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学生信息道德培养活动设计县（市、区）学校姓名学科能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A9 学生信息道德培养实践问题日常教学中应培养学生哪些信息道德意识和行为？如何有效培养学生信息道德意识和行为？材料要求提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。活动环境主题名称活动目标活动内容活动对象活动形式活动过程评价标准优秀合格o 方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯； o 结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息道德知识、准确鉴别信息行为； o 活动支持学生深度参与，有助于学生反思，养成良好的网络行为礼仪； o 活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移； o 活动形式新颖，有学习与借鉴价值。o 方案详细、完整，主题明确； o 结合真实案例，帮助学生理解信息道德的内涵； o 有助于提升学生信息道德意识，规范网络环境中的个人行为。自评等级优秀 合格 不合格校评等级优秀 合格 不合格是否推优校优 县优 评审签名：