2、复习简洁队列，培育良好作风与习惯。3、长绳，短绳。4、复习蓝球，原地运球。5、复习技巧，短跳起。6、复习技巧，跪跳起。7、复习技巧，远跳起。8、复习提高前掷球自然地形跑。9、复习蹲距跳起跑走交替。10、篮球基本技术传球、接球。11、篮球基本技术行进中运球。12、放松跑4060米。13、弯道跑304
20、0米。14、立定跳远。15、跳远：立定跳远（男生考核）跳动：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球。16、身体素养练习行进间运球。17、投掷实心球嬉戏：手推车、负重拉力。18、实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球。19、嬉戏课：抢位置；贴人。20、发展柔韧、反应、协调实力。21、秒跳短绳跳长绳。22、单脚跳连续向前跳。五年级体育教学安排 篇7本学期我侧重于学生体质体能的训练，培育酷爱体育运动的情操，使学生在上学期的基础上系统学习各种体育技能，增加身心健康。工作目标1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的
21、，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化科研意识，主动参与各级各类组织的教研活动，刚好总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。详细措施1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理
22、特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。五年级体育教学安排 篇8一、学生状况分析小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素养指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感特别明显.速度、腰腹力气、柔韧、
23、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期.部分女生由于生理和心理上的改变,给女生素养发展带来了肯定的困难.因此,五年级下学期应起先对部分女生留意区分对待。二、教材分析本学期的教材内容包括:体育卫生基础学问、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分.小学五年级体育教材以实践教材为主.依据学生的实力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的好用技能.并通过体育熬炼,培育学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的
24、平安常识,培育常常熬炼身体的好习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。3、获得运动基础学问,学习和运用技能.学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类嬉戏中做出单个动作,如拍球、运球等.做出基本体操的动作;平安地进行体育活动。4、形成正确的身体姿态;发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调实力);具有关注身体和健康的意识。5、培育学生学习各项基本技术的爱好和主动性,培育其英勇、坚韧、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。四、教学措施1、教化学生逐步养成熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影
25、响,培育学生的美感和文明行为,逐步培育学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意实力的培育,启迪思维、培育学生的主动性和创建性。4、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具,老师不旷课、丢课或因故不上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。5、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施和要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故,要刚好向学校领导汇报并做好妥当处理。6、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。7、要爱惜体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要
26、求如数送还各种器材。五、本学期教学进度1、跑和嬉戏;2、跳动与嬉戏;3、投掷与嬉戏;4、小篮球的基本技术与嬉戏;5、韵律操与嬉戏;6、体育与心理健康;7、考核。五年级体育教学安排 篇9一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，老师须要从多个方面进行培育，包括了学问点、实践实力、情感等等，以提升学生的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。二、 指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，主动投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学探讨，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。三、教学目标：1、教化学生正确相识体育的重要意义，树立正
27、确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳实力、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。五、教学措施1、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好2、仔细做好学生的学期、学年体育
28、成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和好用性。六、教学进度周次教 学 内 容课次1复习简洁队列，培育身体的良好姿态- 编队;纵队、横队看齐;嬉戏;22复习简洁队列，培育良好作风与习惯- 立正、稍息、向后转;嬉戏23长绳，短绳-短绳; 嬉戏：夺球战4复习小蓝球-原地运球、第2节，嬉戏：“火车”赛跑25复习
29、技巧，-跪跳起、第2节，嬉戏：嬉戏：“打鸭子”26复习技巧-跪跳起、，嬉戏：各种方式跳短绳;”27复习技巧-跪跳起、第7节，嬉戏：变速跑 28复习提高前掷球-自然地形跑，立定跳远;嬉戏：“包、剪、锤”;29复习蹲距跳起-跑走交替;嬉戏：“斗鸡”;210篮球基本技术-传球、接球 211篮球基本技术-行进中运球 嬉戏：长江黄河212放松跑4060米 嬉戏：穿山洞213弯道跑3040米 嬉戏：绕树林214立定跳远 嬉戏：推小车215跳远：立定跳远(男生考核) 跳动：立定跳远(女生考核) 自选项目：长绳、乒乓球或篮球216身体素养练习 行进间运球217投掷实心球 嬉戏：手推车、负重拉力218实心球考核
30、 自选项目：长绳、乒乓球或篮球219嬉戏课：抢位置;贴人 220发展柔韧、反应、协调实力- 嬉戏：丢手绢;嬉戏：赶“鸭子221秒跳短绳 跳长绳 嬉戏：“赶小猪跳力222单脚跳连续向前跳。五年级体育教学安排 篇10一、指导思想以中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法为指针，以素养教化理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增加学生社会适应实力、获得体育与健康学问和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动爱好,促进学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培育终身体育的意识,勇于探究,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方
31、法,营造和谐、同等的师生关系，让学生在欢乐中健康成长，为培育祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。二、学生基本状况五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育爱好比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳动等方面驾驭较好;但身体素养一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培育和加强，在耐力、力气、柔韧等素养类要有大的突破，个别学生的身体素养相当差，
32、熬炼习惯与意识也没有形成。三、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教化1跑蹲踞式起跑反应灵敏耐久跑50米8匀分体力5快速跑50米全程跑加速明显障碍跑接力跑等坚韧拼搏跳动单、双脚跳助跑轻松5正面曲腿跳过横竿踏跳精确、有力蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地灵巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6垒球掷远肩上挥掷铅球协调用力体操队列、队形一切行好听指挥3跳短绳、长绳灵敏、协调技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5跳山羊灵敏、协调、柔韧跳上成正撑前摆下英勇协调各种形式“踢毽子”灵敏反应嬉戏依据课的须要另行选择师生和谐、互动5小足球脚内、外侧传球熟识球性2脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮
33、球运球熟识球性2双手低手上篮合作、互助韵律舞蹈秧歌舞美丽、活泼1武术初级长拳强身、爱国1健康教化健康第一83、教学重点、难点重点：跑、跳、投的学习及驾驭。难点：垒球的学习及练习四、全期教学总目标1、养成主动、主动参加体育活动的意识。2、队列习惯的养成,一切行好听指挥。3、心理素养的提高。4、基本体育技能的驾驭。5、良好的健康卫生习惯的形成。6、探究和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。7、渗透环保教化，引导学生从珍惜与爱惜场地、器材入手，通过“穿过小树林”等嬉戏，营造爱我校内，爱护环境的良好氛围。五、教学进度表课次基本内容1本期教学支配和要求2基本队列、队形3跑：蹲踞式起跑4跑：加速
34、跑5跑：50米跑6跑：50米8跑7跑：接力跑8跳动：单、双脚跳9跳动：正面曲腿跳过横竿10跳动：蹲踞式跳远11跳动：跨越式跳高12跳动：立定跳远13投掷：投掷纸飞机14投掷：投掷沙包15投掷：原地投掷垒球16投掷：复习原地投掷垒球17投掷：实心球18投掷：实心球19体操：跳短绳20体操：跳长绳21技巧：跳橡皮筋22技巧：鱼跃前滚翻23技巧：后滚翻24技巧：跳山羊25技巧：跳上成正撑前摆下26技巧：各种形式“踢毽子”27小足球：脚内、外侧传、接球28小足球：定位射门29小篮球：运球30小篮球：双手低手上篮31韵律活动和舞蹈：秧歌舞32武术：初级长拳33嬉戏：长江黄河34嬉戏：单脚跳抓人35嬉戏：
35、掷沙包36嬉戏：小皮球嬉戏37嬉戏：抢碉堡38考试：50米39考试：立定跳远40考试：补考41室内课：体育卫生保健学问42室内课：体育卫生保健学问43室内课：体育卫生保健学问44室内课：体育卫生保健学问45室内课：体育卫生保健学问46室内课：体育卫生保健学问47室内课：体育卫生保健学问48室内课：体育卫生保健学问六、评价工作支配评价内容评价方式评价等级健康教化常识卷面笔试优秀合格待合格技能技巧实践操作娴熟一般较差心理健康问答、实践好一般较差七、教研专题及探讨措施教研专题：待定探讨措施:1、主动开发课程资源，挖掘民间体育素材。1、把嬉戏引入课堂教学当中，使学生在消遣，玩耍的同时，接受和驾驭课堂学
36、问、动作和技巧。2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的娴熟程度。3、在课堂教学当中对学生多实行表扬和激励，少进行指责和责怪，使学生在进步，向上的气氛中学习。4、师生共同参加，营造和谐氛围，激发体育爱好。八、教研课教研课：内容待定时间：十二周九、个人业务学习支配九月十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。十一月十二月：体育教学法;新课程理念。元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。十、学科实践活动支配：1、20xx年911月校篮球、田径队选拔、训练。2、20xx年11月参与田径运动会篮球赛。3、20xx年12月篮球队、乒乓球队
37、训练。十一、单项教材授课安排教材内容授课时数组织教学重点难点跑5讲解、示范、重点：途中跑学生练习、订正、难点：加速明显复习、考核跳动5讲解、示范、重点：跨越式跳高动作分解练习、难点：过横竿时身体协订正、复习、考核调性的保持投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球学生练习、订正、难点：充分的利用腰复习、考核腹力气体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与订正、复习、考核跳协调一样技巧5讲解、示范、重点：支撑跳动学生分组练习、难点：腾空高度不够订正、复习、考核小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球学生分组练习、订正、难点：找准触球点选拔竞赛、分析、评论小篮球2分解、示范、重点：
38、运球学生分组练习、订正难点：找准向下压拍选拔竞赛、分析、评论球时机嬉戏5讲解、演示、重点：腿部力气嬉戏学生听讲、学生嬉戏韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律学生练习、订正、难点：找强弱拍复习、考核队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点：齐步、跑步走学生体会、订正难点：整齐老师检查效果身体素养练习2讲解、示范、重点：敏捷性练习体会练习、难点：协调性订正、复习健康教化8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座复习、考核难点：记忆与订正不良习惯本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页