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1、2022中班教案中班教案模板合集5篇作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。中班教案 篇1一、活动目标：1、熟识歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。3、培育幼儿与同伴合作玩嬉戏，体验音乐嬉戏带来的欢乐。二、活动打算：1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；17的数字卡片。2、学具：17数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。三、活动过程：（
2、一）导入部分1、师：听！什么声音？2、老师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。3、师：你听到了什么？（老师带领幼儿学唱这句歌词）师：猜猜会是什么东西拔不动呢？（二）基本部分1、出示大萝卜图片。师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢？2、出示老公公图片，老师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。师：谁第一个来拔萝卜？（老师在老公公的图片下面贴上数字1）3、老师范唱歌曲第16小节，带领幼儿学唱这几小节。师：他有没有拔动呢？4、老师范唱歌曲710小节，带领幼儿学唱这几小节。师：他会请谁来帮忙呢？师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧！5、老
3、师边拿出老婆婆图片边唱：“哎！来啦！”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。6、依次学唱歌曲第27段。（1）师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。（2）依次出现小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花猫（5）、小黄狗（6）、小老鼠（7）。7、老师小节。8、嬉戏：大家一起拔萝卜。（1）师：瞧！田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗？我们一起来帮忙吧！（2）师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3唱到数字几，就请你们说：“哎！来啦！”然后请你们上来一起拔萝卜。你们打算好了吗？（3）幼儿角色表演。9、老师总结，活动结束。中班教案 篇2活动目标1.巩固
4、练习手脚着地爬。2.能主动主动参与活动，遵守嬉戏规则。3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4.学会与同伴协商合作嬉戏。活动打算猴子头饰，拱形门，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。活动过程1.玩嬉戏“我是欢乐的小司机”，进行热身活动。2.设置场景激发爱好，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿仿照猴子手脚着地爬。3.增加嬉戏难度，幼儿进行闯关嬉戏。猴子要跳过大陷阱(方垫)，爬过山洞，才能摘到桃子。幼儿扮演猴子，做“摘桃”的闯关嬉戏，巩固练习手脚爬。4.分组竞赛嬉戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和敏捷性及爬行速度。幼儿分成四组，每组要跳过4个馅饼，爬过3个山洞，摘到一个桃子返回，先到为胜。5
5、.放松活动，播放温柔的音乐，幼儿做全身放松运动。教学反思：本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很快乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特殊的快乐，看到孩子们那快乐的样子，我也很快乐。可是这一节课下来，我也发觉了许多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简单的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简单，课自然也就上得很顺当。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是3岁至4岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的
6、老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的羞涩不前进了，有的不敢上独木桥，一起先就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教化的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。中班教案 篇3活动目标：1、乐意观看表演，发觉人物形象的主要特征，驾驭句式：新娘，新娘，请伸出来看看。2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。3、体验参加猜新娘嬉戏活动的乐趣。活动打算：1、两位老师扮演大灰狼和新娘，场景布置。2、手、脚、尾巴、嘴巴字样卡片若干份、气球四个
7、。活动过程：一、导入1、师：今日早上，老师收到了一张请贴。森林王国有人要结婚了，想请老师和小挚友一起去参与婚礼，小挚友们你们情愿吗？2、播放录音磁带歌曲开汽车师：森林王国到了，好，请小挚友入座。二、观看表演大灰狼的新娘引导幼儿观看表演。理解情节，学说句式：“新娘，新娘请伸出来看看”并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。1、引导幼儿帮助新郎想方法怎样猜出新娘。2、师：大灰狼先生原委想了什么方法呢？他会对新娘说什么呢？引导幼儿学说句式：“新娘，新娘，请伸出手来看看”师：新娘的手长得怎么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“手”。3、师：大灰狼先生还猜不出新娘是谁；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他会怎么样问新娘呢
8、？（学说句式：新娘，新娘请伸出脚来看看）师：新娘的脚长得怎么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。3、师：大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？（大灰娘说：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看）学说句式：“新娘，新娘，请伸出尾巴来看看”。师：新娘的尾巴长得什么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“尾巴”4、师：大灰狼先生最终又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的？（大灰狼：新娘，新娘请伸出嘴巴来看看。）学说句式：“新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看”师：新娘的嘴巴长什么样？老师出示文字，引导幼儿感知字“嘴巴”。5、师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长
9、着尖牙齿，红舌头的嘴巴，她是谁呀？我们请大灰狼先生掀开新娘的头盖看看新娘是谁？6、带领幼儿鼓掌，庆贺新郎、新娘。7、再次感知字宝宝“手、脚、尾巴、嘴巴”三、幼儿操作师：大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真兴奋！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗？交代任务及要求：1、先看新娘伸出了什么，找出相应的字宝宝粘在板上。2、贴好后回到座位上，想一想新娘是谁？四、揭示答案1、请个别幼儿上来沟通自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。2、老师请幼儿踩破气球。验证幼儿的揣测是否正确。五、结束语师：今日有这么多对新郎和新娘，真是太喧闹了！新郎和新娘特别感谢小挚友的帮忙，他们打算了喜
10、糖请我们小挚友吃呢。（发喜糖）中班教案 篇4活动目标1、观赏和感受诗歌表现的奇妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。（重点）2、发挥想象，拓展诗歌内容。（难点）活动打算1、背景图，小小鸟，一顶红帽子，一双黄手套，一件红棉袄图片若干。2、音乐一段，花瓣若干。活动过程一、以情景导入，激发爱好。1、老师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天：请幼儿说说你都干了什么？捡到了几片花瓣是什么颜色的。2、师：秋天来了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣，漂亮极了。这时，我们的好挚友小小鸟飞也来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？你们想知道吗？这个答案就藏在一首诗歌里，我们来听一听。二、观赏诗歌，感受诗歌。
11、1、观赏诗歌一遍。师：你们听到了什么？2、观赏诗歌其次遍。秋天来了，秋风起了，花朵怎么了？你能用动作表现吗？师：花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘。你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上？师：红花瓣儿飘，黄花瓣儿飘，片片花瓣往下掉。小小鸟捡了花瓣干什么呢？师出示一片红花瓣儿，“小小鸟捡一片红花瓣儿，做成了什么？”（师依据幼儿回答出示图片）：（捡一片红花瓣儿，小小鸟要缝一顶小红帽。）师出示两片黄花瓣儿，“小小鸟捡两片黄花瓣儿，做成了什么？”：捡两片黄花瓣儿，小小鸟要缝一双黄手套。小小鸟还捡了哪些花瓣儿，做成了什么？：捡三片红花瓣儿，小小鸟要缝一件小红袄。引导幼儿学习看图完整朗诵12遍过渡：小小鸟用花瓣
12、缝了这么多东西，你猜猜它的心情会怎么样？（兴奋、快乐）是呀，今年的冬天，小小鸟确定变得很温煦了。三、拓展想象，提升阅历。提问：想一想，除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外，你还想用花瓣缝什么东西过冬？幼：毛衣、裤子、围巾四、结束活动中班教案 篇5活动目标：1、初步了解年、月、日，感受其与自己成长和生活的亲密关系。2、情愿与同伴共享自己对重要日子的阅历与感受。3、通过活动让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，激发幼儿宠爱幼儿园生活的情感。活动打算：相关PPT课件、十二个月的蛋糕图片、小苹果、数字卡、日历。活动过程：（组织幼儿与客人老师打招呼）T：今日活动室里来了这么多的客人老师，来！我们站好了
13、，看着客人老师，微笑着和她们打个招呼吧！合：客人老师你们好！一、活动导入。T：大家都说我们中四班的小挚友聪慧能干，那你们情愿接受我的挑战吗！请看大屏幕！我要提问了。二、相识年月日。1、出示ppt年,理解年的概念。T：这是什么？（一个字）有人相识它吗？它读什么？（年）今年是几几年？（20xx）那去年呢？（20xx）20xx过完了就是20xx年，那今年过完了呢？（20xx）T：我这里有位20xx年诞生的宝宝，我们来看看从20xx年到 20xx年这几年当中她发生的改变。（组织幼儿观看PPT，并且适当的讲解）T：瞧！20xx年她诞生时是什么样的？T：（五年的图片集中在一张的幻灯片）时间就一年年过去了，
14、我们小挚友慢慢长大了，也就变得更高、更懂事、更聪慧了。2、出示PPT月，理解月的概念。T：相识了年，我们再来看看这个字，你相识吗？（月）现在是几月份？（11月份）提示：刚刚过去的是十月，十月后面应当是几月？一年中有几个月？（12个月）（出示十二个月的蛋糕图片）看！我这儿的生日蛋糕图片就是代表着一年的12个月，它是从几月份起先的？我们一起来说说。（从1月说到12月）老师小结：一年从1月份起先，到12月份结束，然后再从1月份起先新的一年。T：现在我想问问你的生日在几月份呢？（请个别幼儿回答，并将打算好的小苹果贴到相应的月份下面）T：你们都记得自己生日吗？那请你把手上的红苹果贴到你生日的月份下面去吧
15、。小结：你们真聪慧不仅记得自己生日的月份，而且现在还知道了一年有12个月，知道了每年都是按1月份到12月份这个依次循环反复的，接下来再看看这个字吧！3、出示出示PPT日，理解日的概念。T：这是什么字？（日）（出示11月份的月历）今日是11月1日，虽然是个很平凡的日子，但对于我们在座的小挚友来说是不平凡的，因为今日有这么多的客人老师在这里看我们上课，你们说今日是不是一个重要的日子？（是）那我用笔圈出来，好让我记住今日。（老师拿笔把1圈出来）我们再来看看有没有小挚友在11月份过生日的，有我们也这样圈出来，到时候好提示我们一起给他们过生日。（有就圈，没有就过）三、拓展幼儿的认知阅历。T：那你们知道一
16、年中有哪些重要的日子吗？赶快先和你旁边的小挚友探讨一下吧？（激励幼儿和同伴沟通，如元宵节吃元宵、儿童节爸爸妈妈带着出游买玩具、中秋节吃月饼赏月、国庆节祖国的生日放假出游、过年放假拜年拿红包说恭喜等等）T：对你来说最重要的日子是哪一天呢？为什么？T：小挚友们说了这么多，其实从你们上幼儿园起先，我们班级里也有很多重要的日子，值得我们回忆、留念的，我们一起来看看！（观看PPT班级重要的日子四、结束部分。T：这些重要的日子带给了我们很多特别美妙的回忆，就让我们一起记住他们，同样也让我们记住今日这个重要的日子吧。起立！跟后面的客人老师说再见 ！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页