《2022年天津教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习04.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年天津教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习04.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年天津教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习04单选题1()明确提出使人类教育心理学化的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德2将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系属于()。A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习3不属于我国中小学德育评价的是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价4下列描述能够体现中国古代学校教育特点的是()。A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离5新课程提倡师生新关系，新课程中具有现
2、代师生关系的模式是()。A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式6学会写石字后有助于学习写磊，这种迁移符合()。A.水平迁移B.横向迁移C.垂直迁移D.具体迁移7素质教育的核心是培养学生的()。A.学习能力B.应用能力C.操作能力D.创新能力8个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力9教师知识结构的核心是教师的()。A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识10教育的直接目的是()。A.促进人的身心发展B.培育四有新人C.促进社会的发展D.培养人的生存能力第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页