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1、班主任工作心得班主任工作心得 班主任工作心得 班主任是一盏光明的灯，是冬天里的一把火。 做了多年的班主任工作，胜利的喜悦与失败的苦恼、永往直前的激情与努力过后的无奈交织在一起，期间不少的人和事让我刻骨铭心，难于释怀。我是个平凡之人，从没有轰动和壮举，不过，内心的感受和阅历教训倒有不少。借今日写班务工作心得之机会，说点心里话吧。 时间仓促，下笔粗糙。有时间的话，或许真的该好好地从不同的角度、举大量的实例去总结一番，想必会生动好玩、耐人寻味。下面只从大方向上来谈谈我对班主任工作的心得和体会。 一、班主任工作要听从学校或年级的统一领导，有大局观念。 学校是以年级和班级等形式组成的大集体。学校有办学的
2、宗旨和理念，全校的政教工作和日常教学工作等都是通过班级的形式来落实。学校在布置工作时首先是从宏观角度进行的，工作任务到了班上后就变成了详细的细微环节，须要班主任去抓落实。因此，班主任工作要听从学校的统一领导，有大局观念。凡学校或年级布置的各项工作，班主任要仔细组织，按要求做好。如遇特别状况或困难，最好立即向领导反映，进行适当的调整；千万不要有抵触的心情。一旦我们班主任表露出不良的言行或消极心情，我们的学生就很可能做不好这些详细的工作；从而影响学校工作的大局。这时，问题就严峻了，你有麻烦了。有时候，我们会觉得上级安排的任务不很是公允合理，学生们眼睛亮，很敏感。怎么办呢？往往就是在这时候最能体现一
3、个班主任的素养和水平。在学生们有心情的状况下，你能让他们不打折扣地完成好任务，同时还很快乐吗？我常常努力这样做，觉得效果不错。 二、班主任工作要有目标和安排；班主任要当好“设计师”。 一般来说，开学初各班主任就忙于筹建班委，好让这个班能正常运转。我也这样做。不过，是指定几个学生临时负责。组建一个能真正发挥作用的班委和团支部是我班务工作安排和目标中的第一个重要任务，我绝不随意。我一般通过视察和表面看起来无所谓的接触去了解他们，比如，跟他们闲聊、向他们索要照片、叫他们做点小事情等。此时，大多数同学是提防着班主任的，因为，“当心驶得万年船”，这是一种本能的自我爱护。这段时间，班主任最好不要太严厉，不
4、然，多数同学会把自己裹得密密层层的，让你很久以后才能了解他们。我不是很依靠学生们的历史档案和从前的班主任、老师们对他们的描述。以前做没做过什么班干部，有无什么不良表现其实无所谓。起先阶段我不通过民主选举的方法组建班委，因为，同学们之间可能也不熟，此时选举看似公允，其实不然，还很简单形成小团体。三至四周的考察后，我们的班委、团支部才正式建立。班委、团支部一旦建立好，就要确保它正常运作，发挥主动的作用。 接下来就是确定班级建设的其它目标和总体奋斗目标。有了近一个月对学生的视察、接触和了解，班主任就要在班委、团支部的共同探讨下，制定本班要达到的详细目标，如制度建设的目标和文化建设的目标等。前期目标要
5、详细，要求不高，较轻松就能实现，这样有利于鼓舞士气，接着前进，使班级建设向良性发展。这项工作，须要班主任动许多脑筋，肯定要依靠学生，通过各种“活动”的形式来开展，因为，同学们喜爱搞活动，而且形式和内容是辨证的关系。为了达成每一个目标，我们班主任要做优秀的“设计师”；假如随心所意，或根本不设计，工作起来就可能被动，学生们甚至会觉得你实力不强、没有主见或前瞻性，跟着你感觉不很塌实。 三、班主任工作很须要爱心、耐性和理智。 爱心，是我们班主任工作的法宝。一个没有家人爱的孩子，是很可怜和凄惨的；同样，一群没有班主任和老师们关爱的学生确定会是心理不健全的。我们的学生，看上去一个个人高马大，其实心理还很脆
6、弱，心理上或学习过程、行为表现上存在许多问题。他们像幼苗一样，在成长阶段，须要班主任、任课老师们去“浇水”、“施肥”和“防病虫害”，在这方面班主任工作更显责任重大。但丁曾说过这样一句名言：“爱，是美德的种子。”罗曼也曾感慨万千地说，“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”我多数次地看到过，也亲身经验过在老师的关爱下，走向黑暗的孩子迷途知返并有所作为的感人事迹。 爱，让班主任感受到自己肩负的责任重大；爱，让班主任学会严格，也学会宽容；爱，使班主任变得耐性、细致和多思；爱，让班主任懂得怎样去观赏自己的学生；爱，给班主任带来工作的激情和灵感。 耐性，经常被认为是一种优秀的品质。每个班都有后进生或在
7、思想、行为方面存在问题的同学。不要希望一两次谈话就能解决问题。我们要有耐性，等待机会，捕获有利时机。要明白，不是什么时候找学生谈话都有用。不过，只要我们多长几个心眼，定会找到良机。一旦良机出现，我们就要坚决，刚好跟进，抓住契机来进行我们始终想做的德育工作，说不定就能达到“事半功倍”的效果。 班主任要有理智，三思而后行。其实，班上每天都存在这样或那样的问题，哪怕是优秀的班级。（这取决于班主任是否细心以及班主任对学生的要求是什么。）所以，班主任要多加思索，仔细分析和探讨学生，理性地看待这个集体，不要停留在表层的相识上。此外，班上一旦出现所谓的“突发事务”，班主任首先要保持冷静和有理智，以免“说错话
8、”、“做错事”，在感情上损害了学生或家长，弄的自己下不了台，形象尽失，威信扫地。我年轻气盛时，有过一次这样的经验，至今还忘不了，好在没出什么“大事”。 四、班主任要有特性、有人格魅力且不乏激情。 班主任，不应当是权力的象征，不应当是班级的“统治者”。班主任是“天使”的代名词，是实实在在的塑造“灵魂”的工程师。在崇尚特性张扬的当今时代，班主任也应当有自己显明的特性和特点，不要有“无所谓”的工作看法；要是能在工作中施展出自己的才华，表现出睿智、勤奋和不怕难，不服输等特性特点，学生们肯定会紧紧跟着你，并以你为榜样。假如你能彰显班主任的人格魅力，班级的凝合力肯定会很强，因为大家的心都向着你，这样以来人
9、心便齐了。 俗话说，“人心齐，泰山移！”班主任是班上的一盏光明的灯。 做班主任不能没有激情。日常工作中，人们难于做到每天都充溢激情。但作为班主任，假如总是缺乏激情，是做不好班主任工作的。牵强做下去，背着沉重的思想包袱，感到很压抑，唯恐结不出丰硕的果实。许多人不是真正理解什么是激情。激情是心理学中的一个名词，它的本意是“一种剧烈的情感表现形式”。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。激情就是将内心的感觉表现出来，挖掘人们对探讨自己感爱好的问题的爱好，并打动人们的内心世界。事实上，激情与内在精神的涵义基本上是一样的。一个真正有激情的人，他的内心熠熠生辉，一种炙热的精神本质就会深深地根植于人的内
10、在思想中。有一位胜利人士曾说过个这样一段话：“我愈老愈加认定激情是成功的秘诀。胜利的人和失败的人在技术、实力和才智上的差别并不会很大，但假如两个人各方面都差不多，拥有激情的人将会拥有更多得偿所愿的机会。一个人的实力不是很强，但是假如他具有激情，往往会赛过实力比自己强但缺乏激情的人。” 作为老师和班主任，我更喜爱这样来描述什么是激情： “激情啊，你 是东方太阳升起时的磅礴 是危涯飞瀑一泻千里的壮丽 是潜能中活力的呈现 是生命里沸腾的血液 你，更是一种主动进取的心态 一种对志向和事业的执著追求！” 班主任，不仅是班上一盏光明的灯，更是冬天里激情燃烧的一把火！ 五、班主任要爱学习，成为综合素养高、实
11、力强并有创新思维的人。 我们知道，做任课老师，要坚持学习，从事探讨。其实，要成为优秀班主任，更要加强学习。学什么呢？学习他人之工作阅历，学习做人与做事，学习心理学和教化学理论，学习政治、哲学、历史、地理和信息技术，学习与人沟通的艺术，学习语言及情感的表达方式等等。通过学习与实践，努力将自己塑造成为一个综合素养高、实力强且有创新思维的老师。一个品德高尚，学问渊博，思想活跃，与时俱进，细心视察，擅长沟通的老师，做起“灵魂”工作来，必定得心应手。 我始终牢记着闻名的魏书生老师说过的一段话：行动就是收获，不要站在原地徘徊。首先，要坚持学习；要有高瞻远瞩的战略眼光。老师不仅要跟着时代步伐走，思索问题还应
12、当比生活的年头更远一些，否则就无法教化孩子。学生仿照力强，你的言行举止在不经意间影响着学生，你是什么样的特性的老师，在一般状况下势必会造就什么样的学生。 我虽然是位“老”班主任，仍要不断反省，努力工作，做一名名副其实的优秀班主任。 班主任心得班主任工作心得 班主任工作心得班主任工作心得 做班主任心得班主任工作心得 班主任管理心得班主任工作心得 班主任培训心得班主任工作心得 班主任手记班主任工作心得 班主任杂感班主任工作心得 班主任工作感悟班主任工作心得 班主任工作体会班主任工作心得 班主任工作心得班主任工作反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页