《2022年教师资格《中学教育知识与能力》标准预测试卷单选题二02.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格《中学教育知识与能力》标准预测试卷单选题二02.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格中学教育知识与能力标准预测试卷单选题二02单选题1马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论2当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律D.任务促成的纪律3人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。A.学习需要B.自我效能感C.成就动机D.学习动机4对于获得知识的理解认为主要有亲知、闯知和说知三种途径的是我国古代（）。A.孔子B.孟子C.墨家D.荀子5班级授课制的实施在我国始于（）。A.唐代B.清末C.民国初期D.新中
2、国成立6皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时。是（）。A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展7君子欲化民成俗，其必由学乎、古之王者，建国君民，教学为先体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论8布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我调节C.自我控制D.自我反省10人本主义心理学的代表是（）。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页