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1、高职物理实验在物理教学中的作用 摘 要：物理是以试验为基础的学科，在高等职业学校作为专业基础课的物理课程，依据课程的特点及其高等职业学校人才培育规格，高职物理试验在物理教学中有着重要的地位和作用。 关键词：高职 物理试验 物理教学 地位 作用 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-10195（2022）04（b）-0065-01 物理试验是学习物理学问的主要手段，物理试验可以帮助学生理解物理概念、定理和定律，同时物理试验又是培育学生动手操作实力、分析问题、解决问题实力的主要环节，物理试验在物理教学中有着不行替代的作用。 1 高职物理试验在物理教学中的地位 物理是一门试验科学，
2、很多物理概念、定律、定理都是从物理试验中得到的。离开了物理试验，物理基础就不牢靠，物理教学的劝服力就不强，物理教学的效果就不明显。 1.1 物理试验是物理教学的重要基础 物理概念是把生活中的物理现象等感性材料经过抽象上升到理性学问概括出来的。物理定理、定律是科学家通过大量的试验、总结、验证经过实践证明得到的。在教学中，我们必需遵循辩证唯物主义的原理，实践 理论 再实践。把理论化的物理学问通过物理试验这种表象手段，使学生更简单理解，更简单接受。因此，物理试验是物理教学的重要基础。 1.2 物理试验是物理教学的重要内容 物理是一门以试验为基础的自然科学，物理试验是物理学的重要组成部分，离开了物理试
3、验物理就丢失了它的根基。物理理论的得出，一般是以科学试验作为基础、数学作为工具、经过严密的理论推导得到的。因此，物理试验是物理教学的重要内容，不行缺少的部分。 1.3 物理试验是物理教学的重要方法 物理课基本的教学方法有讲授法、试验法。限制变量法是物理学上常用的方法，限制变量法一般运用在物理试验中，是典型的物理试验方法。物理试验是物理教学的主要方法，是物理教学的基础，是培育学生视察问题、分析问题、解决问题、创新思维、科学探究的主要途径。 1.4 物理试验是物理教学的重要手段 物理教学手段多样化，可以用挂图、投影仪、多媒体等教学手段，这些教学手段尽管运用便利直观，而且学问的容纳量相对很大。但也替
4、代不了最原始最科学的教学手段 物理试验。物理试验是学生亲自参加、亲自设计、亲自操作，能加深学生对物理学问的印象和理解，培育学生动手操作实力、视察问题实力、分析问题实力和解决问题的实力，增加学生创新意识、科学探究精神的形成。 1.5 高职物理试验教学 高等职业学校培育的是有肯定专业基础学问、有较强的实践动手实力和分析问题、解决问题服务一线的应用型、技能型人才，学校通过理论教学、试验教学、实训教学、实习教学等形式结合，力求培育出高职学校的合格人才。在实践教学方面，试验、实训是学校最主要的手段，也是高职学校教学过程中必不行少的一环，在高职人才培育过程中处于特别重要的地位。 2 高职物理试验教学的作用
5、 高职物理试验作为物理教学的组成部分，同时又是高职人才培育不行缺少的一环，在高职教学中起着重要的作用。 2.1 高职物理试验教学，能激发学生学习物理的爱好 爱好是胜利的钥匙，高职学生物理基础学问普遍薄弱，学习主动性不强，自信念不足，物理学习爱好不浓。在物理教学中，尽量多渗透演示试验、学生分组试验、科学小试验，可以唤起学生对物理学习的热忱，激发学生物理学习的爱好，逐步提高学生物理学习成果。 2.2 高职物理试验教学，能增加学生对物理基础学问的学习 物理以理服人，重在理解。教学中通过物理试验能帮助学生对物理概念、定律的深刻理解，进一步弄清物理学问的来龙去脉，娴熟应用物理学问解决实际问题。 2.3
6、高职物理试验教学，能培育学生的动手操作实力和视察实力 物理试验分为演示试验、学生分组试验、科学小试验和小制作，学生分组试验、科学小试验、小制作既能培育学生的动手操作实力，同时又可以培育学生视察问题、分析问题的实力。作为演示试验主要培育学生视察问题的实力。因此，试验过程能培育学生的操作实力和视察实力。 2.4 高职物理试验教学，能培育学生创新实力和科学探究实力 高职物理试验有测量性试验和验证性试验，它们都属于验证性试验。除了验证性试验还有探究性试验，探究性试验包括科学小试验和小制作。验证性试验主要培育学生动手操作实力，而设计性试验是学生综合实力的培育，同时还可以让学生感受科学家探究道路的艰辛，可
7、以感受通过自我努力获得胜利的喜悦。设计性试验是学生多种实力的培育，在整个过程中学生的思维不受限制，既培育了学生的创新思维实力，又培育了学生的科学探究实力。 2.5 高职物理试验教学，能培育学生良好的科学看法 试验过程是遵从事实的过程，学生不能随意更改试验数据与结论，本着实事求是的看法，仔细视察试验现象，细致分析试验数据，从而得出试验结论。试验过程不仅能培育学生严谨细致的工作作风和坚韧不拔的意志品质，而且能培育学生实事求是的科学看法，促使学生形成正确的世界观和人生观。 随着科技的进步与发展，对高职人才的需求越来越多，同时对人才素养提出了更高的要求。我们要看到高职人才市场的现状，着眼于现实，在高职
8、教学中，落实和加强试验课教学，为学生实力的培育和提高供应良好的平台，为社会输送更多更有用的新型技能人才。 参考文献 1 李爱华.谈物理教学试验在物理教学中的地位和作用J.中学物理：中学版，2022（3）：8-10. 2 王兆玮.物理试验教学在物理教学中的作用J.群文天地，2022（7）：220. 3 潘雪莲.试验在中学物理教学中的作用分析J.大众科技，2022（10）：213-215. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页