《2022年江苏教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习02.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习02.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年江苏教资考试中学教育知识与能力单选题强化练习02单选题1布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象2个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说4下列属于传统的记忆术的是()A.位置记忆法B.谐音联想法C.关键词法D.语义联想5先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是下列哪种情感?()A.道德感B.美感C.理智
2、感D.热爱感6基础教育课程改革倡导的教师观是()。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观7学校实施德育的基本途径是()。A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动8格式塔用英文表示是Gestalt，以G开头，它的意思是()。A.行为B.整体C.精神D.人本主义9新课程积极倡导的学生观是()。学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A.B.C.D.10人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页