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1、第二章 第三节 化学平衡(第1课时)学案 班次 姓名课标要求：1了解可逆反响，掌握化学平衡的概念及其特点。2培养学生分析、归纳，语言表达能力。3结合平衡是相对的、有条件的、动态的等特点对学生进行辩证唯物主义教育。科学品质：培养学生严谨的学习态度和思维习惯。4加强新知识的运用，找到新旧知识的连接处是掌握新知识的关键。阅读教材：P27-33知识要点：一、化学平衡的建立过程vtv正v逆v正 v逆t1在反响CO+H2O CO2+H2中，将0.01molCO和0.01mol H2O (g)通入1L密闭容器中，反响一段时间后，各物质浓度不变1、 反响刚开始时：反响物浓度_，正反响速率_生成物浓度为_，逆反
2、响速率为_2、反响过程中：反响物浓度_，正反响速率_生成物浓度_，逆反响速率_3、一定时间后，必然出现_4、t1时刻后， v正 v逆即正反响消耗的量与逆反响生成的量相等，反响物和生物的浓度不再发生变化 化学平衡二、化学平衡1、概念：在外界条件不变的条件下，_进行到一定的程度时_相等，化学反响进行到最大限度，反响物和生成物的_不再发生变化，反响混合物处于化学平衡状态，简称_2、化学平衡的性质：、反响条件：_、_、_等不变,条件不变是根底、研究对象：可逆反响；不可逆反响一般不会出现平衡状态可逆反响是前提、本质：_即同一物质消耗速率与生成速率相等_相等是实质、现象：反响混合物组成成分的_保持不变_不
3、变是标志3、化学平衡的特征：_、_、_、_、_、_4、到达化学平衡的标志：正逆反响速率相等和反响混合物各组分浓度保持不变是判断平衡的两大主要标志、直接标志：、速率关系：正逆反响速率相等。即V正V逆以反响mA(g)+nB (g) pC(g)为例到达平衡的标志为：异边同向，同边异向，比例计量A的消耗速率与A的生成速率；A的消耗速率与C的速率之比等于；B的生成速率与C的速率之比等于；A的生成速率与B的速率之比等于。例1、一定条件下，反响A2(g)+B2(g) 2AB(g)到达平衡的标志是A、单位时间内生成n mol A2同时生成n molAB B、单位时间内生成2n mol AB 同时生成n mol
4、 B2 C、单位时间内生成n mol A2同时生成n mol B2D、单位时间内生成n mol A2同时消耗n mol B2例2、一定条件下，反响N2+3H2 2NH3到达平衡的标志是A、一个NN键断裂的同时，有三个HH键形成 B、一个NN键断裂的同时，有三个HH键断裂 C、一个NN键断裂的同时，有六个NH键断裂 D、一个NN键断裂的同时，有六个NH键形成、含量关系：反响混合物各组分的浓度、质量分数、物质的量、摩尔分数、体积分数、分子数之比保持不变、间接标志：以反响mA(g)+nB (g) pC(g)为例、混合气体的总压强、总体积、总物质的量不随时间改变而_，适用于_、混合气体的平均相对分子质
5、量、密度不随时间改变而_，适用于、各气体体积、气体分压、各物质的物质的量不随时间改变、特殊标志：、对于有色物质参加反响，如果体系颜色不变，反响到达平衡、对于吸热或放热反响，如果体系温度不变，反响到达平衡、在等系数的气体反响中不能作为平衡判据的是：气体的总压、气体的总的物质的量、混合气体的平均相对分子质量、混合气体的密度、反响混合物平衡时物质的量之比例3、在一定温度下，向aL密闭容器中参加1molX气体和2molY气体发生如下反响：X(g)+2Y(g) 2Z(g，此反响到达平衡的标志是A、容器内压强不随时间变化B、容器内各物质的浓度不随时间变化C、容器内X、Y、Z的浓度之比为1:2:2D、单位时
6、间消耗0.1molX的同时生成0.2molZ课后练习：【】在一定温度下,可逆反响A(气)+3B(气) 2C(气)到达平衡的标志是A.C的生成速率与C分解的速率相等B.单位时间内生成nmolA,同时生3nmolBC.A、B、C的浓度不再变化D.A、B、C的分子数比为1:3:2【2】以下说法中可以充分说明反响: P(气)+Q(气) R(气)+S(气) , 在恒温下已达平衡状态的是A.反响容器内压强不随时间变化B.P和S的生成速率相等C.反响容器内P、Q、R、S四者共存D.反响容器内总物质的量不随时间而变化【3】在一定温度下的恒容容器中,当以下物理量不再发生变化时,说明反响:A(固)+3B(气) 2C(气)+D(气)已达平衡状态的是 ( )A.混合气体的压强 B.混合气体的密度C.B的物质的量浓度 D.气体的总物质的量【4】在一定温度下,以下表达不是可逆反响A(气)+3B(气) 2C(气)+2D(固)到达平衡的标志的是( )C的生成速率与C的分解速率相等单位时间内生成amolA,同时生成3amolB A、B、C的浓度不再变化A、B、C的分压强不再变化混合气体的总压强不再变化混合气体的物质的量不再变化单位时间内消耗amolA,同时生成 3amolBA、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2 A. B. C. D.课后反思1.查漏知识点：2.主要错题：