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1、小班数学教案数字7小班数学教案数字71 【活动目标】 1、在活动中培育幼儿的观看力，留意力，思维力，想象力，语言表达力量和阅读力量。 2、培育在生活中喜爱学习，把生活和学习紧密联系在一起。 3、体验数学集体嬉戏的欢乐。 4、初步培育观看、比较和反应力量。 【活动预备】 数字卡片、多媒体课件 【活动过程】 1、律动我爱你爸爸妈妈 2、复习7以内数 参观数字王国，数字王国的大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都观察了什么? Y：三只长颈鹿用数字3表示 Y：一头大象用数字1表示 S：小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小伴侣在跳舞，又来了一位，现在是几位呢?用数字几表示? Y：舞台上有
2、6位小伴侣，又来了1位，现在是7位，7个小伴侣用数字7表示。 S：我们今日就来学习数字7，7像镰刀割青草，7还像什么? Y：还像拐杖，尺子 3、数一数，有几个填到括号里 【活动延长】 S：在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说? Y：电话上、车牌上、衣服上等等 S：老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来观赏一下。 教学反思： 通过巩固联练习，大部分幼儿都能精准的发音，以及数字7的书写格式都能正确把握，除个别的民族幼儿发音不准。在今后的教学中不但要教会写数字7，而且还要教会如何把数字7写得更美丽。 小班数学教案数字72 活动目标 1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
3、 2、能宁静的倾听老师和同伴的讲话，以及能心情开心的参与小组活动的习惯。 3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。 活动预备 音乐磁带黑猫警长、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 (一)嬉戏捕鱼 1、老师：今日天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧! 2、个别幼儿讲解并描述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。 3、集体送鱼。 (二)熟悉数字7 1、老师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好方法?添上一只鸭子，又游走一只小鸭子，现
4、在哪个多?要让他们数量一样多有什么好方法?去掉一条鱼 2、老师：数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么? (三)嬉戏猫捉老鼠 1、老师：听，谁的声音?(老鼠)教室里有很多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。 2、幼儿操作 (四)听音乐玩嬉戏(猫捉老鼠) 小班数学教案数字73 活动目标 能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。 能宁静的倾听老师和同伴的讲话，以及能心情开心的参与小组活动的习惯。 激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 引导幼儿对数字产生爱好。 活动预备 音乐磁带黑猫警长、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 嬉戏捕鱼老师：今日天气真好，猫妈妈带你们一起出
5、去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！ 个别幼儿讲解并描述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。 集体送鱼。 熟悉数字7老师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好方法？添上一只鸭子，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好方法？去掉一条鱼 老师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么？ 嬉戏猫捉老鼠老师：听，谁的声音？（老鼠）教室里有很多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。 幼儿操作听音乐玩嬉戏（猫捉老鼠） 活动反思： 通过这次教研活动，孩子们对7有了初步的熟悉，也能正确表述7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速，幼儿操作时削减量，用三个数字，这样能缩短幼儿操作时间，让幼儿在评价环节多说一说，平衡语言表述力量与观看力量。