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1、幼儿园感恩节活动策划汇编15篇现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永久不知道为父母做什么，共享什么。假如他们有点不欢乐，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们老师不得不开头思考：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这毕竟是为什么？ 想一想缘由有很多，但不得不提两个字：感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的关怀连
2、“感谢”都不会说，这是一种社会文明的哀痛。作为教育者，我们需要提示他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感谢。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。 活动的目的： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为别人做事，说感谢，送感谢卡来体验感恩之美。 活动时间： 11月第四个星期四（感恩节）下午4点。 活动地点： 花卉幼儿园大厅。 活动预备： 1、利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。 2、每个班收集“感恩箴言”。 3、组织写给父母的“感谢信”。 4、公园环境布局：黑板、海报等。 5、制定好活动方案，把时间、地点、负
3、责人落实到位。 6、表演感恩的心，学习手语。 7、布置感恩节互动墙。 活动的一般内容： 感谢信给整个公园家长的感谢信。 一首感恩的歌在课堂上学习唱感恩的心；从一个词汇中学习“感恩”、“感谢”和“感动”。 一场感恩表演集体表演感恩的心。 一句感恩的话收集每个孩子的感恩或祝福的话。 一个感恩的故事老师讲故事。 感恩之墙对父母与孩子互动的感恩之墙。 一段DV视频孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。 活动流程： 1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。 2、每个班级可以依据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天爱惜好蛋，防
4、止蛋碎，体会父母培育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。 3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。 4、请家长欣赏孩子的表演（看视频）。 5、父母在互动墙上写下他们的感谢或祝福的话。 6、带领孩子欣赏感恩之墙。 9.幼儿园感恩节活动策划方案主题 活动过程： 一、欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 二、感恩游 行 走入班级，对曾今关怀过你的老师、小伴侣表达谢意 三、“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心 分组用篮子传送鸡蛋，最先到达终点且鸡蛋无破损的组获胜。让孩子们了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四、欣赏感恩的心故事 五、手语感恩
5、的心感恩的话 六、幼儿制作爱心树 七、感恩节宴会 竞赛玩耍：搓玉米 幼儿园感恩节活动策划2 活动目标： 1、了解故事传奇进展的情感脉络，理解并表现词气喘吁吁等。 2、初步懂得向曾经关怀、关怀过自己的人表达感恩之情。 活动预备： 与故事传奇内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。 活动过程： 一、以小猪形象，导出课题内容今日，老师给你们带来了一个好听的故事传奇，看看是关于谁的呀？ 二、欣赏故事传奇前半部分，理解故事传奇内容。 1、老师边演示课件边叙述故事传奇第一段，表现气喘吁吁等词语的表情与神态。 2、就故事传奇内容进行提问。 你认为是谁关怀了小猪？发表各自的看法。 三、连续感
6、受故事传奇后半部分，学会感恩。 老师边演示课件边叙述故事传奇其次段。设问：你宠爱这些小动物吗？为什么？ 四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关怀疼惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 五、制作感恩卡，感受互爱的情感 1、介绍感恩备忘录，师幼共同探讨记录方法。 2、幼儿用自己的方式方法作记录。 3、鼓舞幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录。 六、在感恩的心的音乐中，结束部分 1、鼓舞幼儿多学本领，将来汇报父母 2、播放音乐感恩的心，把感恩卡送亲人。 幼儿园感恩节活动策划3 一、活动时间 20xx年xx月xx日 二、活动地点 各班级 三、活动过程
7、 （1）欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人； （2）感恩游行走入班级，对曾今关怀过你的老师、小伴侣表达谢意； （3）“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心分组用篮子传送鸡蛋，最先到达终点且鸡蛋无破损的组获胜。让孩子们了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 （4）欣赏感恩的心故事 （5）手语感恩的心感恩的话 （6）幼儿制作爱心树 （7）感恩节宴会 竞赛玩耍：搓玉米 以下需要家长协作： 1、xx月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个生的鸡蛋。 2、 xx月xx日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节
8、食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。 留意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品。 2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。 幼儿园感恩节活动策划4 一、主题来源： “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿实行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。 所以，我园借西方的感恩节在本
9、月开放“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标： 小班目标： 1、简洁了解感恩节，知道感恩节的美食，乐观、情愿参与感恩节相关玩耍活动。 2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、伴侣对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。 3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈
10、妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦培育之情。 中班目标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、乐观参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验玩耍活动的愉悦，知道要保持良好的心情，欢快地生活和玩耍。 3、欣赏与“感恩节”相关的文学作品，学习故事中漂亮的词句，能安静地倾听别人的叙述，并能在集风光前大胆地表述。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，相互谦让、相互关心，体验关心、关怀他人的欢快。感受来自父母、同伴的关怀和疼惜，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，情愿做些力所能及的事情。 5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(关心、共享、宽容)表现关切之情。 6、知道自己长大了，
11、体验长大的乐趣。 大班目标： 1、了解感恩节的意义，使用多种感官参与感恩节相关的活动，激发幼儿惊奇、好问、好探究的学习态度。 2、学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题争辩和沟通，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。 3、留意四周的人和事，发觉和感受生活中奇妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会宠爱大自然，爱惜大自然。 5、培育孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生
12、产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的培育之恩。 7、乐观筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的欢快。 幼儿园感恩节活动策划5 十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。感恩节让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、伴侣或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的.阳光。唤起宝宝的感恩之心，让宝宝将自己的真实情感表达出来。 在感恩节这个特殊的节日，就让我们一同领悟身边的人
13、为我们付出的满满爱心吧“感恩节让爱住心底主题活动就等你来哦，我们将与外教老师互动时长60分钟的玩耍呦，oh my god！比比看谁最厉害呢！感恩节聚餐、英文歌谣等，精彩确定不容错过！让我们一起学会感谢他人为我们的付出！让我们更加珍惜现在所拥有的一切！ 一、活动主题： 感恩节让爱住心底 二、活动时间： 20xx年11月26日星期四 三、活动地点： 四、活动地址： 五、活动要求： 2岁以上宝宝 六、活动时间： 18：0020：00 七、活动流程： 1、签到 2、开场舞 3、感恩节由来和感恩节聚餐 4、穿蔓越橘玩耍 5、爱心番茄亲子互动玩耍 6、玉米玩耍 7、火鸡舞后活动结束 温馨小提示 1、请妈妈
14、们依据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服 2、活动当天请大家保管好自己的宝贵物品，确定要留意孩子的平安问题 3、请准时到场。 4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的支配！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场 5、别忘了带照相机，回来交作业哦！ 幼儿园感恩节活动策划6 一、开场引入 齐唱萤火虫，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍：各位家长伴侣和小伴侣们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的培育之恩、疼惜之情。感谢各位的光临，希望你们过得快乐。让孩子们用自己的方式
15、介绍自己，介绍自己的父母。 二、玩耍：找父母(10分钟) 玩耍规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。 沟通：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征? 三、谈话活动我的孩子真聪慧(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子呈现一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。 四、谈话沟通爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)你最宠爱的人是哪几个? (2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们宠爱吃什么? (3)你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)玩耍默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分
16、钟) 玩耍规章：呈现孩子绘画的.全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 玩耍规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出悄悄预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。 六、活动结束(2分钟) 小结讲话 幼儿园感恩节活动策划7 一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长) 二、感谢宣言: 小班-爱自己，爱家人。 中班
17、-爱自己，爱家人，爱同伴。 大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 三、活动目标: 让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培育感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、伴侣、幸福还是哀痛，都能用感谢的.心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。 四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。 五、活动支配: 1、感谢周: a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。 b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲 c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。 六、当日活动流程： 从早上
18、开头抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说感谢感谢节欢快！孩子之间拥抱着。 2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。 2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。 3.老师欢迎家长。 4、活动正式开头吃水果、点心。 5.亲子玩耍。 6.手工制作。 7.结束语言，拍照纪念。 8、老师表演感谢有你感谢欢送家长。 幼儿园感恩节活动策划8 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的奇妙。 前期工作： 1、感谢信：全
19、园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅： a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢快； b、摆放每班制作的小人。（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责） 3、班级： a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处； b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡； 4、感恩周： a、每天的晨间接待老师扮装成印第安人。 B、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 当天活动
20、前的预备： a、全体师幼学习感恩的心手语表演； b、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链； c、预备暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词 d、制作“金摇篮美食部落”标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。 e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？ 当日活动流程： A、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢快；孩子之间拥抱。 B、9：00全体幼儿戴爆
21、米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C、9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 D、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanksgiving！ E、集体表演感恩的心，拥抱身边的人 F、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3
22、、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的奇妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！ 幼儿园感恩节活动策划9 活动名称： 手工活动爱心送给您活动目标： 1、让幼儿把握撕贴以及团聚的技能。 2、教育幼儿关怀妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。 3、学会感恩。 活动预备： 1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等） 2、各色皱纹纸若干。 3、浆糊。 4、做好的范例一份。 活动过程： 一、引出主题。 老师：
23、小伴侣，明天是个特殊的.日子，你们知道吗？ 老师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是全部女性的节日。小伴侣的妈妈都是女性，所以呀，明天也是全部妈妈的节日。妈妈平常照看我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩玩耍，讲故事传奇给我们听。让我们健健康康，快欢快乐的成长。对吗？ 老师：那小伴侣爱你们的妈妈吗？ 1、出示范例。 老师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈预备了一份礼物，你们想看看吗？ 老师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？ 老师：那小伴侣要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！ 二、教授幼儿制作礼物。 1、一边制作一边讲解。
24、老师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要留意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。 1、幼儿制作，老师巡察。依据幼儿的制作状况进行指导。 三、评价幼儿作品。 四、进行谈话，让幼儿知道感恩。 幼儿园感恩节活动策划10 一、活动目的 通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师*，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你
25、心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 四、活动地点：学校内。 二、活动前期预备 1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2购买黄丝带，征集感恩箴言。 3打印宣扬资料，评分表等。 4校内环境布置：展板。 5将本次活动个精神深化到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 感恩节活动的开展： 班级活动： 1、开展我为家人服务活动，每天向家人做一件事情，说一句爱你、感谢你之类的话。 2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。 幼儿园活动： 1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。 2、和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。 3、在活动周，每天播放感恩音乐。
26、老师活动： 组织老师开展祝福与感恩活动，建立爱心树。 幼儿园感恩节活动策划11 感恩节即将来到，为了让幼儿从学校会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学方案，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、敬重老人 一、活动名称： 爱心之旅走进敬老院 二、活动地点： 敬老院 三、活动时间： 20_年11月22日（感恩节） 四、活动预备： 1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与协作； 2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿预备好点心、水果之类
27、的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。 3、幼儿自制的爱心卡片。 4、预备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。 5、园方预备园车一台 6、平安预备：活动前培育幼儿外出平安规章，请好义工家长一起来维护孩子的活动平安。 五、活动流程： 9：00前预备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规章，幼儿分三组，义工家长和老师支配到组交待责任。 1、坐车到达目的地。 2、整队再次交待规章和流程。 3、参观敬老院与老人沟通、亲近老人。 4、为老人送爱心礼物、爱心卡。 5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。 6、给老人送祝福。 7、与老人共同合影留念。 8、坐车返回幼儿园。 幼儿园感恩节
28、活动策划12 一、活动主题：同怀感恩心，携手创将来 二、活动背景： 还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族连续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经受了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。 三、活动目的及意义： 为了关怀小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发觉生活的欢快；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今日的奇妙生活，制造奇妙的将来人生，我们特开展了此次活动。 四、活动时间及地点： 20xx年11月22日 小玲儿基地 五、活动参加人员： 人力0902：王xx
29、杨xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx 营销0901、青年志愿者协会部分成员 六、活动流程： 1、 前期预备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作； 买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物; 确定好集合时间和地点。 2、 具体流程：和小伴侣一起做“感恩的心手语”； 让小伴侣送花给老师； 和小伴侣一起画画； 与小伴侣一起跳兔子舞； 教小伴侣踢毽子并送他们小礼物。 合影留恋。 七、经费预算： 工商管理学院 人力0902 20xx年11月22日 幼儿园感恩节活动策划13 一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称：“感恩你我，真情成长” 三、活动支配： 开幕式：11
30、月23日 主题活动：11月24日11月26日 闭幕式：11月26日 四、预备工作支配： 1、大展板的制作，21号前完成； （1）小班级部完成横幅的打印及制作。 （2）背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的具体支配（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、开幕式及预备分工： （1）时间支配 开幕式将依据大、中、小的挨次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 （2）家长宣扬工作到位 （3）主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介
31、绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 （4）开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间把握在5分钟之内。 （如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐玩耍“小乌鸦爱妈妈”作为开场。） （5）各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上； （6）开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 （7）过程设计： 3、下午活动： （1）主持人宣布活动开幕 （2）园长致开幕词 （3）主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 （4）全体表演幸福拍
32、手歌 4、教育活动预备。 （1）各级部依据各自的方案开展教学活动，并做好过程资料的整理。 （2）各级部老师和小伴侣一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（27号前完成） 5、中、大班级部预备好去孤儿院的相关事宜。 （1）家长宣扬工作到位。 （2）联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。 （3）领好幼儿园园旗、园服、园帽。 （4）慰问礼品的预备。 （5）幼儿平安教育、礼貌教育。 （6）过程资料的拍摄与收集。 （7）活动新闻准时上传。 6、闭幕式预备及分工。 （1） 主持人、串词。 （2）小班预备好护手霜、中大班预备好互赠的爱心。 （3）预备好爱心传递物品。（小班爱心
33、、中班四叶草、大班红丝带） 五、闭幕式活动支配 1、25号上午10：00小班 活动流程： （1）主持人宣布活动开头。 （2）儿歌表演我爱家人。 （3）爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 （4）小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 （5）歌曲表演让爱住我家。 （6）爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 （7）结束语 2、26号上午9:30中大班进行闭幕式 活动流程： （1）主持人宣布活动意义、串词。 （2）中班诗歌表演猜猜我有多爱你。 （3）大班幼儿集体手语表演感恩的心。 （4）请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意
34、义；（幸运草、红丝带）； （5）团队爱的宣言： 爱家人、爱伴侣，关怀我们能够关怀的人； 爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递； 感恩你我，真情成长！ 6、全场“爱的传递”。 六、后续活动： 1、闭幕式活动准时上传。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、爱心展板的制作。 幼儿园感恩节活动策划14 一、设计意图 感恩是一轮暖阳，绚烂心灵，感恩是一条河流，缓缓流淌。心怀感恩，心灵才会更加奇妙，懂得感恩，人生才会更加绚丽多彩。感恩教育是幼儿人生教育的必修课，在感恩节这天，我们开展各种感恩活动，教育幼儿懂得被爱的幸福，懂得收获爱的同时去付出爱。感恩活动的开展，也会增加他们的互享意识，在
35、系列多彩的感恩活动中，通过让幼儿亲自去实践，体会感恩他人、相互共享的欢快。 二、活动目的 1、增加幼儿的感恩意识，在被爱中学会爱，懂得回报爱。 2、活动中幼儿能够乐观参与，乐于共享。 3、活动中能用自己的方式表达爱。 三、活动时间：11月24日 四、活动预备 感恩卡，黄丝带，毛线，记号笔，小、中、大班捐书指示牌，感恩章，义卖箱，许愿瓶，铁丝，胶带，护蛋礼物，感恩签名标语，宣扬彩页，门型展架，条幅。 参与人员：小、中、大班全体幼儿、老师、家长 五、活动流程 （1）早晨7：30下午5：00，全天呈现感恩海报。 （2）7：30感恩签名：当天支配好签名条幅，支配4名小志愿者，分发记号笔。 （3）7：5
36、08：50各年龄组进入各自的活动区参与感恩活动：小班挂感恩贺卡、给小树穿棉衣；中、大班挂感恩瓶、给小树穿棉衣。 （4）9：009：30开展“护蛋行动”活动。 （5）9：3010：00跳蚤市场图书捐赠场地，按小、中、大班年龄组间隔布置好，活动区摆放装书的书架。小、中、大班同时进行。 六、具体内容 （一）感恩签名 活动目的： 1、活动中促进幼儿之间、幼儿与家长之间的沟通。 2、通过参与活动，增进幼儿之间、幼儿与家长之间的情感 活动预备： 提前在幼儿园院子一角摆好几张桌子，上面粘好签名条幅（用于签名），支配4名小志愿者，为来参与活动的家长、幼儿，分发记号笔。提示他们在适合的位置进行签名。 活动须知：
37、 1、家长带幼儿参与签名活动，让幼儿用自己的方式签名，不会写字的可以用画图作标记。 2、感恩签名的小志愿者对待参与活动的家长要热忱、有礼貌。 3、该活动区老师要留意加强秩序维护，引导家长和幼儿有序签名，不拥挤。 （二）为小树穿衣服 活动预备：小、中、大班提前一天为每个幼儿发彩色毛线一段。 活动目的： 1、通过活动增加幼儿疼惜小树木的情感。 2、活动中增加幼儿自己做事的信念，体验独立做事的幸福感。 活动要求： 1、该活动区小志愿者要热忱将本班幼儿带到本班指定活动区内。 2、幼儿要在指定的本班活动区内选择一棵小树，并独立完成任务，家长尽量不要包办替代。 （三）挂感恩卡 活动预备：小班幼儿提前一天下
38、发感恩卡，回家亲子共同完成感恩寄语。 活动区：小竹林 活动目标： 1、通过制作感恩卡增进亲子情感。 2、通过悬挂感恩卡，增加幼儿的感恩意识。 3、活动中让幼儿体会感恩他人的欢快与奇妙。 留意事项： 1、制作悬挂感恩卡是小班的活动，小班幼儿自我意识强，活动前要加强幼儿心中有他人的引导和教育，家长必需做到让幼儿亲自参与活动，不要大包大揽，这样活动才会体现出活动的意义。 2、家长带幼儿悬挂感恩贺卡时，活动区老师要鼓舞幼儿亲自参与，留意维护活动区的秩序。 （四）制作感恩瓶 活动意图： 中、大班幼儿已经有了确定的制作、绘画技能，让他们用宠爱的方式将手工制作、绘画表现在活动中，不仅提高了参与爱好，也拓展了
39、思维。活动中让幼儿自由发挥，去折、去画，将制作装在小许愿瓶里，给幼儿留下奇妙的回忆。 活动预备：中、大班提前一天发放感恩瓶，回家亲子共同完成感恩瓶的装饰、制作，当天悬挂于园内的亭子铁丝地带。 活动要求： 1、小志愿者要提前在本班活动区就位等待，活动开头后小志愿者引领本班家进步入活动。 2、进入活动区的家长，尽量不要替幼儿完成任务，幼儿遇到困难要多鼓舞。 3、对于任务完成好而快的幼儿，鼓舞他们共享自己的欢快。 （五）感恩海报 活动意图：活动中鼓舞幼儿用自己的方式大胆表达爱，给幼儿供应大量表现自己的机会，每个班用不同的方式进行感恩海报呈现，打破班级界限，促进班与班之间的共享。 活动要求：各班要提前
40、设计好海报呈现模版，体现本班特色。 （六）护蛋行动 设计意图：现在不少幼儿只懂得索取，体会不到他人的辛苦。本次活动的宗旨是教育幼儿体会妈妈的爱以及妈妈工作的辛苦，爱惜妈妈。 目的： 1、学会用自己的方式护蛋。 2、在护蛋活动感受妈妈的辛苦。 3、活动中懂得用自己的方式回报爱。 预备： 中、大班幼儿每人提前预备一枚煮熟的鸡蛋带到幼儿园。 具体内容： 1、各班老师向幼儿介绍活动意图，鼓舞幼儿活动中用自己的方式护蛋。 2、本班老师留心用相机记录幼儿们护蛋的精彩瞬间。 3、共享护蛋感受，老师准时记录幼儿的护蛋感言。 活动须知： 护蛋中老师多关注幼儿，多引导幼儿去表达，去沟通。老师还要多关注幼儿的心里感受，对于护蛋失败的幼儿，多劝慰，尽快使幼儿从消极心情过渡到乐观心情。 （七）图书跳骚市场 活动设想： 以幼儿为本、敬重幼儿的主体地位，让幼儿在活动中体验欢快，实现有效互动： 1、设立爱心小志