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1、大班健康活动设计意图：设计意图： 新纲要中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当遇到不开心的事时，就会乱发脾气，不会调节自己的心情，也不会照顾他人的情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：心情播报。 目标： 1.使幼儿懂得理解他人的情绪情感。2.并学会用各种方法让他人和自己高兴。3.发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。重点：重点：难点：难点： 根据目标，我把活动重根据目标，我把活动重点定位于让幼儿知道每个人的点定位于让幼儿
2、知道每个人的心情都有晴天和雨天的时候。心情都有晴天和雨天的时候。把难点定位于让幼儿知道可以把难点定位于让幼儿知道可以用什么方法让他人和自己的心用什么方法让他人和自己的心情变成晴天。情变成晴天。说创新点：说创新点： 1.把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和理解。2.以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式的鼓励方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识，达到教学目的。说教法：说教法：(1)直观教学法：我通过播放动画视频，如：播放课件-小猴躺在床上哭。让幼儿能更加形象地感知和理解心情。（2）启发
3、提问法：在教学中，我尝试改变以往的语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而采取将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、开发性的提问如：小猴的心情怎么样？我们如何才能让小猴高兴起来？等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观察、激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。（3）角色游戏法：角色游戏法是幼儿最喜欢的活动之一，特别是可爱的动物形象，深受幼儿的喜爱，让他们来扮演这些角色，不仅能增强他们参与活动的兴趣，还能充分表现自我、大胆说话。活动准备：活动准备： 1.多媒体课件。2.小动物头饰和动物脸谱若干。3.用纸箱做的电视台，话筒一
4、只，木偶一个，小动物的心情图片。4.各种玩具、乐器、图书等实物。说学法：说学法： 整个活动中以幼儿为主体，通过提问、表演、讨论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教学原则，通过启发讨论观察实践得出结论。活动过程：活动过程：一：视频导入请小朋友看动物森林里的“天气预报”视频。（不仅天气有阴天和晴天，而且我们动物森林的小动物的心情也有阴天和晴天。） 二：“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）a.请小朋友听一段心情播报（请一名教师播报森林电视 -播放课件播放课件猴子躺有床上哭猴子躺有床上哭-小猴今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么小猴今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎
5、么样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天。样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天。 b、组织讨论理解他人的心情：、组织讨论理解他人的心情：-想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）儿说说自己想的办法）-我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课件）子。（播放课件）-我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时
6、要想办法让他高兴！不高兴时要想办法让他高兴！三：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）a、请小朋友来扮演小动物来播报心情。b、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。c、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。d、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。四四:给心情配色。给心情配色。导语导语:现在老师这里有很多小动物现在老师这里有很多小动物不同的心情图片，但是还没有图上颜不同的心情图片，但是还没有图上颜色，小朋友想帮它们
7、图上好看的颜色色，小朋友想帮它们图上好看的颜色吗？吗？请幼儿思考请幼儿思考:动物喜、怒、哀、动物喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适愁分别配什么颜色卡最合适?(引导孩引导孩子好心情配暖色子好心情配暖色,坏心情配冷色。坏心情配冷色。)请幼儿按自己的意愿为图片配请幼儿按自己的意愿为图片配颜色颜色,并说出配色的原因。并说出配色的原因。结束部分：结束部分： 别人不高兴的时候要帮助他，让他别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶让他都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开们和我们一起高兴吧！（听音乐离开活动室）活动室）再 见