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1、教案我不能失信 我不能失信 - 教案 学情分析 孩子们喜爱听故事，特殊是跟自己年龄相仿的儿童故事，因此，在学生阅读故事时会有自己的见解和想法，老师可以抓住这个契机并将学生的生活结合起来，对学生进行教化，这样对孩子们的启发教化作用是最大的。这篇课文浅显易懂，对话较多，老师肯定要让学生充分地读，并分角色朗读课文，从而更好的让学生理解课文内容。本课生字不多，完全可以随课文识字。 课前打算 发动学生找寻宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 课时支配 1课时。 教学目标 1、正确、流畅地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚恳守信的珍贵品质，使自己在做人做事上面获得启
2、示。 3、培育独立阅读实力。 教学重难点 重点：感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。 难点：如何使学生透过对话和动作来领悟人物的内心世界和性格特点 教学过程 一、谈话导入 1、哪位同学订阅过儿童时代？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己找寻到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。 2、今日我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信（板书课题）。 3、读了课题你想问什么问题？预设：我是指谁？失信是什么意思？ （失信的反义词就是-守信）那课题中“我不能失信”，说明故事中的我做到了守信。 4、那课文主要讲了一件什么事呢？读了课文就知道了。 二、初读感知 1、请各自轻
3、声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2、分自然段指名朗读检查生字。 3、探讨疏解：a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间 有着怎样的联系？爸爸 伯伯家宋庆龄妈妈 小珍c.说说课文主要讲了一件什么事？ 三、学习第一段 1、小挚友，宋庆龄想不想去伯伯家？快速的读读第一段，哪个句子让你感受到他想去？ 2、找到句子，出示句子：“宋庆龄显得特殊兴奋。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养 的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，美丽极啦！伯伯还说打算送她一只呢！” 3、这个句子中哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的？ 4、指导有感情地朗读。（指导学生抓
4、住带点的词句，如：盼望明白宋庆龄是多么想去那位伯 伯家，多么想去看那些可爱的鸽子。 四、分角色朗读（2-9） 自然段小挚友，宋庆龄这么想去伯父家，她为什么不去停住了脚步？别人是怎么劝告的？她 是怎么说的？你从中受到了哪些启示？ 1、四人小组学习（2-9）自然段 交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读 旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间竞赛。 2、组内支配角色，各组练习，老师巡察。 3、挑三四个小组进行竞赛。 4、可引导学生抓住以下重点内容随机指导朗读感悟：如：“父亲见庆龄停住了脚步，惊奇地 问：庆龄，你怎么不走啦？”读这句话时，要把父亲的怀疑和慈祥表达
5、出来。不行！不 行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！庆龄边说边把手抽回来。”“不，妈妈。假如我遗忘 了这件事，明天见到她时，可以致歉；可是我并没有遗忘，我不能失信啊！”这句话你怎么 理解？随机让学生在朗读中感悟。（假如说宋庆龄在回答爸爸的建议时还只是想到会让小珍 扑空从而对不住小珍的话，那么她在回答妈妈的建议时则明明白白地表明自己因为没有遗忘 这件事而向小珍致歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信，比无意中的失信，就更不对 了。如此想去而未能去表明白一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能珍贵！也更说明白宋庆 龄人品的高尚。） 5、同学评议，推选优胜组。 五、探讨深化 1、读了这个故事，你有何感想？把
6、你的感想用几句话写下来。 2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？。 3、小结：俗话说“一诺千金”，诚恳守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像 宋庆龄一样重诺言，守信用。 六、作业 1、收集有关诚恳守信的格言。 2、阅读有关名人诚恳守信的故事。 参考资料 宋庆龄：（1891981）海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。 早年求学美国。1913年担当孙中山先生的秘书时，就起先了革命生活。1915年和孙中山先 生结婚。在此后的70多年里，宋庆龄始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是 中华人民共和国的缔造者之一，她曾担当过中华人民共和国副主席和
7、名誉主席。宋庆龄始终 热忱关注青少年和儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。宋庆龄 反对侵略斗争，保卫世界和平，被国际上公认为20世纪最宏大的女性。1950年，宋庆龄被 选为世界和平理事会领导成员，1951年，宋庆龄接受“加强国际和平斯大林国际奖金”，将 10万卢布奖金全部捐赠中国福利会作为创办国际和平妇幼保健院之用，1952年被选为亚洲 及太平洋区域和平联络委员会主席。1981年5月，中共中心批准她为中国共产党正式党员。宋耀如：（18631918）原名宋乔荪，字耀如。他本姓韩，名教准，由于家境贫寒，年仅 12岁就飘洋过海，到美国找舅父谋生，被舅父收为养子，改姓宋，英文名字
8、是查理琼斯宋。 宋耀如不甘心于学徒经商的生活，为了获得求学深造的机会而离家出走。在他人的帮助之下， 进入了达勒姆旁边的圣三一学院（后改为杜克高校）学习。后来，他又进人万德比尔特高校 神学院学习，于1886年毕业后被派赴中国上海传道。过了一段时间，宋耀如辞去了牧师的 职务，改营工商业，成了上海第一个进口外国机械的代理商。宋耀如不是一个唯利是图的商 人，他酷爱祖国，不满晚清政府的腐败无能，渴望献身革命。一个偶然的机会，宋耀如结识 了孙中山，两人一见倾心，成了莫逆之交。宋耀如不但在经济上支援孙中山的革命活动，而 革命事业，对此，简直是不分昼夜。” 教案我不能失信 8、我不能失信教案 我不能失信名师教案 我不能失信 我不能失信 我不能失信 我不能失信 德育渗透教案 我不能失信说课稿 我不能失信日记 我不能失信07 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页