《教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学生的认知发展（七）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学生的认知发展（七）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教资国考小学教育教学知识与能力精选练习题：小学生的认知发展（七）单项选择题1观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化2场独立型概念的提出人是()。A.卡特尔B.威特金C.吉尔福特D.列维托夫3超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。A.知识B.领会C.应用D.分析4下列属于意志行动的是()。A.吹口哨B.背诵课文C.摇头晃脑D.膝跳反射5下列情境中代表内在动机的情境是()。A.语文课上小李做数学作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自读几小时文学名著6在观察精确性上有明
2、显提高的阶段是小学()年级。A.二B.三C.四D.五7创造性思维的核心是()。A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维8马洛斯的需要层次理论中最低的层次是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要9巴甫洛夫经典实验条件反射中用的动物是()。A.鸽子B.猩猩C.狗D.白鼠10学生解答问题时，一题多解探求多种答案。这种思维方式是()。A.发散思维B.聚合思维C.概括思维D.间接思维第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页