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1、荷荷 塘塘 旧旧 事事学校：拾村小学学校：拾村小学执教者：郑小艳执教者：郑小艳 我会读：我会读： 点点 缀（缀（zhu）颤）颤 动（动（chn） 清清 澈（澈（ch） 恬静（恬静（tin） 骇骇 （ha）炫）炫 耀（耀（xun）攫住（攫住（ju） 呕（呕（u）憨直（）憨直（hn） 攫攫 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，
2、塘面在阳光下泛着绿光，在微风中白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。舞的少女。 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘来到塘边，只见满塘浮光跃金浮光跃金，如繁星闪烁如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着白天，塘面在阳光下泛着绿光绿光
3、，在微风中，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红粉红的荷苞和荷的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳像披着青纱跳舞的少女。舞的少女。 探究：探究：1、你仿佛看到一个怎样的、你仿佛看到一个怎样的荷塘？荷塘？2、作者用什么方法描绘了荷、作者用什么方法描绘了荷塘的美？塘的美？3、作者把什么比作什么？、作者把什么比作什么？u作者写了他和小伙伴作者写了他和小伙伴之间的几件事？分别是之间的几件事？分别是什么？什么？“扑通通扑通通”“”“扑通通扑通通”、“像哪个鼓队像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了形象地写出了
4、比赛时的忙乱和紧张。比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪大菊花似的浪”又一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。又一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。打水仗更是激烈的，作者精选了一些词打水仗更是激烈的，作者精选了一些词语：语：“击击”、“闹闹”、“急速急速”、“射射”、“撞击撞击”、“混混”、竭尽描写、竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。而之能事，再现了比赛的激烈。而“当我当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密，表现了小伙伴们的亲密无间。无间。 朗读想像：朗读想像：我遇到危险的情景。我遇到危险的情景。 手拉手手拉手铁链般铁链般当我在
5、拼命挣扎时，小伙伴们当我在拼命挣扎时，小伙伴们绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？伴们却哈哈大笑，你们理解吗？这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。憨直淳朴的性格的一种表现。请欣赏：请欣赏： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(n
6、io,nu(nio,nu) )地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫（mio,mmio,mngng）的歌声似的。这时候叶子与花也有）的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(m)(m)的流水，的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 节选朱自清节选朱自清荷塘月色荷塘月色学以致用学以致用:写你喜欢的一处景写你喜欢的一处景（别忘了：用上（别忘了：用上比喻比喻、颜色颜色的描的描写能让你笔下的景更美！）写能让你笔下的景更美！）