《初中二年级生物下册第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中二年级生物下册第一课时课件.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、据科学家统计：据科学家统计：地球上现存的有记载的生物种类大约地球上现存的有记载的生物种类大约200多万种，多万种，还有许许多多种生物没有被我们发现，还有许许多多种生物没有被我们发现，没有发现的生物数目可能要比已经发现的多没有发现的生物数目可能要比已经发现的多10倍，倍，更何况已经绝灭的生物比现存的还要多得多。更何况已经绝灭的生物比现存的还要多得多。据估计，曾在地球上生活过的生物种数可能多达据估计，曾在地球上生活过的生物种数可能多达5亿亿10亿。亿。这么多的生物这么多的生物从无到有，从无到有，从少到多，从少到多，从简单到复杂，从简单到复杂，从低等到高等，从低等到高等，一批又一批地一批又一批地“踏
2、上踏上”地球，地球，又又“远离远离”地球走向灭亡，地球走向灭亡，进行着自然界的进行着自然界的“新陈代谢新陈代谢”，这就是生物的进化。这就是生物的进化。主讲：胡少华主讲：胡少华创意：胡少华创意：胡少华制作：胡少华制作：胡少华l知识目标知识目标 1了解达尔文自然选择学说的主要内容。了解达尔文自然选择学说的主要内容。2了解种群，种群基因库、基因频率的概念了解种群，种群基因库、基因频率的概念 l能力目标能力目标 运用达尔文自然选择学说解释生物进化的运用达尔文自然选择学说解释生物进化的原因。原因。 掌握基因频率的计算方法掌握基因频率的计算方法一、主要内容一、主要内容1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生
3、存斗争3、遗传变异、遗传变异 4、适者生存、适者生存二、重要意义及局限性二、重要意义及局限性重要意义：重要意义：1、科学解释了生物进化的原因、科学解释了生物进化的原因 2、科学解释了生物的多样性和适应性、科学解释了生物的多样性和适应性 局限性：局限性：1、不能科学遗传和变异的本质、不能科学遗传和变异的本质 2、只是从个体水平解释自然选择的作用、只是从个体水平解释自然选择的作用同一地点同一地点同种同种特点：种群个体间具有年龄和性别的差异，并不是机械的结合在一起特点：种群个体间具有年龄和性别的差异，并不是机械的结合在一起 ;另：种群个体间随机交配为一个生殖单位！所以说种群为生物进化的基本单位另：种
4、群个体间随机交配为一个生殖单位！所以说种群为生物进化的基本单位一、按你对达尔文自然选择学说的理解进行选择填充一、按你对达尔文自然选择学说的理解进行选择填充1、过度繁殖是进行自然选择的、过度繁殖是进行自然选择的_2、生存斗争是生物进化的、生存斗争是生物进化的_3、可遗传的变异为自然选择提供、可遗传的变异为自然选择提供_ 4、适者生存、适者生存(适应性适应性)是自然选择的是自然选择的_5、生物变异是、生物变异是_自然选择是自然选择是_A、结果、结果 B、动力、动力 C、原材料、原材料 D、基础、基础 E、定向的、定向的F、不定向、不定向二、达尔文在北大西洋东部以马德里群岛上发现有二、达尔文在北大西
5、洋东部以马德里群岛上发现有550种昆虫，其种昆虫，其中中200种昆虫的翅已退化，不会飞翔，产生这种现象的原因是种昆虫的翅已退化，不会飞翔，产生这种现象的原因是A、生存斗争的结果、生存斗争的结果 B、食物中缺乏生长翅的物质、食物中缺乏生长翅的物质C、定向变异的逐代积累、定向变异的逐代积累 D、自然选择的结果、自然选择的结果DBCAFED1、下生物属于种群的是、下生物属于种群的是A、一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾等生物、一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾等生物B、一块森林中的全部的树、一块森林中的全部的树C、一块棉田中的全部幼蚜，和成蚜、一块棉田中的全部幼蚜，和成蚜 D、一池塘中的全部鱼、一池
6、塘中的全部鱼2、从某种群中随机抽出、从某种群中随机抽出1000个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为BB、Bb、bb的个体分别为的个体分别为300、600、100个。问：个。问：（1）、在这）、在这1000个个体中个个体中B与与b基因的总数是基因的总数是_,B基因有基因有_个个,其基因频率为其基因频率为_;（2）、在这）、在这1000个个体中个个体中,b基因有基因有_个个,其基因频率为其基因频率为_（再做一道）（再做一道）3、假设某种群全部个体的基因型为、假设某种群全部个体的基因型为Aa(亲代）亲代）,这时种群的这时种群的A的基因的基因频率为多少？频率为多少？ 亲本自交，如若亲本自交，如若a
7、a不能适应环境而被淘汰，则在第二代中不能适应环境而被淘汰，则在第二代中A的基的基因频率为多少？因频率为多少？ 如此连续下去，如此连续下去，A及及a的基因频率如何变化？的基因频率如何变化？由此你认为生物进化的实质是生物性状的改变还是基因频率的发生由此你认为生物进化的实质是生物性状的改变还是基因频率的发生变化的过程？变化的过程？2000120060%80040%50%67%A增增a减减基因频率的改变基因频率的改变方法小结：方法小结：1、通过个体数计算：、通过个体数计算： 2、通过基因型频率计算：、通过基因型频率计算： A%=(2AA+Aa)/(2N) A%=AA%+1/2Aa% 自然选择学说l课件创意：胡少华课件创意：胡少华l课件制作；胡少华课件制作；胡少华l承办单位：余干中学生化组承办单位：余干中学生化组l2004年年3月月自然选择作用下基因频率的改变自然选择作用下基因频率的改变