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1、2022体育游戏教案体育嬉戏教案四篇作为一名教学工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的体育嬉戏教案4篇，欢迎阅读与保藏。体育嬉戏教案 篇1活动目标：1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球竞赛的欢乐。2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。3、 帮助学生树立平安意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。活动打算：篮球、场地活动过程：1、老师引导幼儿做热身运动。2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟识球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔软，按压明显，
2、有节奏地拍球。2、老师引导，进行多种方式的练习。拍球动作改变拍球节奏改变拍球姿态改变3、引导学生相互视察动作拍球动作柔软，让按压结合好的学生示范。4、夹球跳将球夹在两腿的任何部位，向前跳。竞赛起先，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。5、放松活动：抛球笑接球停体育嬉戏教案 篇2教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性嬉戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教学目标：1、初步驾驭跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素养，提高跳动实力。2、通过系列嬉戏活动，提高身体的灵活性，培育团结友爱，不怕困难的精神3、发展仿照想象及自我表现实力
3、，增加参加群体活动的乐趣。4、运动量相宜，练习密度预料45，平均心率预料135140分教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳精确、有力；落地灵巧。教学方法：故事化、形象化、嬉戏化等。教具打算：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。教学过程：一、思想动员（一） 集队、报告人数；（二） 师生问好；（三） 宣布课内容、目标。目标：1、集合快、静、齐；2、留意力集中、精神饱满；教法：1、老师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好动身前的动员，激发爱好，调动主动性。组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生相互问好；3、学生在老师语言引导下进入角色
4、；4、仔细听老师宣布课内容及目标。时间： 3分钟二、队列练习：（一） 立正、稍息、看齐；（二） 原地踏步立定。目标：听指挥，步调一样，朝气蓬勃。教法：1、老师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一样。4、表扬激励。组织：四列横队。学法：1、仔细听老师提示。2、集体在老师口诀指挥下做动作。3、在老师语言激励下动作精确整齐，精神激昂。时间： 2分钟。三、动身（一）慢跑去“公园”。目标：1、身体进入打算状态。2、心情进入兴奋状态。教法：1、老师带领学生慢跑去“公园”。2、学生边跑老师边用口诀提示跑步正确的姿态。组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在老师带
5、领下慢跑。2、在老师口诀提示下，留意做好正确的跑步姿态。时间： 3分钟。四、到达公园（一）参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行；2、鸭行；3、鸡行；4、鹤行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动实力；2、发展仿照想象及自我表现实力。教法：1、老师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次仿照，如：“一群愉快的小鸭子正呷呷地唱着好听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！” ；3、老师巡察视察，表扬激励，激发爱好。组织：圆内散点。学法：1、学生依据老师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。2、动作形象，心情饱满，课堂气氛活跃。时间： 6分钟（二）“羊
6、妈妈教小羊学本事”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地；2、走23步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑35步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳精确、有力；落地灵巧。目标：1、初步驾驭跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、发展弹跳素养，提高实力。教法：1、故事 “羊妈妈教小羊学本事” 引入；2、老师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本事”的全过程；3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯
7、，速度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡察指导，反馈信息，矫正回授，激励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、仔细听讲故事，在老师语言引导下进入角色；2、 老师讲解动作要领，留意视察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，对比分析；7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获得红花多的组为优胜组；8、相互激励。时间： 16分钟（三）、活动性嬉戏：1、狼追
8、羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、织布机；5、打手背。方法： 一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圆内）两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等嬉戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟” 回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。目标：1、巩固学习动作，提高身体的灵活性；2、增加参加群体活动的乐趣；3、培育团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法：1、老师简述嬉戏方法、规则并示范；2、老师启发引导学生进入角色；3、师生共同嬉戏；4、注意视察，指示学生按规定动作跳过“小沟”；5、抓住时机渗透德育，培育学生从小关切他人的良好品质；6、嬉戏结束，进行小结，嘉
9、奖红花，激励进取。规则： “小羊”必需按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住；组织：圆内散点学法：1、仔细听讲解，留意视察；2、与老师共同嬉戏；3、两人或三人自由结成好挚友组参与嬉戏；4、相互间团结友爱、相互关切、相互帮助。时间： 6分钟（五）联欢活动1、“华蜜拍手舞”（配乐）；2、小结课状况；3、按常规下课。目标：放松整理，身心开心。教法：1、老师提示动作要领；2、领学生随音乐起舞；3、小结本次课的状况，表扬好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂规下课。组织：四列横队学法：1、仔细听老师讲解动作要领；2、跟老师随音乐起舞；3、留意听老师小结本课状况；4、师
10、生互道再见；5、帮助老师收整器材。时间： 5分钟体育嬉戏教案 篇3活动目标：1、 乐意与同伴合作嬉戏，能遵守嬉戏规则。2、 尝试合作探究花竿的各种跳法，活跃思维。3、 初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培育动作协调性。活动打算：骆马竿、芦苇棒等若干活动过程：一、舞长龙1、做热身操，提起幼儿的精神。2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，老师做龙头。3、舞长龙，幼儿听老师信号，摇摆龙身。二、玩花竿1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？2、幼儿自由讲解并描述。3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。5、你们是怎么玩的？幼儿介
11、绍玩法并示范。6、老师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摇摆花竿、跳。7、 个别组尝试。三、跳花竿1、分组自由学习跳花竿。2、引导幼儿有节奏地摇摆花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。3、引导幼儿相互合作，老师指导参加其中。4、集中沟通，感受欢乐。四、探究花竿的其他跳法1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？2、幼儿自由探讨。3、我们再去试试可以怎么跳？4、幼儿合作探究花竿的不同跳法。引导幼儿合作嬉戏，大胆探究创新。5、集中沟通，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。6、老师刚好作激励，并请幼儿学习同伴的玩法。活动结束1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？
12、2、划小船，轻轻摇摆，回教室。体育嬉戏教案 篇41、通过动手操作，熬炼幼儿小肌肉群的动作敏捷性;2、通过建构，发展幼儿的想象力;3、加深亲情关系;4、学会整理整理玩具;各式玩具(插接类)1、老师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;2、分类自由拼插，老师巡回沟通;3、分别展示作品，介绍它的奇妙性;4、幼儿自己整理整理玩具，并把玩具送回家;1、告知家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。2、激励幼儿自己整理物品.5.嬉戏名称：大手和小手1、通过绘画发展幼儿的动手实力，以及对颜色的感知实力。2、进一步加深亲子关系，并且沟通中学会交往3、学会整理物品嬉戏打算：彩笔绘画纸1、老师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;3、作品展示(距离近的幼儿相互介绍);4、整理物品(幼儿自己动手);1、指导幼儿按肯定路途有序描画2、让幼儿自己创建添画本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页