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1、作文教案纸模板（精选多篇）举荐第1篇：作文教案欢乐作文教案 欢乐话题【教学目标】学习多角度选材立意,学习选用特性化的构思来表达内容。【教学设想】谈话式，合作探究。【教学时数】一课时【教学过程】课前播放欢乐小舞曲烘托. 举荐第2篇：作文纸 弊大理由1子物理理论的发展是的人类驾驭了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的实力.另外还有层出不. 举荐第3篇：教案纸 教案纸执教人姓名：.任教学科：.教材版本：.学段和任教年级：.时间：.课堂教学展示课章节（题. 举荐第4篇：纸教案 4.2纸过程与方法 能够运用感官和工具，对纸的特点进行探讨
2、； 能够运用信息技术进行深化的探讨； 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行沟通。 学问与技能 知. 举荐第5篇：纸教案 教学目标：1通过围绕纸和我们的生活这一主题探讨，激发学生探究欲望，爱好以及培育环境爱护意识，养成节约用纸的习惯，同时在探讨实践中培育学生良好的学习看法，激励学生勤于思索，. 举荐第6篇：教案纸 我们的错误教学目标1驾驭本课1个生字，正确、流畅地朗读课文。2引导学生在反复吟诵中感知、体会、感悟这首诗歌的内涵。 3抓住关键词句，启发学生联系自己的实际来加深对诗歌内. 举荐第7篇：作文教案 长兴试验初中范剑萍请你走向内心，探究那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深
3、处一、活动背景：第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的风筝在误会和冲突中. 举荐第8篇：作文教案 第一单元作文习作指导自然景观习作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练视察实力和文字表达实力。要求先选定一处景物进行有依次地、细致地视察，然后把视察得最细致、. 举荐第9篇：作文教案 同学们大家好，从今日起先的近三个月之内，我就是你们班的语文实习老师了。在课内我是你们的老师，在课外我更希望你们能把我当作你们的挚友。我的名字叫常逸非(写在黑板上),愿在. 举荐第10篇：作文教案 教学要点：教学过程：第一课时 作文指导一、作文观赏 （15）二、作文要求 （10）教学要点：阅读母亲桥，思索：
4、1、贯穿全文的线索是什么？文章取名为“母亲桥”有何深刻含义？2、文章叙述. 第11篇：作文教案 让世界充溢爱教案教学目标：1.学问目标：学习本单元文章中对人物的生动刻画描写，用生动详细的语言进行表达的实力。2.实力目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的实力，以及自主收. 第12篇：作文教案 我们学校的梧桐树教学目标：让学生学会视察，驾驭写视察作文的方法。教学过程：一、导入。1、同学们，我记得上次作文课上老师曾说过，作文素材来源于生活，好作文来源于生活，希望大家在. 第13篇：作文教案 小学四年级写景作文教案漂亮的校内教学过程;一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校内) 我们
5、每天与我们的校内朝夕相处，可以说是最好的挚友了，今日我. 第14篇：作文教案 中学争论文写作指导 一、什么叫争论文？争论就是发表看法，阐明是非，以争论为主要表达方式，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为争论文。二、争论文三要素：论点、论据、论. 第15篇：作文教案 将人物写得生动、感人l 教学目标：1、生能依据自己要写的人物特征列出写作提纲。2、生能运用外貌描写、动作描写、语言描写将人物写得生动感人。l 导入：我有一个同学，他相貌一般，中. 第16篇：作文教案 第一课时学习“肖像描写” 教学目的1使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的特性特征。2学会视察人物外貌的方法：遵循肯定依次细致视
6、察长相、衣着等，在整体视察的基础上. 第17篇：作文教案 作文教案：写一件关于诚信的事北城区试验小学谷伟利写作目的：使学生从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人。教学过程：一、导入，揭示主题“诚信”就是. 第18篇：作文教案 作 文 教 案 李 世 恒 缘事析理 学习写得深刻1、教学目标 训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征； 训练学生绽开联想，找出. 第19篇：作文教案 2 .具体。回忆一下，你在做哪件事情上取得了胜利，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本事，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的成功。在取得胜利的过程中，你遇到了. 第20篇：作文教案 作文教案【爸爸妈妈我爱你】教学目的：1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起志气干脆或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页