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1、幼儿园创意活动方案实用方案集锦 创意活动有助于幼儿的自觉学习,以下是我细心收集整理的幼儿园创意活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园创意活动方案1 活动目标： 1、体验洗澡时的欢乐，养成爱洗澡的好习惯。 2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的欢乐。 活动打算：多媒体幻灯小猪变干净了，多媒体幼儿洗澡照片，音乐小白船，我爱洗澡伴奏、音乐，沐浴花。 活动过程： 一、观看课件小猪变干净了引出主题活动：洗澡 师：小猪是怎样变干净的呢?(洗澡) 二、老师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。 老师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊?
2、1上半身：头肚子胳膊后背 师：后背够不到该怎么办呢?幼儿：(请小挚友帮忙，团结协作) 2完整的把洗一遍上半身 3下半身：腿屁股脚丫 4完整的把洗一遍下半身 三、老师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡 老师：老师给小挚友打算了沐浴花，请小挚友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小挚友喷_ 四、休息：看幻灯，观赏音乐小白船。 师幼探讨洗澡的好处。 五：老师完整跳一遍洗澡歌 师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小挚友看看老师是怎样洗澡的，好吗? 六、集体完整跳洗澡歌 幼儿园创意活动方案2 活动目标： 1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。 2过创设愉悦的
3、嬉戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象实力，发展幼儿的视察力。 3.激发幼儿探究的欲望。 活动打算： 1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。幼儿用书：P910页 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 活动过程： 1.起先部分：老师带幼儿做手指嬉戏，集中幼儿的留意力 师：“小挚友们，今日，老师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多好玩的东西，好了，我们先来做个小嬉戏，看哪个小挚友表现得。” 2.中间部分：用嬉戏的方式让幼儿相识三种几何图形 (1)嬉戏：摸一摸“魔术箱”。 师：“小挚友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇异的箱
4、子，你们看，就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么隐私?好了，我们来看看这只魔术箱会给小挚友们变出什么好玩的东西。 老师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?” 摸出一本正方形的书，问：“这是什么?(书)它们是什么形态的?(正方形)” 问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出) 再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小挚友来摸一摸。” 当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品。嬉戏反复进行。 老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。 你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的? 老师总结：圆形：圆滚滚
5、，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢; 正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本事好。 梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。 (2嬉戏：小动物找家 “小挚友们，图形王国里还有好多好玩的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(“变”出四种小动物)小挚友们，你们看他们是什么动物呀? 幼： 师：“咦!这三个小动物似乎在哭，我们来问问它们怎么了。” “小鸡、小狗、小猫，小熊，怎么啦?” (老师模拟小动物的声音)“我们找不到家，见不到妈妈了!” “小挚友们，我们来帮小
6、动物找家吧!你们愿不情愿啊?” 幼： 师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”(把四种几何图形的卡片发给学生) 师：“小动物说它们的房子都是有形态的，小狗说，它们的房子是正方形的，小挚友们看到正方形的房子了吗?”让学生把正方形的卡片举起来。 师：“小挚友们做得真好，帮小狗找到家了。小鸡说，它们的房子是三角形的，小挚友们看到三角形的房子了吗?”让幼儿把三角形的卡片举起来。 师：“小鸡也找到家了，小猫说，它们的房子是圆形的，小挚友们看看圆形的房子在哪里?”让幼儿把圆形的卡片举起来。 师：“小猫也找到家了，小熊说，它们的房子是梯形的，小挚友们看看梯形的房子在哪里?”让幼儿把梯
7、形的卡片举起来 师：“小挚友们真聪慧，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小猫、小熊、可兴了，唱着歌快欢乐乐地回家去了。”(把四种小动物分别“送到”相应的“房子”里) (2)嬉戏：谁的本事大 老师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个? 师：“小挚友们，图形王国里还有好多好玩的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅美丽的图画。现在，小挚友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个? 老师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请
8、幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。 3操作练习 3.结束部分：让学生巩固对四种几何图形的相识。 师：“小挚友们，今日我们在图形王国相识了好多的图形宝宝，小挚友们说说它们是谁啊?”(依次出示四种几何图形的卡片，让学生说出图形的名称)。 师：“图形王国里还有好多好多奇异的东西，下次老师再带你们去，好不好? 活动延长： 1.让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。 2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。 幼儿园创意活动方案3 一、幼儿创意绘画竞赛(5月30日下午3：004：00) 各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评比，引导幼儿依
9、据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手实力、想像实力、小肌肉群的协调实力及审美实力。 二、幼儿讲故事竞赛(5月31日上午9：0010：00) 1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。 活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达实力;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。 三、家园大
10、联欢(5月31日下午5：007：00) 各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时激励家长主动和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我欢乐”联欢活动，给每个孩子供应一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。 四、我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：0010：30) 幼儿园创意活动方案4 一、时间 _月_日(星期_)早上_：00 二、地点 _公园 三、活动打算 1、一次性台布数个。 2、彩虹伞。 3
11、、小礼物人手一份。 4、彩色皱纸人手一条。 5、欢快的音乐和录音机，电池。 6、长绳一条。 7、照相机。 四、嬉戏支配 1、亲子嬉戏： (1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。 (3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 (4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(打算：彩
12、色皱纸每人一条，音乐，录音机。) (5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目。 4、大家三五成群，自由活动。 幼儿园创意活动方案5 活动目的： 1、增加幼儿的身体素养，培育幼儿对体育活动的爱好。 2、增进亲子感情，加强家园互动。 3、围绕我园以“运动节约时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自制教玩具嬉戏、运动竞赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间：5月29日上午
13、9：00 活动主题：“运动、节约、时尚” 活动地点：后院操场 参与人员：大班全体老师、后勤带班人员及家长、幼儿 活动内容： 1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。 2、主持人致词，宣布运动会开幕。 3、幼儿集体圈操、武术操表演。 4、领导讲话。 嬉戏环节： 1、大班夹珠子竞赛： 嬉戏打算：每名幼儿打算10个乒乓球、筷子一双。 参与人数：每班五名幼儿参赛 嬉戏规则： 将幼儿分为两组进行竞赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。 2、集体项目：套圈 参与人数：每班选派20名幼儿参与嬉戏 嬉戏打算：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个
14、 嬉戏规则：幼儿从起点处动身，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上， 然后跑回起点与下名幼儿击掌，嬉戏接着进行，以最先完成得为获胜队。 3、亲子嬉戏：欢乐接力 参与人数：每班各10名幼儿及10名家长 嬉戏打算：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个 嬉戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。 4、老师、家长嬉戏：吹吹乐 参与人数：家长、老师各20人参与嬉戏 嬉戏打算：木棍2个，饮料瓶10个(装水)，小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。 嬉戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，嬉戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。 幼儿园创意活动方案好用方案集锦本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页