《2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷单选题一02.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷单选题一02.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格小学教育教学知识与能力标准预测试卷单选题一02单选题1班级组织建构的首要原则是（）。A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则2教育即生活、学校即社会、从做中学是()的重要主张。A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派3人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。这说明教育是（）。A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动4在新课程背景下。教育评价的根本目的是（）。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的
2、教育观念和课程理念5一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意6（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权B.权威C.教师主导D.民主7只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（）。A.直接导入B.练习导入C.事例导人D.悬念导入9奥苏伯尔提倡在教学中采用先行组织者这一技术，其精神实质是（）。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为10班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页