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1、尊敬的各位尊敬的各位家长：家长： 首先感谢您们在百忙之首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学协助并参与我们的教育教学工作。工作。教育是双向的，必须教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能家庭和学校积极配合才可能取得成效取得成效。在此在此, ,我代表学我代表学校向在座的家长表示感谢校向在座的家长表示感谢! !感谢您们对我们工作的支持感谢您们对我们工作的支持与关心！与关心！家长会议程1、语文、数学、英语、物理备课组长向家长汇报月考情况并提出本学期的要求2、分管年级领导向家长汇报上学期工作及本学期的打算3、各班班主任向家长汇报本班情况4、家
2、长与班主任、任课教师个别交流得语文者得中考得语文者得中考 得语文者得高考得语文者得高考匡秀华匡秀华一、刷新一、刷新“语文观语文观”1、得语文者得高考，语文在、得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中年的基础教育中、在中考和高考中第一重要第一重要。教育部最新解读：高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。分中区分度会最大，最容易拉开
3、学生档次。 语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去!2、得阅读者得作文，得作文者得语文、得阅读者得作文，得作文者得语文。在阅读上下功夫看似不能立竿见影，实则功效最长久；看似走了一条弯路，实则是一条捷径。阅读搞好了，写作就有了；阅读、写作有了，应付中考、高考自然易如反掌，小菜一碟。“得作文者得语文”，这是不言自明的事实。且不说古代科举时代，寒门学子写就一笔好文章就可以登科取士，荣华富贵。就今天中考高考而言，一篇作文占语文总分的半壁
4、江山，考生稍有闪失即会前功尽弃，遗恨考场。“文章千古事，得失寸心知”，不可不慎！ 3、我国著名数学家华罗庚华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因因为语文天生重要为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”著名学者、北大教授孔庆东孔庆东说，语文不仅关乎高考成败，而且关乎安身立命关乎安身立命。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？ 4、语文学习不是一日之功，也不可一日无、语
5、文学习不是一日之功，也不可一日无功。功。 记住：厚积方可薄发厚积方可薄发。 “问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来为有源头活水来。”只有让源源不断的活水注入，语文才能保持它的鲜活和生机。只有重视积累，并持之以恒，才能构建起“语文”这座大厦。绳锯木断、水滴石穿、绳锯木断、水滴石穿、熏陶渐染、文火慢煮熏陶渐染、文火慢煮。这就是语文，这就是语文的积累和感悟。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。“语文是慢功夫，语
6、文是慢功夫，不能急功近利不能急功近利” 二、对于语文的学习，很多学生和家长，都二、对于语文的学习，很多学生和家长，都存在着两个认识上的误区存在着两个认识上的误区 语文每次考试之后，总有家长说:“孩子的阅读上去了，作文又下来了；或者，作文上去了，阅读又下来了”。这种说法是错误的。 语文学习主要在于阅读和写作。阅读，以理解为主。写作，以表达为主。学生一次语文考试的成绩，并不能代表他的语文能力。比如：去年襄阳中考作文题目赢在专注赢在专注，很多学生把专注专注理解成了关注关注，50分的作文肯定是离题万里。阅读也是如此，这次没有正确的审题，而导致作文跑题了，能说他的作文能力差吗？语文成绩下降了吗？一个词语
7、的缺憾，就是一篇文章的缺憾，也是一生的缺憾。 第一，语文怎么学都拉不开差距，重视与不第一，语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样重视都这样，这个观念如今在各路人士心里非常流行，但绝对是错误的观念。 最明显的例子就是很多刚上初一的孩子，在小学的时候语文成绩都接近满分。初中一开始，语文成绩的差距加大，会在初二表现的尤为突出，到初三时由于语文上的差距，会有很多学生及家长显得力不从心，总日慌慌然。到了高中更是望尘莫及，因为语文历经语文历经12年的基础教育积累积淀，语文的广度、难年的基础教育积累积淀，语文的广度、难度提升，语文在高考总分中区分度会最大，度提升，语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开
8、学生档次。最容易拉开学生档次。因此，升值空间最大升值空间最大的是语文的是语文。 第二，学生和家长都必须认识到不是多读书多积累就第二，学生和家长都必须认识到不是多读书多积累就能学好语文的能学好语文的。这个观念在人们头脑中根深蒂固很久了，但中国现行的升学考试制度决定了这是行不通的。现在各地的初升高几乎都会有一个统一的升学考试，在这个统一升学考试的精神指导下，题型方面有很多规律性及技巧性的东西，学生必须在平时学习语文的过程中明白这一点，才能在考试过程中成功发挥。举个例子，我们班上一个学生，特别喜欢看书，红楼梦西游记三国演义等国内外名著说起来头头是道，但其语文成绩长期徘徊在80分上下；而另一个学生阅读
9、面没这么广，按照分模块学习考试知识点，熟悉和掌握考试的意图，并灵活运用相关题型的答题方法和技巧，语文就能保持在90分上下。这一点可能很多家长和学生都非常费解，但这是由初中语文考试的特点来决定的，明白了这个特点，其实这种现象非常正常。初中语文考试中，仅凭积累能拿到的分数和必须靠掌握一定的应试技巧以及具体题型的答题方法才能拿到的分数，其比重大概是相当的。如果仅仅凭积累，肯定不够，必须掌握一定的答题方法和应试技巧。其次，初中语文不是怎么学都只是其次，初中语文不是怎么学都只是100分左右，它可以分左右，它可以并且必须达到并且必须达到110分或者再往上（中考分或者再往上（中考120分）分）。 说可以，因
10、为语文考试有相对固定的出题思路和考试范围。大家都知道语文作为考试选拔科目，是有统一的评判标准和唯一的标准答案的，这就决定每种题型会有固定的答题思路，固定的答题思路决定了语文试题的答案都是唯一的，无论文字表述如何千变万化，答案中的采分点（或者说答题要点）都是固定的。而这些语文的题型及答题思路都是可以通过训练熟练掌握的。因此，如果学生能够有意识进行这方面的能力训练，掌握了题型和相应的答题思路，取得高分没有问题。三、身边常有一本书三、身边常有一本书阅读时间是挤出来的。养成勤于阅读的习惯，又学会善于观察的本领，把生活素材、表现力强的语言，一天天积累起来，写文章就会游刃有余。专家说“语文学习的外延与生活
11、的外延相等。”生活的范围有多大，语文学习的范围就有多大。上学期取得的成绩： 1、全市期末统考综合排名第二、第一是黄冈学校，我们是560名学生，是全市最多的。 2、涌现出一大批品学兼优的学生 一班：韩世龙、余亚菲、张风怡、景宽、韩佳慧 二班：龙琪玥、舒俊民、黄怡、钱何名、赵沛文、 三班、张呼麦、王雅琦、李洁、周志豪、王小丫 四班、熊丹琪、钱琰琰、刘佳欣 、何宇瑶、李 晓 五班 杨世萍、王佳诗、 胡芷维 、 许勇鹏 、王子龙 六班、雷新月、薛心雨、 敖英杰 、 陈唯一、武婉莹 七班、李恩博 、 田梦琦、孙泉源、闫新悦、 黄康 八班、郑佳颖、 郭立言 、杜耀坤 、张志杨 、张丽佳 九班、许一可、 孔
12、子文、 梅媛媛、 杨慧颖、朱欣怡 十班、王俊岚 、 柴森林、 何心怡、王志豪 、杨唯一取得成绩的原因： 1、学生的刻苦努力: 许多学生已经将八年级下学期的内容自学完了。这次月考考的好的同学就是主动学习的同学，放寒假前，我们已经将八年级下册的教材发到学生手中，要求在寒假期间，既休息好，还要学习好。假期是弥补弱科的最好机会，也是超越别人的最好机会。 付出和别人一样多，您能跟上别人，付出的比别人多多，您才能超越别人。 所以我们一开学就安排月考，一是让学生收心，淡化节日气氛，迅速进入学习状态，二是检验一下同学们在寒假的学习情况。今年的暑假希望家长督促学生学习九年级上学期的内容，我们将尽量把九年级上学期
13、的教材在放假前发到学生手中，9月10号一开学，我们仍将举行月考，检验一下同学们在暑假的学习情况。2、家长的积极配合：不少家长与学校、班主任、任课教师保持经常的联系，体现了家长对孩子学习的重视，老师们是非常欢迎家长经常联系的，大家不要有任何顾虑。不是等到孩子有问题了才想起来找找班主任和老师，那是亡羊补牢。在这方面八（1）、八（2）、八（6）、八（9）、八（10）班的家长做到好。但目前还有需要改进的地方：一是每学期开学前我们都要召开全年级的家长会，但每次都有缺席的，可能您确实抽不开身，但我们希望您在方便的时候一定要到学校见见班主任和任课教师。二是上学期期末考试有一小部分学生有些学科没有考及格，这很
14、危险，如果这样发展下去，可能将来无法获得初中毕业证。所以学校希望在报名时家长见见任课教师，共同想想办法，但有部分家长由于这样那样的原因，没有来，在年级第一次家长会上我说了一个观点，我们老师面对五六十孩子都没有放弃任何一个，您就这一个宝贝，希望您也不要放弃，孩子的成长需要过程，有时需要我们学会等待，我们不拔苗助长，但也不轻言放弃，努力不一定成功，但放弃一定失败。八年级下学期更关键，不能掉队，实在不方便的，一个电话也是对自己孩子的负责，对老师的安慰。作为教师我们随时恭候大家的来电、来访。3、老师的全力付出。 老师的付出只是起到催化剂的作用，内因还是学生，有时放学后老师要留部分学生检查背书、订正错题
15、，给部分接孩子的家长带来不便，还希望大家包涵，毕竟我们的目标是一致的。 我们还要向经常接送孩子的家长致敬，您们做到太到位了，现在社会上诱惑比较多，有些学生一放学就跑到网吧了。希望有时间的家长尽可能接送一下自己的小孩。新学期打算：1、本学期教学特点周周次次星期星期工作安排日日一一二二三三四四五五六六13月234567上学期期末考试质量分析、收心考试动员289101112131410号收心考试、阅卷、质量分析、13号召开家长会315161718192021学生表彰会、备课组长会议研究学科竞赛422232425262728语文作文竞赛5293031 4月1234数学竞赛、团员第一次考核6567891
16、011英语完成句子、作文竞赛712131415161718物理能力竞赛、期中考试动员、2022232425周周次次星期星期工作安排日日一一二二三三四四五五六六103456789语文阅读竞赛、1110111213141516数学查漏补缺竞赛1217181920212223英语首单词填空、完成句子竞赛、第二次月考动员132425262728293026号第二次月考、阅卷、质量分析、学生表彰1431 6月123456物理查漏补缺竞赛、团员第三次考核、1578910111213期末考试动员、备课组长会议研究期末复习1614151617181920期末考试再动员、再布署、中考、团员第四次考核、17212
17、2232425262725号期末考试、282930 注重体育锻炼： 1、中长跑 男子1000米满分 女子800米满分 2、跳绳 男子满分 女子满分 3、立定跳远 男子满分 女子满分 2、本学期学生特点八年级是整个初中最关键的年级 八年级学生被教育界称之为八年级学生被教育界称之为“心理性断心理性断乳期乳期”。还有人认为八年级是整个中学。还有人认为八年级是整个中学阶段阶段“最危险最危险”的阶段，八年级学生最的阶段，八年级学生最难管理，被称之为难管理，被称之为“八年级现象八年级现象”。尤。尤其是八年级下学期，处于呈上启下阶段。其是八年级下学期，处于呈上启下阶段。一、叛逆心理最严重。一、叛逆心理最严重
18、。 随着生理心理的成长，这个阶段的孩子随着生理心理的成长，这个阶段的孩子慢慢地成熟起来了，表现为不是特别愿慢慢地成熟起来了，表现为不是特别愿意和家长亲近了，话也少了，首先，他意和家长亲近了，话也少了，首先，他们的自尊心，独立意识急剧增强，很多们的自尊心，独立意识急剧增强，很多事情不愿遵从父母和师长的教导，喜欢事情不愿遵从父母和师长的教导，喜欢另辟蹊径，但有时自己的行为得不到美另辟蹊径，但有时自己的行为得不到美好的结果或者得不到他人的认可，于是好的结果或者得不到他人的认可，于是情绪波动特别大，也就是我们现在所谓情绪波动特别大，也就是我们现在所谓的的“叛逆期叛逆期”。其次，学生进入青春期，。其次，
19、学生进入青春期，一些好奇心和探究欲会让他们关注异性，一些好奇心和探究欲会让他们关注异性，或者对异性有好感。容易产生早恋现象，或者对异性有好感。容易产生早恋现象，让家长非常头痛。让家长非常头痛。 二、两级二、两级分化最严重 七年级带着一种好奇和憧憬进七年级带着一种好奇和憧憬进入初中，孩子往往会充满激情，入初中，孩子往往会充满激情，向往能超越自我。经过一年的向往能超越自我。经过一年的学习，孩子们对自己有了认识，学习，孩子们对自己有了认识，慢慢地理性了，而离冲刺的九慢慢地理性了，而离冲刺的九年级又似乎远了一点，于是在年级又似乎远了一点，于是在这个阶段孩子就容易迷失自己这个阶段孩子就容易迷失自己而随波
20、逐流了，或者学习反而而随波逐流了，或者学习反而成了副业，而把精力投注到了成了副业，而把精力投注到了一些所谓的爱好上了，放松了一些所谓的爱好上了，放松了学习。学习。 三、学习掉队现象最严重三、学习掉队现象最严重 八年级的学科知识是较七年级而言，是一个质的飞跃，难度加深了，知识容量也加大了，随着新课程物理的增加，对于有些孩子会是一个机遇，尤其是一些男孩，或许仅凭死记硬背的内容少了，需要动脑思考的内容多了，有部分孩子的学习兴趣就被调动起来了，于是学习的热情也就慢慢地高起来了，如果一次的综合考试因为物理学科将自己的综合实力得以提升的话，那他的学习就慢慢地朝着好的势头发展了；而物理是最容易掉队的学科，如
21、果掉队了，到九年级就无法弥补，并且还可能影响到将来高中的学习，因为知识是一环套一环的，这一环掉了，知识的链条无法连接。 相反，有一部分学生因为七年级的基础没有打扎实，而新学的学科又似乎提不起兴趣，渐渐地上课听不懂了，学习感觉吃力了，于是就破罐破摔了，作业不做了，上课不听了，更加不愿意付出努力了。班级里两级分化的现象越来越严重。起互相监督、勉励，共起互相监督、勉励，共同进步。家长是孩子的同进步。家长是孩子的第一任老师，您们的言第一任老师，您们的言传身教至关重要。传身教至关重要。关心学生每一周的学习关心学生每一周的学习情况情况, ,督促学生晚上在家督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业独立完成各科家
22、庭作业, ,作业签字作业签字, ,并进行适当的并进行适当的复习和预习复习和预习. .对于学有余对于学有余力的学生力的学生, ,安排适当的课安排适当的课外习题。现在很多学生外习题。现在很多学生缺乏学习的主动性，满缺乏学习的主动性，满足于老师的布置，不布足于老师的布置，不布置就不学。置就不学。不少孩子因迷恋网络而不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。荒废学业，走向歧途。家用电脑，包括家长的家用电脑，包括家长的手机，控制玩的时间。手机，控制玩的时间。晚上至少要有一位晚上至少要有一位家长在家长在家督促，并留意孩子离家督促，并留意孩子离家、到家的时间是否正家、到家的时间是否正常。常。上午上学：上午上学
23、：7 7：0000中午放学：中午放学：11:4011:40下午上学：下午上学：2:00下午放学：下午放学：5 5：5050协助学校落实学生行为规范协助学校落实学生行为规范（头发、校服、小说、手机、头发、校服、小说、手机、mp3mp3等等）时与班主任联系，共同对时与班主任联系，共同对症教育。症教育。很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时可以同时表达出你对他的理解表达出你对他的理解虽然家长不能接受，但是家长懂得虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。他的想法，明白他的感受。总结成功的经验，以获取更总结成功的经验，以获取更大的进步！好孩子都是夸出大的进步！好孩子都是夸出来的。来的。