《[初二]礼貌显魅力(二)(人教版)_(初二政治_PPT课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[初二]礼貌显魅力(二)(人教版)_(初二政治_PPT课件).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级八年级第七课第七课 友好交往礼先友好交往礼先礼貌显魅力礼貌显魅力济渎路学校济渎路学校 杨艳丽杨艳丽 一个年轻人要去张村，可他不一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：位老人，年轻人喊道：“喂，老喂，老头儿，这里离张村有多远？头儿，这里离张村有多远？”老老人脱口而出：人脱口而出：“无礼！无礼！”年轻人年轻人足足走了五里的路程，也没有找足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。似乎悟出了什么。喂，老头儿！无礼！学习目标：学习目标：1、懂得什么是礼貌，理解礼貌的重要性。、
2、懂得什么是礼貌，理解礼貌的重要性。2、掌握文明礼貌的重要表现。、掌握文明礼貌的重要表现。3、提高礼貌意识，能将礼貌贯穿于日常、提高礼貌意识，能将礼貌贯穿于日常生活的每个角落。生活的每个角落。自学指导一（阅读（阅读7979页，思考下列问题）页，思考下列问题）1、礼貌的含义：礼貌，是处理人与人之间关系的一、礼貌的含义：礼貌，是处理人与人之间关系的一种种 ，是人们在日常交往中应当共同遵守，是人们在日常交往中应当共同遵守的的 规范。规范。2、礼貌和尊重的关系：礼貌是尊重的、礼貌和尊重的关系：礼貌是尊重的_具体表现，具体表现，他反映着我们的他反映着我们的_，展示着我们的，展示着我们的_，包含着对，包含着
3、对他人的他人的_、_、_、_、等良好的品质。、等良好的品质。3、礼貌与文明关系：礼貌是文明的、礼貌与文明关系：礼貌是文明的_。1、甲、乙两个学生的、甲、乙两个学生的行为有什么不同？行为有什么不同？2、甲、乙的不同行为、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？分别给售货员什么感受？3、甲、乙的行为分别、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？给自己带来什么后果？自学指导二自学指导二： 阅读教材阅读教材P80-82页，思考下列问题页，思考下列问题（3分钟分钟)1、 对人有礼貌，主要表现在哪些方面？对人有礼貌，主要表现在哪些方面？_、_、_是与人友好交往必备的素养。是与人友好交往必备的素养。2、礼貌用语有
4、哪些？、礼貌用语有哪些？3、_,能使我们增添交往的魅力，如果我们能使我们增添交往的魅力，如果我们_、_,就会给对方一种就会给对方一种_、_,会拉近彼此之间的距离。会拉近彼此之间的距离。4、_,能反映我们高雅的气质，反映我们的能反映我们高雅的气质，反映我们的_ 和和_。文明礼貌要通过。文明礼貌要通过_来体现，注意来体现，注意_是我们是我们进行社会交往的基本要求。进行社会交往的基本要求。1、到老师办公室问问题、到老师办公室问问题2、墨水撒到同桌身上、墨水撒到同桌身上3、前面有人挡住你的去路、前面有人挡住你的去路4、父母不在家客人来访父母不在家客人来访活动说明：根据选题进行即兴表演，我们将评选出最佳
5、编剧编剧奖和最佳表演表演奖。（至少用3到5个礼貌用语|）一、目前我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是：一、目前我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是：二、对自己的危害是：二、对自己的危害是：三、对他人的危害是三、对他人的危害是 ：四、预计改掉的时间四、预计改掉的时间 ：五、小结（每日）五、小结（每日）日期日期改正情况改正情况奖惩措施奖惩措施-做个新世纪的有礼少年做个新世纪的有礼少年作业：作业：礼礼 貌貌 显显 魅魅 力力礼貌是尊重礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是文明的体现、礼貌是文明的体现谢谢的魅力谢谢的魅力1、语言文明、语言文明2、态度亲和、态度亲和3、举止端庄、举止端庄教师寄语 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。我们的生活会更加美好。