幼儿园感恩节活动策划15篇.docx

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1、幼儿园感恩节活动策划15篇 地点：各园园内 参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿 一、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和习俗。 二、活动预备： 感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节.课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks giving day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择)。 三、活动支配： 1、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师

2、节日的祝愿和深深的拥抱。 3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。 4、4月25日当天进行关于感恩节.教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内进行蓝丝带活动。 6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开感恩节活动。 四、 班级内活动流程： 1、4月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、4月25日当天班级内老师依据时间支配开展以感恩节为主题的.教学活动。 3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感

3、恩墙上。(提前班级内可以进行共享。) 4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。 活动方法： 1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) 2)老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说感谢。 4)老师为幼儿分发蓝丝带。 5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、 老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。 6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝 带

4、送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。 7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。 8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 五、园内老师感恩节活动流程： 1、由园内工会.带领老师们利用休息时间进行活动。 2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。 3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。 4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐) 5、将卡片分别展现在感恩墙上。(背景音乐) 6、在主持人的引导下

5、，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关心和付出的人。 7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。 六、活动延长： 1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念 2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。 十、活动要求： 1、活动当天全部宝宝参加。 2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。 3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。 幼儿园感恩节活动策划2 情境： 一、活动名称：happythanksgivingday！“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、活动支配： 开幕式：11月19日（周五）

6、主题活动：11月22日11月26日（包括家长半日活动设计） 闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班） 三、阶段性工作支配： 环境：大展板的制作，18号前完成 1、背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的详细支配（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各班级大海报四周。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室； 大班制作感恩海报 任务： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 1、在尝试、探究活动中感知什么是爱，应当有一颗感恩的心 2、通过互动

7、活动等让幼儿更加主动地参加到活动中去。 3、能用艺术的手段培育幼儿的想象力和动手操作力量。 过程： 开幕式 1、时间：11月19日上午10:00 2、参与人员：全园幼儿 3、主持人：（中班） 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情！ d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 主题训练活动预备 1、各级部根据各自的方案开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各班级的特色活动 大班班级 (1)护蛋活动：每人从家中带

8、一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班班级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班班级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。 感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班预备好护手霜、信物爱心， 中班预备好信物幸运草， 大班

9、预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。 大班活动时间： 25号上午进行 活动内容： 一、室内：亲子制作海报 二、室外： 闭幕式 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言：爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！ 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 小班活动时间： 25号下午 活动流程： （一）、室内 用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意 （二）、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

10、 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家。 6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 中班活动时间： 11月26日上午 活动流程： （一）、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 （二）、室外 1、团队爱的宣言： 爱家人、爱伴侣，关心我们能够关心的人； 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 4、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。 5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 成果： 1、能在尝试、探究活动中感知什么是爱，应当有

11、一颗感恩的心。 2、享受感恩活动带来的乐趣。 3、培育了幼儿的想象力和动手操作力量，培育了幼儿的探究精神。 资源： 前期幼儿与家长共同参与活动；鸡蛋、火鸡、护手霜、海报、幸运草、爱心卡、黄丝带、爱的信物等。 幼儿园感恩节活动策划3 一、目标 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 二、感恩节活动策划 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅 （1）制作大火鸡，标识语：Happy thanksgiving day感恩

12、节欢乐； （2）摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责） 3、班级 （1）各班级制作感恩节海报贴到醒目处。 （2）装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。 （3）感恩节的相关训练，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习。 （4）制作感恩贺卡。 4、感恩周 （1）每天的晨间接待老师化妆成印第安人。 （2）感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 三、当天活动前的预备 1、全体师幼学习感恩的心手语表演。 2、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链。 3、预备暖场音乐以及感恩的心tenlit

13、tleIndians音乐，主持词。 4、制作“xx美食部落”标记，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。 5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。训练幼儿学会谦让、适量品尝。 6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 四、当日活动流程 1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。 3、9：10主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲

14、Ten little Indians。大声叫出Happy Thanks-giving！ 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 五、活动结束 1、感恩节活动新闻发网站。 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来。（说、亲、抱等形势） 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、

15、训练幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！ 幼儿园感恩节活动策划4 一、活动目标 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 二、前期工作 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅 a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感恩节欢乐； b.摆放每班制作的小人（风格

16、各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。 3、班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处； b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； c.感恩节的相关训练，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习； d.制作感恩贺卡。 4、感恩周 a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。 B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 三、当天活动前的预备 1、全体师幼学习感恩的心手语表演； 2、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链； 3、预备暖场音乐以及感恩的心ten little Indians音乐，主持词； 4、制作“

17、金摇篮美食部落”标记，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品； 5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。训练幼儿学会谦让、适量品尝； 6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 四、当日活动流程 1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 3、9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声

18、叫出Happy Thanks-giving！ 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 五、活动结束 1、感恩节活动新闻宣扬发布。 2、每班精彩照片与家长共享。 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 幼儿园感恩节活动策划5 活动背景 没有阳完，就没有暖和

19、；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们现在的独生子女。他们经常遗忘了，无论生活还是生命，都需要感恩。他们总认为很多事情都是天经地义应当拥有的，包括父母无微不至的照看、老师呕心沥血的教育、旁人义不容辞的关心，为培育孩子永怀一颗感恩的心，让爱播洒人间。通过感恩训练活动提高孩子的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增加孩子的责任意识和关爱他人意识；提倡从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为深厚的情感。 活动目标 1通过集体教学活动，让幼儿体会到四周亲人、

20、老师对自己的爱。 2创设各种训练情境，生成幼儿的感恩意识，激发幼儿感谢父母，感谢老师，感谢关心过自己的人。 3以活动为载体，让幼儿学会反思，擅长发觉别人的优点，学会对关心过自己的人心存感谢，塑造幼儿的健全人格。 环境布置： 1请孩子带来全家的照片，和老师一起布置主题墙“全家幅”，让孩子感受家的温馨。在老师的关心下制作爱心卡，布置成感恩墙。 2请家长帮助创设温馨的家庭氛围，让幼儿充分感受家的暖和。 3多让幼儿了解家里人的一些状况，如：父母的成长、爷爷奶奶的身体状况等。 4引导幼儿主动关心家人做一些力所能及的事情，体会家人的辛苦。 5一日生活中的融合训练以及老师家长的言行训练。 主要活动推举： 内

21、容一：课程（11月19日11月22日） 语言：我的一家人 艺术：好娃娃 健康：小狗乖乖 科学：能干的小手 .：我爱爷爷奶奶 内容二：一日生活中融入“感恩”训练活动 1在日常生活中开展 （1）晨间谈话， “我为XX做什么？”“妈妈为我做什么？” （2）给父母捶捶背、送一杯热茶或帮妈妈擦桌抹凳等等。 （3）在吃午饭或点心时，我们可以组织幼儿说说事物的由来，让他们知道食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们应当感谢他们，避开铺张的现象。 （4）在“我来当妈妈”嬉戏中，要求孩子们抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，孩子们真实的体验到当妈妈的不易，在嬉戏中体验并学会“感恩”是个让孩子挺直体验接受的良好途径。 内

22、容三：感恩瞬间动画演示，并配以适当的背景音乐（11月15日11月20日） 以班级为单位向每位小伴侣家长收集至少一张感恩瞬间的照片，老师制作成PPT或动画的形式，配以世上只有妈妈好感恩的心珍宝等作为背景音乐，在播放过程中引导幼儿讲解并描述. 内容四;制作感恩卡或感恩物品 班级老师指导完成制作简洁的感恩卡或感恩物品，然后让小伴侣亲自送给要感谢的人，卡和物品的内容班级老师自定。 内容五：感恩嬉戏（各班教室） 玉米嬉戏：五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉

23、米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 南瓜赛跑：竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规章是肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思。（分组竞赛、培育小伴侣的团队荣誉感）。 护蛋大行动（熟鸡蛋）。 让我们一起学会感恩，感恩身边的一切。 幼儿园感恩节活动策划6 一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称：“感恩你我，真情成长” 三、活动支配： 开幕式：11月23日 主题活动：11月24日11月26日 闭幕式：11月26日 四、预备工作支配： 1、大展板的制作，21号前完成； （1）小班级部完成横幅的打印及制作。 （2）背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将

24、各自活动的详细支配（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、开幕式及预备分工： （1）时间支配 开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 （2）家长宣扬工作到位 （3）主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 （4）开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 （如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场

25、，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。） （5）各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上； （6）开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 （7）过程设计： 3、下午活动： （1）主持人宣布活动开幕 （2）园长致开幕词 （3）主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 （4）全体表演美好拍手歌 4、训练活动预备。 （1）各级部根据各自的方案开展教学活动，并做好过程资料的整理。 （2）各级部老师和小伴侣一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（27号前完成） 5、中

26、、大班级部预备好去孤儿院的相关事宜。 （1）家长宣扬工作到位。 （2）联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。 （3）领好幼儿园园旗、园服、园帽。 （4）慰问礼品的预备。 （5）幼儿平安训练、礼貌训练。 （6）过程资料的拍摄与收集。 （7）活动新闻准时上传。 6、闭幕式预备及分工。 （1） 主持人、串词。 （2）小班预备好护手霜、中大班预备好互赠的爱心。 （3）预备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带） 五、闭幕式活动支配 1、25号上午10：00小班 活动流程： （1）主持人宣布活动开头。 （2）儿歌表演我爱家人。 （3）爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼

27、此的爱。 （4）小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 （5）歌曲表演让爱住我家。 （6）爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 （7）结束语 2、26号上午9:30中大班进行闭幕式 活动流程： （1）主持人宣布活动意义、串词。 （2）中班诗歌表演猜猜我有多爱你。 （3）大班幼儿集体手语表演感恩的心。 （4）请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带）； （5）团队爱的宣言： 爱家人、爱伴侣，关心我们能够关心的人； 爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递； 感恩你我，真情成长！ 6、全场“爱的传递”。 六、后续活动

28、： 1、闭幕式活动准时上传。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、爱心展板的制作。 幼儿园感恩节活动策划7 一、活动时间 x月x日晚7点 二、活动地点 园内礼堂 三、活动主题 xxx 四、活动工作预备及负责人员 1、节目预备 大班组：2个； 中班组：2个； 小班组：1个； 英语组：2个； 舞蹈班：1个； 老师：2个； 家委会：1个； 电子琴班：1个； 社区节目：1个。 2、主持人：两名。 3、教研组负责：音乐预备，节目预备状况把控舞台布置。 4、场地布置：班级组长，后勤人员。 5、后勤负责场地卫生、平安布置。 6、教研组负责：老师节目的预备。 7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。 8

29、、节目支配 大班组：2个； 中班组：2个； 小班组：1个； 英语组：2个； 舞蹈班：1个； 家长：1个； 老师节目：2个； 社区：1个； 电子琴班：1个； 节目指导小组：教研组 9、指导时间及彩排时间 x月x日下午15：1016：20（指导） x月x日下午15：1016：20（指导） x月x日上午9：00（彩排） x月x日上午9：00（彩排） 10、活动程序 （一）主持人宣布活动开头 （二）主持人介绍参与本次活动的各位嘉宾 （三）领导讲话 （四）节目表演挨次 1、老师节目。 2、小班节目亲亲珍宝。 3、园一班节目老师亲、妈妈亲。 4、中一班节目大家一起来跳舞。 5、老师节目。 6、外教节目哆唻

30、咪。 7、社区节目和谐中国。 8、电子琴独奏金凤子、开红花。 9、中二、中三班节目妈妈，你快歇歇吧。 10、家委会瑜伽表演学二班。 11、老师节目。 12、社区节目我和我的祖国。 12、英语情景剧丑小鸭。 13、舞蹈班节目萤火虫。 14、大班节目感恩的心。 五、主持人宣布活动结束 六、班级按挨次退场 幼儿园感恩节活动策划8 一、设计思路： 真心爱身边的人，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动我爱你。 二、活动目标： 1、观赏故事，感受故事中所表达的

31、爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 三、活动预备： 1、爸爸妈妈写给孩子的话。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程： （一）、观赏故事，导入活动。 我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个美好的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，关心同伴等。 师总结：当我们爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的。 （二）、倾听书信，爸爸妈妈对小伴侣的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈

32、，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ 1、老师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 （三）、你对爸爸妈妈的爱。 1、谈话活动 提问：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？ 2、绘画爱心卡 我们爱身边的人的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。 活动延长： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、伴侣、老师的爱。 课后评析： 通过

33、这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 幼儿园感恩节活动策划9 活动对象：2岁4岁的宝宝 随着年龄的增长，宝宝渐渐成为一个小小.人，他需要同伴、需要伴侣，在与人的交往中，合作意识就显得尤为重要。可是我们一家就一个小宝宝，有时想和伴侣一起玩，可又不懂得怎样去合作，于是我们给宝宝们供

34、应了这次体验合作、体验胜利的活动，欢迎大家来参加啊。 活动内容： 1、欢乐欢迎歌 2、合作造房子 3、快来关心它 4、小小运输员 5、摩天大楼 6、丰收的果树 活动时间：220xx年x月x日(周日)下午4:005:00 幼儿园感恩节活动策划10 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 感恩节活动策划：幼儿园感恩节活动 前期工作： 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a。制作大火鸡，标识语：happyt

35、hanksgivingday感恩节欢乐；b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责） 3、班级：a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c。感恩节的相关训练，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习；d。制作感恩贺卡； 4、感恩周：a。每天的晨间接待老师扮装成印第安人。B。感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 当天活动前的预备：a。全体师幼学习感恩的心手语表演； b。请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链； c。预备暖场音乐以及感恩的心tenl

36、ittleIndians音乐，主持词 d。制作“金摇篮美食部落”标记，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。 e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。训练幼儿学会谦让、适量品尝。 F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动 当日活动流程： A，早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C，9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 D，英语老师带领幼儿集体表演歌

37、曲Tenlittle Indians。大声叫出Happy Thanksgiving！ E，集体表演感恩的心，拥抱身边的人 F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、训练幼儿感

38、恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！ 幼儿园感恩节活动策划11 感恩节即将来到，为了让幼儿从学校会关爱，学会感恩学会专心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学方案，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、敬重老人 一、活动名称： 爱心之旅走进敬老院 二、活动地点： 敬老院 三、活动时间： 20_年11月22日（感恩节） 四、活动预备：

39、 1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与协作； 2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿预备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。 3、幼儿自制的爱心卡片。 4、预备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝愿老人们的话。 5、园方预备园车一台 6、平安预备：活动前培育幼儿外出平安规章，请好义工家长一起来维护孩子的活动平安。 五、活动流程： 9：00前预备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规章，幼儿分三组，义工家长和老师安排到组交待责任。 1、坐车到达目的地。 2、整队再次交待规章和流程。 3、参观敬老院与老人沟通、亲近老人。 4、为老人送爱心礼物、爱心卡。 5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。 6、给老人送祝愿。 7、与老人共同合影留念。 8、坐车返回幼儿园。 幼儿园感恩节活动策划12 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟识的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求