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1、榆阳区作文教案模板（精选多篇）举荐第1篇：榆阳项目部防暑降温总结 榆阳项目部防暑降温总结榆阳项目部自08年3月份成立，施工项目地处陕西北部、毛乌素沙漠边缘，荒芜且气候异样，风沙多，职工中刚来多有不适应，随着施工进入夏季，彩板房内室温高达39-. 举荐第2篇：榆阳医院 电视宣扬策划书 品品牌牌引引领领时时尚尚广广告告创创建造价价值值榆阳医院2022年电视宣扬策划案榆阳区广播电视台2022年3月18日榆阳医院2022年电视宣扬策划案 为了更好地协作榆林市榆阳医. 举荐第3篇：作文教案欢乐作文教案 欢乐话题【教学目标】学习多角度选材立意,学习选用特性化的构思来表达内容。【教学设想】谈话式，合作探究。
2、【教学时数】一课时【教学过程】课前播放欢乐小舞曲烘托. 举荐第4篇：榆阳妇幼保健院致辞 在榆阳区妇幼保健院迁建项目开工仪式上的致辞中共榆阳区委书记王成继（2022年6月12日）敬重的各位领导，各位来宾，同志们、挚友们：大家上午好！今日，我们在这里隆重实行榆阳区妇幼保健. 举荐第5篇：榆 钱 饭教学教案 教学目的：3体会生动流畅、清爽纯朴的语言特色，及运用语言的妙处。 教学方法：教学时间：1课时 教学步骤： 检查字词：笊（zho）篱（l），羼（hn）合，上屉（t），叨念（do），油腻（n）， 小抠儿（ku），岔开腿（ch. 举荐第6篇：作文教案 长兴试验初中范剑萍请你走向内心，探究那叫你写的缘由
3、，考察它的根是不是盘在你心的深处一、活动背景：第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的风筝在误会和冲突中. 举荐第7篇：作文教案 第一单元作文习作指导自然景观习作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练视察实力和文字表达实力。要求先选定一处景物进行有依次地、细致地视察，然后把视察得最细致、. 举荐第8篇：作文教案 同学们大家好，从今日起先的近三个月之内，我就是你们班的语文实习老师了。在课内我是你们的老师，在课外我更希望你们能把我当作你们的挚友。我的名字叫常逸非(写在黑板上),愿在. 举荐第9篇：作文教案 教学要点：教学过程：第一课时 作文指导一、作文观赏 （15）二、作文要求 （10）
4、教学要点：阅读母亲桥，思索：1、贯穿全文的线索是什么？文章取名为“母亲桥”有何深刻含义？2、文章叙述. 举荐第10篇：作文教案 让世界充溢爱教案教学目标：1.学问目标：学习本单元文章中对人物的生动刻画描写，用生动详细的语言进行表达的实力。2.实力目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的实力，以及自主收. 第11篇：作文教案 我们学校的梧桐树教学目标：让学生学会视察，驾驭写视察作文的方法。教学过程：一、导入。1、同学们，我记得上次作文课上老师曾说过，作文素材来源于生活，好作文来源于生活，希望大家在. 第12篇：作文教案 小学四年级写景作文教案漂亮的校内教学过程;一、引入：同学们，我们每天从早到晚在
5、哪生活的时间最长?(校内) 我们每天与我们的校内朝夕相处，可以说是最好的挚友了，今日我. 第13篇：作文教案 中学争论文写作指导 一、什么叫争论文？争论就是发表看法，阐明是非，以争论为主要表达方式，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为争论文。二、争论文三要素：论点、论据、论. 第14篇：作文教案 将人物写得生动、感人l 教学目标：1、生能依据自己要写的人物特征列出写作提纲。2、生能运用外貌描写、动作描写、语言描写将人物写得生动感人。l 导入：我有一个同学，他相貌一般，中. 第15篇：作文教案 第一课时学习“肖像描写” 教学目的1使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的特性特征。2学会视察人
6、物外貌的方法：遵循肯定依次细致视察长相、衣着等，在整体视察的基础上. 第16篇：作文教案 作文教案：写一件关于诚信的事北城区试验小学谷伟利写作目的：使学生从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人。教学过程：一、导入，揭示主题“诚信”就是. 第17篇：作文教案 作 文 教 案 李 世 恒 缘事析理 学习写得深刻1、教学目标 训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征； 训练学生绽开联想，找出. 第18篇：作文教案 2 .具体。回忆一下，你在做哪件事情上取得了胜利，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本事，解出了一道难题，做成
7、了一件小制作，取得了一次竞赛的成功。在取得胜利的过程中，你遇到了. 第19篇：作文教案 作文教案【爸爸妈妈我爱你】教学目的：1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起志气干脆或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答. 第20篇：作文教案 教学目标1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的酷爱。 2、写出家乡景物的特点，并绽开丰富的想象。 3、能自己发觉一些词语的特点，积累由意思相反. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页