《5敬业与乐业1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5敬业与乐业1.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1、议论文、议论文 以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评论以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评论事理的一种文体事理的一种文体2 2、议论文三要素、议论文三要素论点论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点有的还围绕中心论点提出几个分论点论据论据：证明论点的材料。：证明论点的材料。常用的论据有：事实常用的论据有：事实论据和道理论据论据和道理论据论证论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽
2、带论点与论据之间逻辑联系的纽带3 3、论证方式、论证方式（1 1）立论：正面阐述自己的见解、主张）立论：正面阐述自己的见解、主张（2 2）驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立自己正确的论）驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立自己正确的论点（驳论点、驳论据、驳论证）点（驳论点、驳论据、驳论证）4 4、论证方法、论证方法（1 1）举例论证举例论证：举：举 例子，证明了例子，证明了 ，从而使论证更有说，从而使论证更有说服力服力（2 2）道理论证道理论证：用：用 道理论证了道理论证了 观点，使论证更概括深观点，使论证更概括深入有吸引力入有吸引力（3 3）对比论证对比论证：把：把 和和 加以比较
3、，突出强调加以比较，突出强调 观点（不同观点（不同事物）事物）（4 4）比喻论证比喻论证：把：把 比作比作 ，证明，证明 观点，从而把抽象深奥观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象具体，浅显易懂的道理阐述得生动形象具体，浅显易懂 (5)(5)类比论证：把类比论证：把 和和 进行类比，证明进行类比，证明 观点，使论证更观点，使论证更鲜明、有说服力（同一事物）鲜明、有说服力（同一事物）（6 6）引用论证：通过引用）引用论证：通过引用 证明证明 观点，使论证更具说服观点，使论证更具说服力，更有趣味性，吸引读者（道理论证的一种）力，更有趣味性，吸引读者（道理论证的一种）5 5、特点、特点（1 1）内
4、容具有理论性）内容具有理论性（2 2）结构具有逻辑性）结构具有逻辑性（3 3）语言具有概括性、抽象性、准确性、）语言具有概括性、抽象性、准确性、生动性、鲜明性生动性、鲜明性6 6、论证的结构、论证的结构基本结构：提出问题基本结构：提出问题( (引论引论) ) 分析问分析问题题( (本论本论) ) 解决问题解决问题( (结论结论) )常见结构：总分总式、对照式、递进式、常见结构：总分总式、对照式、递进式、并列式并列式 梁启超（梁启超（1873187319291929）字卓如，号任公，）字卓如，号任公，别号饮冰室主人、自由斋主人，广东新会别号饮冰室主人、自由斋主人，广东新会人。中国近代维新派领袖、
5、思想家、政治人。中国近代维新派领袖、思想家、政治家、资产阶级宣传家、教育家、史学家、家、资产阶级宣传家、教育家、史学家、文学家。清光绪举人，其著作编为文学家。清光绪举人，其著作编为饮冰饮冰室合集室合集。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗他一生著述宏富，所遗饮冰室合集饮冰室合集计计148148卷，卷，10001000余万字。余万字。 旁旁骛骛 佝偻佝偻 承承蜩蜩 亵渎亵渎 骈骈进进 强聒强聒（qiqing gung gu）（tio ）（ pin ）（gu lu
6、）（ xi ）（ w ）第一部分（第一部分（1 1） ：揭示论点：揭示论点“敬业乐业敬业乐业”第二部分（第二部分（2 28 8）：论述敬业）：论述敬业和乐业的重要和乐业的重要性性第三部分（第三部分（9 9）：勉励人们敬业乐业）：勉励人们敬业乐业（2 25 5）有业之必要）有业之必要（6 67 7）“敬业敬业”的重要的重要（8 8） “ “乐业乐业”的重的重要要1、作者是怎样分析、作者是怎样分析“有业之必要有业之必要”的的?举了哪些例子举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因先谈有业的原因：有业是敬业：有业是敬业、乐业、乐业的基础的基础无业的害处无业的害处用孔子的话做
7、道理论据用孔子的话做道理论据反面论证反面论证有业的重要有业的重要正面论证正面论证总说总说有业的重要性，表现出对无业之有业的重要性，表现出对无业之人的鄙夷，提出如何对待现有职人的鄙夷，提出如何对待现有职业的问题业的问题。2、作者是怎样论述、作者是怎样论述“敬业敬业”的的必要性的？必要性的？（1 1）、什么叫敬业？）、什么叫敬业？（2 2）、为什么要敬业？）、为什么要敬业？（3 3）、怎样才能做到敬业？）、怎样才能做到敬业？引用朱子的话做道理论据引用朱子的话做道理论据列举两个地位悬殊的职业作列举两个地位悬殊的职业作事实论据事实论据引用引用庄子庄子、曾文正、孔子和法、曾文正、孔子和法国学者的论述做理
8、论论据国学者的论述做理论论据3、作者是怎样论述、作者是怎样论述“乐业乐业”的？的？（1 1）、）、“从劳苦中找出快乐来从劳苦中找出快乐来”乐乐（2 2）、）、“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”身入其中身入其中奋斗前去奋斗前去 比较骈进比较骈进省却烦闷省却烦闷1、梁启超先生在演讲结尾说道：、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合我深信人类合理的生活总该如此理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能话说说你认为怎样才能“合理的生活合理的生活”？有业有业 敬业敬业 乐业乐业业：业：并不局限于狭义的谋生职业，它并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生
9、活中任何一件有价值的事同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：学生的学习。正如作者所言：“凡可以凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。不是一味地发牢骚。 2、怎样深入理解、怎样深入理解“敬业敬业”精神？精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深
10、入领会梁启超提倡会梁启超提倡“敬业与乐业敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是，人们的读书目的又是“学而优则仕学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的此，梁氏的“敬业敬业”说，虽有其局限
11、性，但在当时却有说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。着矫正世风、改良国民性的积极作用。 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。3 3、课后研讨第四题。、课后研讨第四题。参考意见：参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成坐这山，望那山，一事无成”的人，的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价
12、值。只有这样，才能而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。内容论证方面：内容论证方面：【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1 1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2 2）语言通俗，如话家常；）语言通俗，如话家常；（3 3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色口语特色举例子证明自己的观点。举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩如：孔子、朱熹、曾国藩