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1、金桥小学部学年度下学期教学工作计划 20222022学年度其次学期 小学部教学工作安排 一、指导思想 以科学发展观为指导，切实发挥教研室的探讨、指导和服务职能，仔细落实上级各项教学要求，以深化“三环节”教学改革为核心、以老师教学技能达标训练和全员研修活动为重要手段，以评价为杠杆，以活动为载体，创新工作模式，抓实过程管理，努力提升干部管理水平和老师综合素养，促进学校内涵发展，全面提高教化教学质量。 二、重点工作与目标 1、规范各项规章制度，进一步落实细微环节化管理，努力使各项工作的管理科学化、规范化、常态化，做到事事有人做，时时有人管，构建自己的管理特色。 2、重视老师的专业化发展，结合县教研室
2、开展的老师教学技能达标活动，加强老师的各种培训，力争使更多的老师达到达标和优秀。 3、扎实的抓教学常规、落实精细化管理，确保教学有序进行。 4、仔细抓好教化科研工作，主动参与教研共同体活动进一步深化课堂教学改革，尤其要切实抓好“课前预习、课中改进，限时作业”三环节教学改革，进一步提高对“教学质量是学校生命线”的相识，努力提高课堂教学效率，力求考试科目的合格率二年级达到96%以上，三至六年级到达90%以上，优秀率二年级达到60%以上，三至六年级达到40%以上。 5、本着“问题即课题、探讨即教程、解决即成果”的探讨思路，针对上学期末上报的探讨课题要求各课题组按要求进行探讨。 6、抓好毕业班工作，力
3、争我们的第三届毕业生比前两届有所提高，能向学校向社会交一份特别满足的答卷。 7、抓好英语口语训练，结合外教的课堂教学和每天的英语非常钟，让每个学生都能流利的说一些日常用语。 三、工作措施与要求 （一）进一步完善各项管理制度。本学期，总结上学期的阅历及教训，进一步完善老师考评方案，备课制度老师考勤制度等，特殊是在签到和请假方面，实行教学处和校长室共同管理，共同监督，保证教学工作的有效进行。 （三）加强校本培训，重视老师的专业发展 金桥小学是一个初建学校，老师普遍没有阅历，特殊是没有任何的课堂教学阅历，要想提高教化教学素养首先要重视老师的老师的专业发展，只有发展了老师，才能发展学生；只有发展了学生
4、，才能发展学校。本学期，我们将通过校本培训，接着推动老师专业化成长，打造学习型老师团队。详细如下： 1利用单周周前会的时间对老师进行业务培训，同时要求各个教研组长要有意识地组织老师学习新课标、新理念，把握本学科的教学特点。 2进一步加强课堂教学管理，除了限制好各组教研活动以外，学校领导还要进行推门听课，对老师的课前打算、课堂教学行为给以指导，在给老师理论指导的同时，尽可能的给老师上“下水课”，其目的是教会老师上课如何面对全体、如何与学生进行心与心的沟通。学校要求，学校领导和教研组长听课不少于40节，老师听课不少于20节，年轻老师听课不少于55节。 3主动创建条件，为老师成长搭台铺路。 （1）主
5、动参与教研共同体活动，学习带回阅历，并将活动与自己的教学活动结合起来，写出心得体会，利用教研活动时间在教研组内进行沟通，取长补短。主动组织骨干老师参与学科教学研讨会，并把学得的阅历刚好的向老师传达。 （2）将“师徒结对”活动扩展为“帮扶”和“结对”，既为新老师找到一个师傅来帮助自己同时也为一些老老师找到自己的相应竞争对手，让整个小学部形成一个主动、竞争、向上的工作氛围。 （3）做好老师的教学技能达标活动的初评工作，特殊是薄弱环节课题探讨和校本课程开发。 （4）健全信息反馈机制，定期组织家长、学生评教和老师互评活动。 4、抓实教学常规管理。考试的合格率、优秀率是实施素养教化的重要指标，是上级主管
6、部门考核我校办学水平的重要指标，也是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素。因此，我们要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。 （1）有效的备课：为了节约老师的备课书写量，为老师节约更多的时间进行教学探讨和学生管理，本学期征求了老师的看法改用电子备课，特殊是语文每个年级有两位老师，学科组长首先进行分工，先通过集体探讨确定每单元的主备人为一次备课，然后依据老师所教班级的特点，进行具有特色的二次备课，为避开有的老师干脆下载，电子 2 备课中重视对二次备课的检查。学校接着实行备课签字制度。各任课老师要在提前一周将教案交教研组长签字，教研组长交教育主任签字
7、。 （2）有效上课。课前老师要做好充分打算，包括收集学生预习信息，教具、挂图、实物、试验器材用品、文字资料、音像资料和教学课件等打算。老师提前2分钟走进教室。为了提高课堂效率，在听课和课堂检查中加强对教学效果检测的评价，同时针对县三环节教学，在课堂中要求加强对课前预习的检查和限时作业的设计与检查 （3）有效作业。对作业的要求不仅要求作业的次数要足，同时要重点面对全体学生，在学生收交作业的数量上加强限制，全部作业的设计要留意精选内容、创新形式、兼顾预习环节，并做到全批全改。批改时注明等级（A、B、C、D）、批阅时间并写出简要的激励性批语，并留意书写规范。做好错题记录，指导好学生改错。 （4）有效
8、辅导。任课老师要树立不让一个学生掉队的思想，重视课外辅导，特殊是抓好辅优帮困工作，提高合格率，提升优秀率。开学初，依据上学期的成果每人确定10个学生为个人的帮扶目标，老师肯定要从上课和作业及思想方面进行辅导。期末依据学生的进步幅度对老师进行考核。 （5）有效检测。各位老师要严把质量关，扎扎实实完成学科教学任务，做好每个单元的单元测试，学校将组织学生进行期中和期末考试，语文和数学学校在第五周和十五周进行两次质量考查，测试全部采纳“A、B、C、D”四个等级进行评价。每次考试后，老师要刚好批阅试卷，作好试卷分析和讲评。对于一次不能过关的学生，学校提倡老师重新出题，让学生其次次或第三次过关。 5、扎实
9、开展老师教学技能达标活动，进而全面提高我校的教化教质量。 （1） 老师一般话，对上学期没有过关的老师接着进行一般话培训。 活动内容：以山东省一般话培训与测试指导用书为基本指导用书，在一般话声、韵的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，期末接着进行一般话的验收。 （2） 硬笔书法。 活动内容：钢笔字、粉笔字 活动目标：以楷书书写训练为重点，通过规范汉字书写训练，充分调动广阔老师钢笔字、粉笔字训练的主动性，使老师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确动用钢笔、粉笔根据汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔娴熟、流畅、具有肯定的速度。 3 训
10、练要求：无论上学期有没有过关，人手一册钢笔字贴，人手一块小黑板，定期指导训练。每人每学期书写一册钢笔字帖，每天书写钢笔字一页，并于放学前交教学处检查。每人每天书写粉笔字不少于20个，并于8:00前完成后悬挂于办公室外指定位置。期中对没有过关的教老师进行验收，促进全体老师书写水平的提高。 （3） 多媒体应用 活动内容：县老师教学技能达标过关活动的规定要求进行训练。特殊是加强对文字录入、文档编辑、电子表格、网络应用、课件制作等内容的培训。 验收的时间：学期末组织验收 考评方式为现场操作，现场打分。 （4） “三环节”教学设计：依据县老师教学技能达标过关活动的要求，开学初进行初验，由学校统一指定肯定
11、的教学内容，限时让老师完成，通过评比确定过关名单 （5） “三环节”课堂教学：依据县教学要求，三月份按学科分教研组集中进行课堂教学达标验收，因此，在开学的头两个周集中进行培训和探讨。 （6） 课题探讨和校本课程开发与探讨。本项是学校的薄弱环节环节，在本学期中教学处应加强管理和指导，课题依据上学期末上报的进行探讨，要求探讨过程不少于10次材料，同时强调探讨成果的展示。校本课程要求老师依据各自的特点，主动申报，仔细探讨，支配课时不超过10节，目的在于提高学生的学习爱好，提高学生的素养。 （7） 学科学问考试：本项本着集体探讨和个人学习相结合的原则，学期末按要求进行测试，同时组织老师参与县统一组织的
12、考试。 6、英语课是我校的学科特色，本学期结合学校的外教活动，二年级的二节校本课都是英语，3-6年级除按标准支配的课时外，都从校本课程中拿出一节作为外交课。英语课重在学生的阅读和口语，老师在教学中要让学生多说多练，定期进行英语口语竞赛。同时利用每天的“英语非常钟”加强阅读，班主任或课代表要依据英语老师的安排组织好英语非常钟，的确出效果出成果。 （四）高度重视毕业班工作。 本学期，我们金桥小学的第三届毕业生将要走出校内，到高一级学校接着深造。这一届毕业生的素养，干脆影响我们小学部的发展。因此，我们一是将定期召开毕业班老师会、学生会，二是帮助毕业班的老师解决一些实际问题，帮助学生树立信念，圆满完成
13、学业，三是在教学管理上重抓毕业班学生的学风。 （五）科学有效地狠抓教学质量 围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。依据学校提出的目标进行努力，对钻研课堂教学，有效提高教学质量达到目标的，的老师进行表扬与嘉奖，对教学质量始终低的老师实行诫勉谈话，同时在期末考核中给以惩处。在抓教学质量时要留意五个问题：一是质量与爱好（抓质量不能以牺牲爱好为代价）；二是质量与辅导（我们不提倡补课但不反对辅导）；三是探讨试卷，探讨作业设计并抓好落实。全体老师要在抓好学生“双基”训练和学习实力培育的基础上，做到“两个结合”：题型探讨与平常作业练习设计相结合，实力培育与应试训练相结合。四加强领导巡
14、堂制度，提高课堂效率；五做好对寄宿学生的作业辅导，同时切实落实好学困生、插班生的“帮扶”工作，建立相关档案，责任落实到人。 （六）其他工作确保落实 1、开展竞赛，激发爱好。教学处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、常常化，激发学生的爱好，丰富学生的生活。 2、晚活动的其次节音、美老师对住校生进行一些特长培育，一是为了提高学生的素养，二是为六一儿童节的演出做好打算。 3、组织老师参与上级实行的各项活动，例如：远程研修、网络培训、老师外出学习等。 4、做好老师接着教化学习和一般话、计算机合格证考试等的通知和报名工作。 5、接着做好共读一本书的活动，接着阅读新教化风暴，每
15、学月检查一次，期中进行读书心得评比。 金桥学校小学部教育处 2022年2月27日 附：周工作支配 第一周 1、组织学生报到，发新书，健全作业。 2、召开教研组长会，完成教研组工作安排。 3、对假期中德育作业和寒假生活完成好的学生进行统计，同时进行表彰 4、领导进行推门听课。 其次周 1、分教研组进行课题探讨培训 2、成立毕业班工作指导小组，召开毕业班老师工作会议。 3、确定师徒结对的名单，结对帮扶。 4、学校领导接着进行推门听课。 第三周 1、上报老师的校本课程开发。 2、起先进行三环节课堂评比。 3、业务专项检查 第四周 1、业务专项检查。 2、接着进行三环节课堂教学评比 3、第一学月阶段测
16、试 第五周 1、教学常规学月检查。 2、实行教学案例评比。 3、完成三环节课堂教学评比，上报学校关于老师教学技能达标校级验收的老师名单。 第六周 1、二年级铅笔字、三年级钢笔字竞赛。 2、数学展示课。 3、对课题探讨进行抽查检查 第七周 1、各教研组进行公开课观摩。 2、对校本课程进行检查反馈。 第八周 1、实行第一次英语口语竞赛。 3、古诗文诵读竞赛（低段）。 第九周 1、打算进行期中考试 2、复习课观摩。 第十周 6 组织期中考试。 第十一周 1、实行其次轮老师互听课活动。 2、多媒体课件培训。 第十二周 2、实行古诗文诵读活动。（分高段和低段） 3、各任课老师撰写“共读一本书”心得体会。
17、 第十三周 1、实行优秀作业展览。 2、结合所教学科，细心设计一课教学设计参与学校评比。 第十四周 1、进行全校性精品课展示（每人一节）。 2、数学学科进行口算竞赛。 3、第三学月教学常规检查。 4、各学科调整教学进度，结束新授，转入复习。 第十五周 1、依据自己教化教学中的胜利案例写一篇经典性教化叙事参与学校评比。 2、低年级实行讲故事竞赛，高年级实行口头作文竞赛。 3、结合课堂实例自制一个精品课件参与学校评比。 4、音、体、美课着手学科考查。 第十六周 1、各学科着手期末考查。 2、任课老师结合教学实践阅历撰写一篇教改实践论文参与学校评比。 第十七周 1、组织期末的各类评比。 2、收集本学
18、期老师考核各种数据和材料。 3、各处室、各位班主任和各任课老师拟定本学期工作总结。 第十八周 、组织期末考试 、召开老师和学生放假会。 、完成老师考核。 、总结本学期工作状况。 金桥小学部学年度下学期教学工作安排 春季学期小学部教学工作安排 小学部教学工作安排 秋季小学部教学工作安排 小学下学期教学工作安排 小学下学期教学工作安排 下学期教学工作安排 下学期教学工作安排 下学期教学工作安排 下学期教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页