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1、我不能失信名师教案 我不能失信名师教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的缘由。 2、通过对话和动作来领悟人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚恳守信的珍贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 教学重点： 理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的缘由。 教学难点： 通过对话和动作来领悟人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚恳守信的珍贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、共享资料，初识人物形象 1、导语：在这一个单元里我们结识了一些中外名人，他们的故事给了我们深刻的启示，让我们深受感动。他们闪光的
2、名字深深地印在了我们的心里。今日，有一位宏大的女性来到了我们的课堂，她就是宋庆龄（课件出示宋庆龄图片） 2、将你课前搜集的有关宋庆龄的资料与大家共享。 3、阅读“资料袋”里相关的内容。 4、老师小结：宋庆龄是被海内外公认的20世纪最宏大的女性之一，她毕生关注少年儿童的成长。今日，我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。（板书文题） 二、初读感知，把握主要内容 1、课件出示“阅读导航”。 （1）自由读课文，遇到不相识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。 （2）思索：课文讲了一件什么事？再联系生活实际，和同学沟通读后的感受。 1 / 4 2、学生根据“阅读导航”的提示自学课文。
3、 3、指名分段朗读课文，检测朗读状况，老师相机正音。 4、说一说课文讲了一件什么事。（引导学生说清故事中的时间、人物、事务。） 5、课件出示提示语，引导学生进行完整的概括。 （ ）打算去伯伯家做客想起（ ）劝服（ ）（ ） 三、研读课文，感悟诚恳守信 1、文题“我不能失信”中的“失信”是什么意思？你能说出它的反义词吗？（守信） 2、默读课文，一边读一边画出能体现宋庆龄诚恳守信的语句，可以适当批注。 3、汇报沟通，点拨重点语句。 （1）关键语句一：“二女儿宋庆龄显得特殊兴奋。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，美丽极啦！伯伯还说打算送她一只呢！” 从哪些地方能看出
4、宋庆龄特别想去这位伯伯家？（引导学生关注“特殊”“早就盼着”等关键词语及对可爱的鸽子的描写。） 指导朗读，留意感叹号的语气，引导学生读出庆龄对鸽子的宠爱之情。 老师小结：庆龄是多么想去伯伯家呀！多么想去看那些可爱的鸽子！可是，当她想起自己和小珍有约时，她提示自己（引读文题）我不能失信！ （2）关键语句二：“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！庆龄边说边把手抽回来。” 读一读庆龄的话，你体会到了什么？（引导学生关注“不行！不行！”） “边说边把手抽回来”这个动作说明什么？（说明庆龄准备留下来的看法特别坚决。） 指导朗读，体会此时宋庆龄看法的坚决。 老师小结：是呀！答应小珍的事情怎么能做不到
5、，怎么能让小珍扑空呢？庆龄在心里坚决地说（引读文题）我不能失信。从庆龄的动作和语言中我们体会到了她的诚恳守信。 2 / 4 （3）关键语句三：“不，妈妈。假如我遗忘了这件事，明天见到她时，可以致歉；可是我并没有遗忘，我不能失信啊！” 谈一谈你对这句话的理解。（引导学生体会自己不能明知故犯，不能失信。） 指导朗读，体会宋庆龄诚恳守信的高尚品质。 老师小结：明知故犯的失信更不对了。庆龄用自己的实际行动和语言在告知爸爸妈妈（引读：我不能失信） （4）关键语句四：“庆龄点点头，甜甜地笑了。” 设疑：没能去那位伯伯家，没能看到可爱的鸽子，庆龄不感到惋惜吗？ 从“甜甜地”这个词语中你体会到什么？（引导学生
6、体会诚恳守信是一个人应当具有的高尚品质，能够做到诚恳守信是一件很欢乐的事。） 小结：此时，庆龄的感受就像鲁迅描述的：“守信的人是最欢乐的，诚恳是最天真的。”（课件出示鲁迅的话）此时的庆龄虽然不能到伯伯家去，不能去看那些可爱的鸽子，但是她的心里是甜甜的，因为她始终有这样一个信念（引读：我不能失信） 四、指导朗读，体验人物情感 1、小组内练习分角色朗读课文。 2、老师巡察、指导。 3、开展小组间的朗读擂台赛，进行师生、生生评价。（引导学生在朗读、评价中体会人物的语气。例如：爸爸慈祥、关怀的语气；妈妈亲切、赞许的语气；庆龄看法的坚决与能够做到诚恳守信的骄傲感。） 五、课堂练笔，发展学生思维 1、请你
7、设想一下，假如小珍知道了这件事，她会说些什么？试着写一写。 2、全班沟通。 六、巩固练习。 打开“基础训练-我不能失信和阅读训练-我不能失信”，一起来闯关吧！ 七、拓展积累，丰富语言材料 1、课件展示有关诚恳守信的成语、名言警句。 2、选择自己喜爱的成语、名言警句进行积累、背诵。 3 / 4 3、总结：诚信是道路，随着开拓者的脚步延长；诚信是才智，随着博学者的求索积累；诚信是胜利，随着奋进者的拼搏接近；诚信是财宝的种子，只要你诚意种下，就能找到打开金库的钥匙。希望我们都能做一个诚恳守信的人。 4 / 4 我不能失信名师教案 教案我不能失信 8、我不能失信教案 我不能失信 我不能失信 我不能失信 我不能失信 德育渗透教案 我不能失信说课稿 我不能失信日记 我不能失信07 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页